1、练习四（1) 第3课时 1.1.通过练习，使学生在解决实际问题的过程中，灵活运用合适的通过练习，使学生在解决实际问题的过程中，灵活运用合适的 策略整理相关信息，感受画线段图是解决问题的一种常用策略。策略整理相关信息，感受画线段图是解决问题的一种常用策略。 2.2.通过观察、交流、迁移等活动，提高学生运用策略解决实际问通过观察、交流、迁移等活动，提高学生运用策略解决实际问 题的能力。题的能力。 【重点】迚一步学会有续思考，应用一一列举的方法丌重复、丌遗漏 地列举出所有符合要求的答案。 【难点】增强思维的条理性和严密性，能丌重复、丌遗漏的找出所有 符合要求的答案。 解决问题的一般步骤： 理解题意
2、分析数量关系 列式解答 回顾反思 1 根据问题分析数量关系，并说说各可以先算什么？ （1）修一条520米长的水渠，每天修45米，已经修了8天，还剩 多少米？ 已修的米数：45 8=360（米） 还剩的米数：520-360=160（米） 答：还剩160米。 还剩的米数=一共的米数-已修的米数 面粉的袋数：60-22=38（袋） 一共的袋数：60+38=98（袋） 大米的袋数+面粉的袋数=一共的袋数 （2） 2 925=225（个） 225+540=765(个） 答：这个影剧院一共有765个座位。 南湖影剧院的观众席分上、下两层。楼下有540个座位；楼上 有9排，每排有25个座位。 （1）这个影院
3、一共有多少个座位？ （2） 楼下比楼上多多少个座位？ 答：楼下比楼上多315个座位。 2.南湖影剧院的观众席分上、下两层。楼下有540个座位；楼上 有9排，每排有25个座位。 925=225（个） 540-225=315（个） 3 动物园里棕熊的体重是480千克，北极熊比棕熊重400千克。 北极熊的重量：480+400=880（千克） 两只动物一共的重量：480+880=1360（千克） 棕熊和北极熊的体重一共多少千克？ 答：棕熊和北极熊的体重一共1360千克。 4 18盆 二班 多7盆 ？盆 一班 学校原来有80盆花，三年级1班搬走18盆，三年级2班比1班多 搬走7盆。 （1）这两个班一共搬
4、走多少盆？ 一班搬走的+二班搬走的=一共搬走的 18+7=25（盆） 18+25=43（盆） 答：两个班一共搬走43盆。 （2）还剩多少盆没有搬走？ 一共的盆数-搬走的盆数=剩下的盆数 80-43=37（盆） 答：还剩37盆没有搬走。 学校原来有80盆花，三年级1班搬走18盆，三年级2班比1班多 搬走7盆。 4 解决问题时，可以从问题开始想，根据问题分析数量关系， 确定先算什么，再算什么。 323=96（页） 15096=54（页） 答：还剩54页没有看。 1.一本故事书150页，冬冬已经看了3天，每天看32页，还 剩多少页没有看？ 总页数-已经看的页数=还剩的页数 2.一本故事书150页，冬冬第一天看了40页，第二天看了 32页，还剩多少页没有看？ 40+32=72（页） 15072=78（页） 答：还剩78页没有看。 总页数-已经看的页数=还剩的页数 这两题有什么相同点和丌同点？ 相同点是都可以从问题想起，因为剩下的页数=总页数-已看的 页数，而已看的页数题中都没有直接给出，所以都要先算出已 看的页数。 丌同点是第1题用乘法求已看的页数，第2题用加法求已看的 页数。
