1、西师大版 二年级下 较大数的估计 新知导入新知导入 这是有多少本图书在售卖？ 要数完得很长时间吧， 不如估计一下。 怎样估计呢？ 新知讲解新知讲解 1 议一议：这三堆水果之间什么关系？ 柚子的个数比苹 果少得多。 橘子 苹果 柚子 橘子的个数比苹 果多一些。 900 新知讲解新知讲解 橘子大约有多少个？（画“”） 柚子大约有多少个？（画“”） 1500 1000 800 400 橘子（个） 柚子（个） 画 一 画 新知讲解新知讲解 说 一 说 “多一些”和“少得多”是什么意思？ 两个数相差很多，可以用“多得 多”“少得多”来描述。 两个数相差不多，可以用“多一些” “少一些”来描述。 新知讲解
2、新知讲解 2 1碗黄豆大约有多少粒？ 你是怎样想的？ 一把黄豆大约有100粒，这一 碗黄豆大约有（ ）把，这 一碗黄豆大约有（ ）粒。 8 800 我先数一数一把有多少粒， 再看看一碗里有几个一把。 新知讲解新知讲解 一小杯黄豆大约有200粒，这碗黄豆大约有（ ）小杯， 一碗黄豆大约有（ ）粒。 我先用小杯量一小杯有多少粒， 再看看一碗黄豆粒有几小杯。 4 800 新知讲解新知讲解 3 想一想，说一说，1200张纸大约有多厚？ 我想：一本数学书约有60张纸，两本厚 约1厘米。 1200张纸中有（ ）两本数学书， 所以有（ ）厘米。 20 10 新知讲解新知讲解 3 想一想，说一说，1200张纸
3、大约有多厚？ 我想：10本数学书约有600张纸， 叠起来的厚度约为5厘米。 1200张纸中有（ ）个10本数学书，所 以有（ ）厘米。 2 10 新知讲解新知讲解 刚才我们怎样估计的？ 由局部到整体，先抽取一部分数一数 ，找到标准，再看看要估计的有几个这样 的份数，就可以估计出来了。 说 一 说 新知讲解新知讲解 1200名学生站成1列有多长？ 大约4名学生站成一排是1米，1200 名学生里面有（ ）个4名学生， 所以有（ ）米长。 议 一 议： 300 300 新知讲解新知讲解 1、想一想，画一画。 课 堂 活 动 我想的数比500 大得多。 我想的数是 500。 我想的数比500 小一点。
4、 红红 兵兵 方方 新知讲解新知讲解 （1）红红想的数大约是多少？（画“”） （2）方方想的数大约是多少？（画“”） 400 470 600 900 画 一 画 课 堂 活 动 新知讲解新知讲解 课 堂 活 动 2、量一量自己1步的长是多少厘米，估一估 教室的长有多少步，走1000步有多长？ 我走一步大约40厘 米。 新知讲解新知讲解 课 堂 活 动 3、估一估一袋瓜子有多少粒。 先数出1把瓜子大约 有多少粒 还可以 课堂练习课堂练习 我会配钥匙。 比800多 一些的数 800 2000 850 950 比5000少 得多的数 5000 4500 4800 850 估一估。 课堂练习课堂练习
5、作文纸 一张作文纸一行大约有20字，10 行有（ ）字。一张纸大约有 18行，大约有（ ）个字。 200 360 估一估。 课堂练习课堂练习 一束花大约有50多玫瑰，8束 有（ ）朵。20束大约有 （ ）朵。 400 1000 猜 一 猜 课堂练习课堂练习 500个 这些海洋球大约有 （ ）个。 6000 课堂练习课堂练习 猜 一 猜 这个养鸡场大概养鸡（8 排）（ ）只。 一排鸡舍大概养300只鸡 2400 课堂总结课堂总结 这节课我们学会了什么？ 较大的数的两种估计方法。 板书设计板书设计 较大数的估计 多一些 少一些 多得多 少得多 估计：由局部到整体 作业布置作业布置 课本练习三 811题
