1、数学百花园 分析与推理 北京课改版 数学 二年级 下册 分析与推理分析与推理 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 数学百花园数学百花园 课堂练习课堂练习 1010 数学百花园 分析与推理 有有1 1个个 和和1 1个个 把把苹果和梨分别放苹果和梨分别放 在一个箱子里。在一个箱子里。 猜一猜两个箱子里各猜一猜两个箱子里各 自放的是什么水果？自放的是什么水果？ 返回 情境导情境导入入 数学百花园 分析与推理 如果是如果是 分析：分析： 就是就是 推理：推理： 如果是如果是 分析：分析： 就是就是 推理：推理： 返回 数学百花园 分析与推理 里面不是里面不是 如果
2、：如果： 我猜猜我猜猜 向这样根据已知的信息和向这样根据已知的信息和 条件，逐步退出结论的过条件，逐步退出结论的过 程在数学中称作推理。程在数学中称作推理。 两个箱子里各自是两个箱子里各自是 什么什么水果呢？水果呢？ 返回 数学百花园 分析与推理 探究新知探究新知 返回 1 1 2 2 3 3 有有3 3盘香蕉盘香蕉 第一盘比第三盘多第一盘比第三盘多 第三盘比第二盘多第三盘比第二盘多 数学百花园 分析与推理 返回 1 1 2 2 3 3 先先分析分析，再，再推理推理 数学百花园 分析与推理 返回 先先分析分析 1 1 3 3 多多 少少 3 3 2 2 多多 少少 再再推理推理 数学百花园 分
3、析与推理 返回 哪个盘子的香蕉最多，哪个盘子的香蕉最多， 哪个盘子的香蕉最少呢？哪个盘子的香蕉最少呢？ 先先分析分析，再，再推理推理 推理推理: : 第一第一个盘子香蕉最多，第二个盘子香蕉最多，第二 个盘子香蕉最少。个盘子香蕉最少。 数学百花园 分析与推理 返回 课堂练习课堂练习 王老师带着阳阳与 王老师带着阳阳与同学们围同学们围成一圈做成一圈做游戏。游戏。 王老师王老师 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 贝贝在王老师对贝贝在王老师对 面，王老师的两面，王老师的两 边是小力和小颖，边是小力和小颖， 小宇在贝贝的左小宇在贝贝的左 边，小力正好在边，小力正好在 小宇对面你能小宇对面你能 把他
4、们的名字写把他们的名字写 在括号里吗？在括号里吗？ 贝贝贝贝 小小力或小力或小颖颖 小颖或小力小颖或小力 左边左边 小宇小宇 小力小力 小颖小颖 阳阳阳阳 数学百花园 分析与推理 返回 给四个小朋友排排队。给四个小朋友排排队。 乙站在甲的右边；乙站在甲的右边； 丙站在甲的左边；丙站在甲的左边； 丁站在丙的左边。丁站在丙的左边。 分析分析 甲甲 右边右边 乙乙 甲甲 左边左边 丙丙 丙丙 左边左边 丁丁 数学百花园 分析与推理 返回 推推 理理 甲甲 右边 乙乙 甲甲 左边 丙丙 丙丙 左边 丁丁 甲甲 乙乙 丙丙 丁丁 甲甲 乙乙 丙丙 丁丁 给四个小朋友排排站。给四个小朋友排排站。 数学百花
5、园 分析与推理 返回 判断：两个自然数的积是判断：两个自然数的积是4040，它们的和小于，它们的和小于4141。 （ ） 分分 析析 1 140=4040=40 2 220=4020=40 4 410=4010=40 5 58=408=40 两个因数的和都小于两个因数的和都小于4141 1+40=411+40=41 数学百花园 分析与推理 返回 结结 论论 1 140=4040=40 2 220=4020=40 4 410=4010=40 5 58=408=40 两个因数的和小于两个因数的和小于4141 两个因数的和等于两个因数的和等于4141 判断：两个自然数的积是判断：两个自然数的积是4040，它们的和小于，它们的和小于4141。 （ ） 数学百花园 分析与推理 返回 课堂小结课堂小结 1.1.根据已知条件整理信息。根据已知条件整理信息。 2.2.能确定的先确定，能排除的先排除。能确定的先确定，能排除的先排除。 3.3.有序地全面思考解决问题。有序地全面思考解决问题。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 数学百花园 分析与推理 课本： 第88页练一练 返回 课后作业课后作业
