1、 1 / 3 班级班级风采风采 【教学目标】【教学目标】 1会欣赏班级中同学的优点，为同学的良好表现而骄傲。 2能及时发现并学会欣赏同学的优点。 3掌握采访的基本程序和基本礼仪，学会在交流中感受他人的优点。 【教学重点】【教学重点】 1会欣赏班级中同学的优点，为同学的良好表现而骄傲。 2能及时发现并学会欣赏同学的优点。 【教学难点】【教学难点】 掌握采访的基本程序和基本礼仪，学会在交流中感受他人的优点。 【教学过程】【教学过程】 1导入： 教师提问： “同学们，你们喜欢运动会吗？” 学生回答。 教师提问：“学校要开运动会了，我们要做哪些准备呢？” 学生思考，给出答案。 教师点评并总结。 学生作
2、业：完成教材“运动会前要做哪些准备”的填空。 2师生活动：师生一同朗读我们的约定 。 学生分组讨论，补充我们的约定 。 教师点评并总结。 3课件展示运动会上，同学们表现的图片。 2 / 3 教师提问：“图片上的行为对不对呢，为什么？” 学生判断图片上的行为对或错，并在教材上作答。 教师抽查学生答案。 学生思考，给出答案。 教师点评总结。 4学生作业：运动会上，我们遇到过哪些难忘的事？ 教师同学生回忆运动会上有趣的事情。 教师提问：“运动会上，你遇到过哪些难忘的事？” 学生思考，给出答案。 教师点评总结。 5课件展示学校活动，班级展示风采图片。 3 / 3 师生一同讨论图片上的活动是什么时候举办的。 教师带领学生一起回忆自己班级参加的活动。 【作业布置】【作业布置】 为班级争光，我还可以做些什么呢？ 教师布置学生回家思考为班级争光，我还可以做些什么呢？
