1、 1 九年级世界历史复习纲要（九年级世界历史复习纲要（121 课）课） 第 1 课 古代埃及 1、古埃及文明发源地：非洲东北角尼罗河尼罗河（“埃及是尼罗河的赠礼埃及是尼罗河的赠礼”） 2、古埃及历史发展线索：（1）文明产生：公元前公元前 3500 年；年；（2）统一：公元前公元前 3100 年；年； （3）强盛：在新王国时代法老图特摩斯三世图特摩斯三世统治时期,埃及成为强大的 军事帝国；（4）灭亡：公元前 525 年,波斯帝国波斯帝国吞并古埃及。 3、古埃及衰落灭亡的原因？、古埃及衰落灭亡的原因？(书书 P2)不断遭到外族入侵。公元前不断遭到外族入侵。公元前 525 年年,波斯帝国波斯帝国 吞
2、并古埃及吞并古埃及;后来后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延 续下去续下去。 4、古埃及文明成就： A、历法：太阳历；B、文字：象形文字象形文字; C:医学：木乃伊;D、建筑：金字塔金字塔（胡（胡 夫金字塔夫金字塔最大；哈弗拉金字塔最大；哈弗拉金字塔狮身人面像。）狮身人面像。） 5、为什么说、为什么说金字塔是古埃及文明的象征金字塔是古埃及文明的象征？(书书 P4)金字塔金字塔反映了古埃及社会经济反映了古埃及社会经济 发展的较高水平发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶是古埃及人智慧的结晶。 第 2 课 古代两河流域 1
3、、古代两河流域文明发源地：西亚的幼发拉底河与底格里斯河幼发拉底河与底格里斯河（又称又称“美索不“美索不 达米亚”达米亚”） 2、文明产生：约从公元前约从公元前 3500 年年 3、古巴比伦王国： （1） 建立：约公元前 19 世纪西亚地区的一个古老的游牧民族阿摩利人建立了古 巴比伦王国。 （2）强盛：强盛：公元前 18 世纪,第六代国王汉谟拉比汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国 家。 （3）灭亡：公元前 1595 年（即即公元前公元前 16 世纪世纪初初），古巴比伦王国被外族灭亡。 3、文明成就： A、历法：太阴历；B、文字：楔形文字楔形文字; C、法典：汉谟拉比法典汉谟拉比法典；D、建筑：
4、2 空中花园 4 4、汉谟拉比法典汉谟拉比法典(书书 P7) A.A.制定者：制定者：公元前 18 世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比 B.B.根本目的根本目的: :维护奴隶主的利益。 C C、内容：古巴比伦分为、内容：古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严三个严 格的社会等级。格的社会等级。 奴隶制度在古巴比伦相当发达奴隶制度在古巴比伦相当发达 （反映出古巴比伦社会政治状况） ；（反映出古巴比伦社会政治状况） ； 法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，商品经济在古巴比
5、商品经济在古巴比 伦比较活跃伦比较活跃（反映出古巴比伦社会经济状况）。（反映出古巴比伦社会经济状况）。 D.D.历史地位历史地位: :它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 E.E.意义意义: :是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源 远流长。 F F 实质：实质：维护奴隶主阶级统治的工具。 第 3 课 古代印度 1、古印度文明发源地：南亚印度半岛印度河印度河流域。 2、古印度历史发展线索：（1）文明产生：哈拉巴和摩亨佐达罗哈拉巴和摩亨佐达罗等早期文明遗 址，年代大约为公元前公元前 23 世纪世纪前前 18 世纪；世纪；
6、（2）雅利安人侵入：公元前公元前 1500 年左右年左右,来自中亚的雅利安人侵入印度,陆续在印度河流域和恒河流域定居下来； （3）鼎盛时期：孔雀王朝孔雀王朝（公元前公元前 4 世纪世纪公元前公元前 2 世纪世纪）表现在：表现在：除半岛 最南端外,印度基本上实现了统一印度基本上实现了统一；农业和工商业都比较繁荣；首都华氏城华氏城是当 时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 3、文明成就： A、佛教；B、阿拉伯数字；C、种姓制度 4、种姓制度、种姓制度(书书 P12) A.特点特点:种姓制度各等级之间贵贱分明种姓制度各等级之间贵贱分明,世代相袭。低等级的人不得从事高等级的世代相袭。低等级的人不得从
7、事高等级的 职业职业,不同等级的人不得通婚不同等级的人不得通婚。 B、内容：、内容：第一等级是第一等级是婆罗门婆罗门,掌管祭祀掌管祭祀祭司祭司;第二等级是第二等级是刹帝利刹帝利,掌管军事和掌管军事和 行政权力行政权力国王、 武士和官吏国王、 武士和官吏;第三等级是第三等级是吠舍吠舍,从事农业、 畜牧业和商业从事农业、 畜牧业和商业;第四第四 等级是等级是首陀罗首陀罗,主要由主要由被征服居民被征服居民构成构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,要为要为 3 前三个等级服务。前三个等级服务。 C、实质：、实质：是奴隶主贵族统治的工具，是为保护奴隶主特权的一种等级制度
8、。是奴隶主贵族统治的工具，是为保护奴隶主特权的一种等级制度。 强调：古代亚非文明共同点：强调：古代亚非文明共同点：都产生于大河流域、经济以农业为主，都实行中都产生于大河流域、经济以农业为主，都实行中 央集权奴隶主专政。央集权奴隶主专政。 5、佛教佛教(书书 P13)： A、佛教的创立：佛教创立于佛教的创立：佛教创立于公元前公元前 6 世纪、古印度世纪、古印度。创始人。创始人乔达摩悉达多乔达摩悉达多； B、佛教教义：佛教教义：反对第一等级婆罗门的特权；反对第一等级婆罗门的特权；提出提出“众生平等”，“众生平等”，不拒绝低种姓不拒绝低种姓 的人入教；的人入教；忍耐顺从。忍耐顺从。 C、向外传播：向
9、外传播：公元前公元前 3 世纪阿育王在位时，世纪阿育王在位时，佛教开始向外传播。佛教开始向外传播。公元前公元前 1 世纪世纪, 佛教经中亚传到中国。佛教经中亚传到中国。（西汉末年）（西汉末年） 强调：古代亚非文明共同点：强调：古代亚非文明共同点：都产生于大河流域、经济以农业为主，都实行中都产生于大河流域、经济以农业为主，都实行中 央集权奴隶主专政。（中国古代文明的成就有：央集权奴隶主专政。（中国古代文明的成就有：甲骨文和青铜器甲骨文和青铜器等。）等。） 第第 4 4 课课 希腊城邦和亚历山大帝国希腊城邦和亚历山大帝国 1、发源地：希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南 部以
10、及西西里岛等地区,希腊半岛希腊半岛是古代希腊的主体 2、历史发展：（1）爱琴文明：BC2000BC12 世纪，希腊最早的文明产生于 爱琴海地区。爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。（2）荷马时代：BC12 世纪BC9 世纪；（3）希腊城邦文明：公元前 8 世纪,希腊出现了城邦；希腊 城邦的突出特点是“小国寡民”“小国寡民”,最大的城邦是斯巴达斯巴达，奴隶主民主政治推行成 功的城邦是雅典。雅典。 3、希腊城邦的居民：分为公民和非公民（非公民包括外邦人和奴隶） 4、雅典的民主政治、雅典的民主政治(书书 P18) A.出现原因：出现原因：公元前公元前 5 世纪中后期、伯里克利世纪中后期、伯里克利主政
11、时期主政时期,进行一系列改革，进行一系列改革，雅典雅典 达到全盛达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。奴隶制民主政治发展到高峰。 B.改革措施：改革措施： a.扩大公民权利，使每一名公民都有参政的机会；扩大公民权利，使每一名公民都有参政的机会；（全体成年男性公民全体成年男性公民） 4 b.代表各地的十个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；代表各地的十个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会； c.公民大会是最高权力机构，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种智能；具有立法、司法等多种智能； d.为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度建
12、立了津贴制度。 C、对雅典民主政治的评价：、对雅典民主政治的评价： 积极影响：积极影响：为雅典的昌盛提供了政治上的条件，把古代世界的民主政治发展到为雅典的昌盛提供了政治上的条件，把古代世界的民主政治发展到 高峰高峰.对近代西方民主制度的形成产生了深远的影响。对近代西方民主制度的形成产生了深远的影响。 局限性：局限性：雅典民主政治本质上仍然是奴隶主的民主政治，是少数奴隶主对广大雅典民主政治本质上仍然是奴隶主的民主政治，是少数奴隶主对广大 奴隶的专政；外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利奴隶的专政；外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。（为什么说雅典的民主（为什么说雅典的民主 理想只适用于部分居民？）
13、理想只适用于部分居民？） 5、亚历山大帝国简介：由希腊半岛北部的、亚历山大帝国简介：由希腊半岛北部的马其顿王国马其顿王国发展而来，于发展而来，于 BC4 世纪后世纪后 半期半期建立，是地跨欧亚非三洲的奴隶制帝国。建立，是地跨欧亚非三洲的奴隶制帝国。 6、对亚历山大东征等古代世界战争与征服的评价：（古代世界侵略战争的共同、对亚历山大东征等古代世界战争与征服的评价：（古代世界侵略战争的共同 点？）点？） （1）消极影响：）消极影响：具有侵略性质，给被征服地区人民带来了巨大灾难，掠夺了无具有侵略性质，给被征服地区人民带来了巨大灾难，掠夺了无 数财富；数财富； （2）积极影响：）积极影响：促进了东西方
14、经济文化的交流，促进了文明的发展。促进了东西方经济文化的交流，促进了文明的发展。 强调：希腊文明对世界产生的影响？强调：希腊文明对世界产生的影响？近代资产阶级民主政治；现代奥运会。近代资产阶级民主政治；现代奥运会。 第第 5 5 课课 罗马城邦和罗马帝国罗马城邦和罗马帝国 1、古罗马文明古罗马文明发源地：意大利半岛中部的发源地：意大利半岛中部的台伯河畔台伯河畔兴起兴起 2、罗马历史发展线索罗马历史发展线索: 罗马城罗马城罗马共和国罗马共和国(公元前公元前 509 年年)称霸地中海称霸地中海(公元前公元前 2 世纪世纪)罗罗 东罗马帝国（拜占廷帝国）东罗马帝国（拜占廷帝国）1453 年被奥年被奥
15、 斯曼土耳其帝国灭亡斯曼土耳其帝国灭亡 马帝国马帝国(公元前公元前 27 年年)帝国分裂帝国分裂(395 年年) 5 西罗马帝国灭亡西罗马帝国灭亡(476 年年被日耳曼人灭被日耳曼人灭 亡亡)。 3、罗马共和国时期：（公元前、罗马共和国时期：（公元前 509 年年公元前公元前 27 年）年） A、建立：、建立：公元前公元前 509 年即年即公元前公元前 6 世纪末世纪末 B、元老院：元老院：掌握国家重大事务的决策权，掌握国家重大事务的决策权，由两个权力相等的执政官主持日常政由两个权力相等的执政官主持日常政 务。务。（注意联系雅典的公民大会：（注意联系雅典的公民大会：公民大会是最高权力机构，具有
16、立法、司法公民大会是最高权力机构，具有立法、司法 等多种智能。等多种智能。而罗马公民大会是形式上的最高权力机关，实权掌握在元老院。）而罗马公民大会是形式上的最高权力机关，实权掌握在元老院。） C、十二铜表法十二铜表法：公元前公元前 450 左右左右,罗马颁布了成文法内容涉及诉讼程序、所罗马颁布了成文法内容涉及诉讼程序、所 有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。作用：作用：使量刑定罪有了文字依据使量刑定罪有了文字依据,在一在一 定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 D、称霸地中海：、称霸地中海：公元前公元前 2 世纪，世纪，
17、罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地罗马又征服东地中海地区，成为整个地中海地 区的霸主。（关键是取得打败迦太基的区的霸主。（关键是取得打败迦太基的布匿战争布匿战争的胜利。的胜利。） 2、罗马帝国时期：（、罗马帝国时期：（公元前公元前 27 年年476 年年） A、罗马共和国为什么会被罗马帝国取代？、罗马共和国为什么会被罗马帝国取代？共和国末期，共和国末期，社会危机严重（公元前社会危机严重（公元前 73 年年斯巴达克起义斯巴达克起义），），共和制无法适应时代需要，奴隶主企图建立独裁统治共和制无法适应时代需要，奴隶主企图建立独裁统治,以以 稳固政权。稳固政权。 B、缔造者：、缔造者：屋大维屋大
18、维首创“元首制”首创“元首制”于于公元前公元前 27 年年成为实际上的皇帝，罗马帝成为实际上的皇帝，罗马帝 国建立。国建立。（此时中国处于西汉。）（此时中国处于西汉。） C、鼎盛：、鼎盛：2 世纪世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧亚非三洲，地中海，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧亚非三洲，地中海 成为罗马帝国的“内湖”。成为罗马帝国的“内湖”。 3、罗马帝国的衰亡：、罗马帝国的衰亡：(书书 P25) A、衰亡的原因：、衰亡的原因： 3 世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。统治者统治者 争斗混战不断争斗混战不断,人民起义此起彼伏人民起义
19、此起彼伏,农业萎缩农业萎缩,工商业衰落工商业衰落,财政危机财政危机,民生凋敝。民生凋敝。 B、 西罗马帝国灭亡：、 西罗马帝国灭亡： 公元公元476年西罗马帝国灭亡年西罗马帝国灭亡-标志着西欧奴隶制社会结束标志着西欧奴隶制社会结束 。 强调：古代欧洲文明共同点：强调：古代欧洲文明共同点：都产生于海洋地区，经济以工商业为主，实行奴都产生于海洋地区，经济以工商业为主，实行奴 隶主民主政治。（代表有隶主民主政治。（代表有古希腊文明和古罗马文明古希腊文明和古罗马文明） 第第 6 6 课课 希腊罗马古典文化希腊罗马古典文化 6 1 1.文学和雕塑 荷马史诗荷马史诗包括伊里亚特和奥德赛包括伊里亚特和奥德赛
20、；其历史价值其历史价值是是宝贵的文学遗产，宝贵的文学遗产， 也是了解早期希腊社会的主要文献。也是了解早期希腊社会的主要文献。 2 2.建筑艺术 古希腊神庙建筑特点：古希腊神庙建筑特点：神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。代表雅典代表雅典帕特农帕特农 神庙。神庙。 古古罗马建筑罗马建筑特点：特点：多使用多使用石拱门、穹顶等石拱门、穹顶等,既坚固结实既坚固结实,又华丽宏伟又华丽宏伟。代表代表大竞技大竞技 场场、万神庙万神庙。 3 3、哲学哲学 A、德谟克里特德谟克里特:古希腊哲学古希腊哲学-提出了提出了“原子论原子论”,认为宇宙万物是由微小的认为宇宙万物是由微小的“
21、原子原子” 组成组成; B、苏格拉底苏格拉底：古希腊哲学古希腊哲学-终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题； C、亚里士多德亚里士多德：百科全书式的学者百科全书式的学者-创立了逻辑学等新的学科创立了逻辑学等新的学科； 4 4、法学法学 （1 1） 十二铜表法十二铜表法是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典以至欧洲法 学的渊源。 （2）万民法万民法：适用于罗马公民和非公民之间关系； （3）经济法经济法：关于商品生产和交换。 5 5、公历：、公历： 源头：古埃及的源头：古埃及的太阳历太阳历。 凯撒凯撒：古罗马统治者古罗马统治者-编制编制“儒略历儒略历”。 第第7 7课
22、课 基督教的兴起和法兰克王国基督教的兴起和法兰克王国 1 1.基督教的兴起（时间、地点、创始人、教义） 公元公元 1 1 世纪、世纪、 西亚的西亚的巴勒斯坦巴勒斯坦、 耶稣、 耶稣、 耶稣教导人们忍受苦难、 耶稣教导人们忍受苦难, ,死后可以升入 “天死后可以升入 “天 堂”。堂”。 强调：强调：基督教是在罗马帝国统治下的基督教是在罗马帝国统治下的犹太人犹太人创立的。创立的。 7 2、法兰克王国 481481 年建立年建立, ,建立者是建立者是克洛维克洛维。 强调：克洛维巩固统治的主要措施是：一是强调：克洛维巩固统治的主要措施是：一是皈依基督教皈依基督教；二是；二是赐给教会和部下赐给教会和部下
23、 土地。土地。 3. 封君与封臣封君与封臣西欧封建制度西欧封建制度(书书 P34) A、查理马特改革（查理马特改革（封君与封臣制度形成） 时间、国家：时间、国家：8 世纪前期，法兰克王国世纪前期，法兰克王国 内容：内容：不再像以前那样无偿赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。不再像以前那样无偿赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。 影响：影响：使西欧形成了使西欧形成了以土地封赐为纽带的封建制度。以土地封赐为纽带的封建制度。（11 世纪世纪时,以土地的封 赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍确立） B B、封君与封臣封君与封臣的相互权利义务关系：的相互权利义务关系： a.a.封臣对封君
24、要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金 钱等。钱等。 b、封君不能任意侵害封臣荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，、封君不能任意侵害封臣荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时， 封君必须提供保护。封君必须提供保护。 C C、西欧封建制度特点：西欧封建制度特点：封君和封臣的关系有着严格的等级性,而且权利、义务交 织在一起,带有一定的契约意义（“我的附庸的附庸我的附庸的附庸,不是我的附庸不是我的附庸”） 4、查理曼帝国查理曼帝国 ： 800 年年的圣诞节的圣诞节,教皇在罗马为查理举行了加冕礼教皇在罗马为查理
25、举行了加冕礼,称查理为称查理为“罗马人的皇帝罗马人的皇帝”。因。因 此此,查理被称为查理被称为“查理大帝查理大帝”或或“查理曼查理曼”。他统治时期的。他统治时期的法兰克王国法兰克王国,史称史称“查理曼查理曼 帝国帝国”。 814814 年年, ,查理曼去世查理曼去世, ,强盛一时的帝国很快走向分裂。强盛一时的帝国很快走向分裂。 843843 年年，查理曼帝国一分为三，互不隶属，查理曼帝国一分为三，互不隶属；成为以后；成为以后德意志、法兰西和意大利德意志、法兰西和意大利三三 个国家的雏形。个国家的雏形。 第第8 8课课 西欧庄园西欧庄园 8 1、庄园的领主与佃户 A A、庄园兴起时间庄园兴起时间
26、: :9 9 世纪世纪 庄园遍布欧洲各地时间：庄园遍布欧洲各地时间：1111 世纪世纪 B B、特点特点：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 C C、土地构成土地构成：领主自己保留领主自己保留,直接经营直接经营,称为称为“直领地直领地”；剩下的耕地是佃户的剩下的耕地是佃户的“份份 地地”。 2 2.庄园法庭庄园法庭(书书 P40) A A、庄园法庭的特点庄园法庭的特点： 工作人员：工作人员：庄园法庭没有专门的工作人员；庄园法庭没有专门的工作人员；主持法庭的是主持法庭的是领主或他的管家领主或他的管家。 时间：时间：一般是每隔一段时间为解决一批问题
27、而开庭一次；一般是每隔一段时间为解决一批问题而开庭一次； 地点：地点：法庭开庭的地点也不固定，有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时法庭开庭的地点也不固定，有时在领主宅第的厅堂，有时在教堂，有时 就在庄园里的大树下；就在庄园里的大树下； 惩罚手段：惩罚手段：通常是通常是处以罚金，处以罚金，罚金全部归领主所有；罚金全部归领主所有； 审判依据：审判依据：审判依据审判依据习惯法或村法习惯法或村法。 解决的问题：解决的问题：佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税佃户在劳役中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税； 佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷佃户之间关于土地、借贷和婚姻的纠纷
28、,违反庄园公共规则的行为违反庄园公共规则的行为 B B、庄园法庭作用：庄园法庭作用： 庄园法庭起着庄园法庭起着维护庄园公共秩序维护庄园公共秩序的作用。的作用。 庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。庄园法庭既维护了领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。 第第 9 9 课课 中世纪城市和大学的兴起中世纪城市和大学的兴起 1 1.自由和自治的城市 A A、西欧城市重新兴起：、西欧城市重新兴起： 时间：时间：1010 世纪世纪 9 原因：原因：西欧西欧生产力提高，生产力提高，农业技术提高农业技术提高,农业剩余产品增加农业剩余产品增加,商业贸易发展商业贸易发展,人口人口 增
29、长增长。 代表城市代表城市: :意大利意大利-威尼斯威尼斯、法兰西、法兰西-巴黎巴黎、英格兰、英格兰-伦敦伦敦、德意志、德意志-科隆科隆 B、争取城市自由和自治权的斗争：、争取城市自由和自治权的斗争： a、原因：城市一般坐落在封建领主的领地上，受领主控制。（、原因：城市一般坐落在封建领主的领地上，受领主控制。（任意征税任意征税,甚至要甚至要 求居民像佃户一样履行义务求居民像佃户一样履行义务。） b.常用手段：常用手段：金钱赎买和武力斗争金钱赎买和武力斗争 c.典型事例：典型事例：法兰西的琅城起义法兰西的琅城起义 d.结果：许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市；部分城市有权结果：许多
30、城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市；部分城市有权 选举市长、市政官员和设立选举市长、市政官员和设立城市法庭。城市法庭。 e.影响：影响：国王给城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。国王给城市颁发特许状，既削弱了割据势力，又获得城市的拥护。 f.局限性：取得自由、自治的城市并局限性：取得自由、自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族，城市贵族 一般是国王的支持者。一般是国王的支持者。 2 2.城市居民的身份 A A、城市居民的由来城市居民的由来：手工工匠和商人手工工匠和商人是城市的基本居民是城市的基本居民, ,从周围农村的农民转从周围
31、农村的农民转 变而来。（变而来。（农奴在自由城市住满一年零一天，就获得市民的身份，从此享有自农奴在自由城市住满一年零一天，就获得市民的身份，从此享有自 由。由。 B B、西欧城市重新兴起的意义：、西欧城市重新兴起的意义：(书书 P44) 随着城市的发展和工商业的繁荣，随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成市民阶层逐渐形成，富裕的大手工业作富裕的大手工业作 坊主、商人和银行家坊主、商人和银行家成成为为早期的资产阶级早期的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。为资本主义的兴起准备了条件。 4、大学的兴起 A A、西欧西欧城市城市是中世纪的花朵是中世纪的花朵，大学大学的兴起被认为是欧洲的兴起
32、被认为是欧洲中世纪教育中世纪教育“最美好的“最美好的 花朵”。花朵”。 B B、原因：、原因：11 世纪世纪,随着随着经济的发展经济的发展,许多许多希腊、罗马的古典著作希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播开始在西欧传播, 阿拉伯文化阿拉伯文化也不断传入西欧也不断传入西欧。 C C、建立方式：、建立方式：教会学校和教师私人办的学校教会学校和教师私人办的学校。教师私人办校也必须从教会那里。教师私人办校也必须从教会那里 得到授课许可证得到授课许可证。 C C、大学的自治地位表现：、大学的自治地位表现：免赋税特权、司法特权、教育自主权免赋税特权、司法特权、教育自主权 D D、中世纪西欧大学的课程设置：、
33、中世纪西欧大学的课程设置：须先上须先上基础课程基础课程（文法、修辞、逻辑、算文法、修辞、逻辑、算 10 术、几何、天文和音乐术、几何、天文和音乐），），学完之后进入学完之后进入专业课程专业课程（法学、医学、神学法学、医学、神学）。）。 课程设置的特点：课程设置的特点：课程设置一方面课程设置一方面仍受基督教的影响仍受基督教的影响, ,另一方面另一方面也反映了经也反映了经 济和社会发展的要求。济和社会发展的要求。 第第 1010 课课 拜占庭帝国和查士丁尼法典拜占庭帝国和查士丁尼法典 1 1.查士丁尼及查士丁尼法典(书书 P47-48) A、东罗马帝国得以延续并进入“黄金时代”的原因：、东罗马帝国
34、得以延续并进入“黄金时代”的原因： a、 东罗马帝国的东罗马帝国的版图囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区版图囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，农业发达；农业发达； 有许多大都市和国际贸易港口；有许多大都市和国际贸易港口；因此，因此，东罗马帝国的经济比较活跃东罗马帝国的经济比较活跃,社会比社会比 较稳定。较稳定。 b、东罗马帝国东罗马帝国地处亚、非、欧交界处，既保留了古希腊、古罗马古典文化，地处亚、非、欧交界处，既保留了古希腊、古罗马古典文化， 又吸收了东方文明成果，创造了拜占庭文化。（又吸收了东方文明成果，创造了拜占庭文化。（为什么拜占庭帝国能够创为什么拜占庭帝国能够创 造辉煌的文化？造
35、辉煌的文化？） B、为什么说、为什么说查士丁尼查士丁尼是拜占庭帝国历代文治武功最出色的皇帝？是拜占庭帝国历代文治武功最出色的皇帝？ a a、查士丁尼查士丁尼通过不断扩张恢复了罗马帝国大部分领土；通过不断扩张恢复了罗马帝国大部分领土； b b、 为了稳固帝国的社会秩序、 保证皇帝的专制权力为了稳固帝国的社会秩序、 保证皇帝的专制权力， 制定和汇编了制定和汇编了 查查 士丁尼法典士丁尼法典（2 世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令）、）、法学汇纂法学汇纂（历历代代 罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编）、）、法理概要法理概要（指导
36、学习法律指导学习法律 文献文献）、）、新法典新法典（查士丁尼执政时期的法令编辑而成查士丁尼执政时期的法令编辑而成）等法律文献，等法律文献，统称统称 为罗马民法大全为罗马民法大全，奠定了奠定了欧洲民法的基础欧洲民法的基础。 2 2.拜占庭帝国的灭亡 a.a.不断遭受阿拉伯等外族的入侵；不断遭受阿拉伯等外族的入侵； A A、灭亡原因：、灭亡原因： b.b.长期的对外征战导致帝国财政枯竭长期的对外征战导致帝国财政枯竭, ,国力下降；国力下降； c c、西欧十字军东征的打击；、西欧十字军东征的打击；d d、奥斯曼帝国的不断进攻。、奥斯曼帝国的不断进攻。 B、灭亡的标志：灭亡的标志： 1453 年年,奥
37、斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡,改名为伊斯坦布尔。改名为伊斯坦布尔。 C、启示：启示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。 11 D、拜占庭帝国的影响：拜占庭帝国的影响： a、对基督教、希腊罗马的古典文化传统对基督教、希腊罗马的古典文化传统,以及西亚、北非等地的东方文化以及西亚、北非等地的东方文化 因素兼收并蓄因素兼收并蓄,创造出独具特色的拜占庭文化创造出独具特色的拜占庭文化,在世界上产生过重大影响在世界上产生过重大影响； b、保留了大量的希腊、罗马古籍，保留了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴为后来西欧的文艺复兴
38、提供了丰富的提供了丰富的 精神营养。精神营养。 强调：强调： 1、为什么查士丁尼法典令人瞩目？、为什么查士丁尼法典令人瞩目？ 收集了收集了 2 世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令。世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令。 2、为什么现在欧洲各国的法律著作有很多相似的地方？、为什么现在欧洲各国的法律著作有很多相似的地方？ 罗马民法大全以其丰富的内容和比较完备的形式对后来欧洲各国的法律制罗马民法大全以其丰富的内容和比较完备的形式对后来欧洲各国的法律制 度产生了深远的影响，奠定了欧洲民法的基础。度产生了深远的影响，奠定了欧洲民法的基础。 第第 1111 课课 古代日本古代日本 1、6 世纪前的日本 A、文明
39、产生：、文明产生：12 世纪时世纪时 B、日本统一：、日本统一：5 世纪时，大和世纪时，大和 2、大化改新大化改新(书书 P53) A、原因：日本社会政局混乱、阶级矛盾尖锐，中国隋唐先进制度的影响。、原因：日本社会政局混乱、阶级矛盾尖锐，中国隋唐先进制度的影响。 A、开始：、开始：从从 646 年年开始由日本开始由日本孝德天皇孝德天皇推行推行,仿效仿效唐朝的典章制度唐朝的典章制度。 政治政治:建立建立以天皇为中心的中央集权制度以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、 郡、 里三级，地方设国、 郡、 里三级， 由中央派官治理。由中央派官治理。 B、内容：内容： 经济经济:废除一切私地、私民，将土地
40、、部民收归国有，成为公地、废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、 公民；国家将土地分给公民，六年一攽，不能终公民；国家将土地分给公民，六年一攽，不能终 生使用，也不能买卖；统一赋税。生使用，也不能买卖；统一赋税。 C、大化改新的意义：大化改新的意义：大化改新使日本发展成为一个大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家中央集权制的封建国家。使。使 日本由奴隶社会过渡到封建社会。日本由奴隶社会过渡到封建社会。 3、武士和武士集团 12 A、出现原因：出现原因：大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行庄园庄园出现出现地方地方 豪强为了保护自己
41、的庄园豪强为了保护自己的庄园。 B、武士集团的最高首领称为：武士集团的最高首领称为： 征夷大将军征夷大将军； 源赖朝源赖朝获得获得“征夷大将军征夷大将军”称号称号,设幕设幕 府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力,成为日本实际上的最高成为日本实际上的最高 统治者统治者,日本由此进入长达近日本由此进入长达近 700 年的幕府统治时期年的幕府统治时期。 C、幕府与天皇的关系：、幕府与天皇的关系：幕府与天皇朝廷并存。幕府首领名义上由天皇任命；天幕府与天皇朝廷并存。幕府首领名义上由天皇任命；天 皇成为一种皇成为一种礼仪性的摆设礼仪性的摆设。国家
42、大权基本掌握在。国家大权基本掌握在武士阶层手中武士阶层手中。（。（武士效忠的武士效忠的 对象不是国家对象不是国家,而是他的而是他的主公主公。） 第第 1212 课课 阿拉伯帝国阿拉伯帝国 1、穆罕默德创立伊斯兰教 A、穆罕默德的主要传教活动：、穆罕默德的主要传教活动： 创教：创教：于于 7 世纪初世纪初(610 年年)在在阿拉伯半岛阿拉伯半岛（麦加）创立了伊斯兰教；教义：宇（麦加）创立了伊斯兰教；教义：宇 宙间只有唯一的神宙间只有唯一的神真主安拉真主安拉；信徒称为；信徒称为穆斯林。穆斯林。 建立政权：建立政权：622 年，迁居年，迁居麦地那麦地那，建立了，建立了穆斯林公社穆斯林公社-阿拉伯国家
43、雏形；阿拉伯国家雏形； （注意： 阿拉伯国家是（注意： 阿拉伯国家是政教合一政教合一的政权，的政权， 622 年是伊斯兰教历元年年是伊斯兰教历元年 2018 年是伊斯兰教历年是伊斯兰教历 20186221=1397 年年） 占领麦加：占领麦加： 630 年年,穆罕默德率穆斯林占领麦加穆罕默德率穆斯林占领麦加 （麦加从此成为伊斯兰教圣地麦加从此成为伊斯兰教圣地） 半岛基本统一半岛基本统一：632 年穆罕默德病逝阿拉伯半岛基本统一。年穆罕默德病逝阿拉伯半岛基本统一。 B、伊斯兰教的形成对阿拉伯国家的建立以及半岛统一所起的作用？、伊斯兰教的形成对阿拉伯国家的建立以及半岛统一所起的作用？ 伊斯兰教主张
44、信奉唯一的神真主安拉，废除了阿拉伯半岛部落的多神崇，伊斯兰教主张信奉唯一的神真主安拉，废除了阿拉伯半岛部落的多神崇， 为建立统一国家奠定了思想基础。为建立统一国家奠定了思想基础。 2、阿拉伯帝国 A、阿拉伯帝国的扩张过程：阿拉伯帝国的扩张过程： 北进叙利亚北进叙利亚东灭波斯东灭波斯进而征服阿富汗和印度西北部进而征服阿富汗和印度西北部，控制中亚大部分地区，控制中亚大部分地区 在西线，攻克埃及，横扫北非；西南占领西班牙。在西线，攻克埃及，横扫北非；西南占领西班牙。（注意联系拜占庭帝国的（注意联系拜占庭帝国的 衰落）衰落） 13 B、阿拉伯帝国的形成：阿拉伯帝国的形成：至至 8 世纪中期世纪中期，阿
45、拉伯帝国版图横跨亚、非、欧三大洲。，阿拉伯帝国版图横跨亚、非、欧三大洲。 与与中国唐朝齐名中国唐朝齐名。（注意：。（注意：1258 年，年，蒙古人蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。）攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。） 3、阿拉伯文化 数学：数学：阿拉伯人改造了古印度人从阿拉伯人改造了古印度人从 0 到到 9 的计数法的计数法,形成形成 我们现在常用的我们现在常用的“阿拉伯数字阿拉伯数字”,并创造了并创造了完整的代数学完整的代数学； A、阿拉伯人文化成就阿拉伯人文化成就 医学：医学：医学集成医学集成)和医典和医典两部书两部书,长期被欧洲医学界长期被欧洲医学界 奉为经典奉为经典 文学：文学：天方夜谭天
46、方夜谭 天方夜谭构思 B、阿拉伯人在阿拉伯人在东西方文化东西方文化交流中担当了怎样交流中担当了怎样的角色的角色？请举例说明？请举例说明？ 阿拉伯人阿拉伯人是是东西方文化东西方文化交流交流的的使者使者,在东西方文明交流中起到了桥梁作用在东西方文明交流中起到了桥梁作用， 为世界文化的发展作出了卓越贡献为世界文化的发展作出了卓越贡献；如印度人发明的计数法如印度人发明的计数法,经阿拉伯人改造经阿拉伯人改造,形形 成成阿拉伯数字阿拉伯数字,传遍世界传遍世界;中国的中国的造纸术、 指南针、 火药造纸术、 指南针、 火药等重大发明和印度的等重大发明和印度的棉花、棉花、 食糖食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的等都
47、是由阿拉伯人传入欧洲的。 第第 13 课课 西欧经济和社会的发展西欧经济和社会的发展 一一 、新的生产和经营方式的出现：（经济发展）、新的生产和经营方式的出现：（经济发展）11 世纪以后世纪以后 1、租地农场（农业）租地农场（农业） （1）租地农场出现背景：租地农场出现背景： A、垦殖运动开展、垦殖运动开展耕地面积不断扩大。 （耕地面积不断扩大。 （领主组织领主组织,多数是农民自发开垦多数是农民自发开垦；新新 开发地区具有独立司法权和行政自治权的地区。开发地区具有独立司法权和行政自治权的地区。） B、庄园的衰落和瓦解、庄园的衰落和瓦解自有劳动力增加。自有劳动力增加。(农奴可以用货币购买农奴可以用货币购买劳役豁免权劳役豁免权, 获得对自己劳动力的自由支配获得对自己劳动力的自由支配;也可以通过缴纳也可以通过缴纳迁徙税迁徙税,摆脱领主人身束缚的机摆脱领主人身束缚的机 会。会。) C、庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，土地集中成为一种、庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，土地集中成为一种 趋势。趋势。 （2）租地农场的建立：）租地农场的建立： 14 领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起，领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起，14 世纪，世纪， 领主出租直领地，依靠土
