1、 教学目标 1.了解当代作家周国平：并能积累文中的生 字、生词，提高阅读水平过程与方法. 2. 在不断地设疑解疑过程中，理解作者对家 的三个比喻及其观点.情感价值观. 3. 对“家”有深入的思考，从而培养自己爱家 爱亲人的人类情感，学会珍惜家庭生活. 解 题 “家”是人们所熟悉的名词， 周国平的这篇散文从三个层面写出 了自己对家、对人生的深刻理解. 2019年2月19日蒸阳语文4 幸福的家庭都是相似的,但 不幸的家庭各不相同。因此， 所有人都希望有一个和谐、温 馨、幸福的家。 ?作者介绍:周国平 19451945年生于上海。年生于上海。19671967年毕业于北京大学哲学系，年毕业于北京大学哲
2、学系， 19811981年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系，现为中国社会年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系，现为中国社会 科学院哲学研究所研究员。著有学术专著科学院哲学研究所研究员。著有学术专著尼采：在世纪的转尼采：在世纪的转 折点上折点上尼采与形而上学尼采与形而上学，随感集，随感集人与永恒人与永恒，散文集，散文集 守望的距离守望的距离各自的朝圣路各自的朝圣路安静安静，纪实作品，纪实作品妞妞妞妞 ：一个父亲的札记：一个父亲的札记南极无新闻南极无新闻-乔治王岛手记乔治王岛手记等，等， 19881988年底以前的作品续集为年底以前的作品续集为周国平文集周国平文集（1616卷），译有卷），译有
3、尼采美学文选尼采美学文选尼采诗集尼采诗集等。周国平的作品充满了人生等。周国平的作品充满了人生 的智慧和哲学的魅力，融理性和激情于一体，笔调清新自然，的智慧和哲学的魅力，融理性和激情于一体，笔调清新自然， 内涵睿智深刻。内涵睿智深刻。 1、给下列字注音：（2分） 袅（ ） 馨（ ） 憩（ ） 曳（ ） 2、解释下列词语： （2分） 琐屑： 憩： 3、周国平是一位 作家, 有随感集（ ）（2分） 预习检测 1、给下列字注音：（2分） 袅（nio） 馨（xn） 憩（q）曳（y） 2、解释下列词语： （2分） 琐屑：琐碎 憩：休息 3、周国平是一位 当代 作家, 有随感（人与永恒）。（2分） 课文的引
4、子有什么作用？ ?明确： 引子:起统领全文的作用。 ?两个比喻将人的一生经历的时间比喻成“岁月 之河”，将“人生奋斗的过程”比喻成“一种 漂流”，从而引出下文 ? 作者把人生比 作什么？ ? 作者认为“家 ”是什么? ? 它带给人们怎 样的感受？ 整体感知 人生奋斗的过程比喻成“一种漂流” ? 家是一只船 温馨 ? 家是温暖的港湾 温暖 ? 家是永远的岸 梦魂萦绕,永远的 牵挂 人生经历的时间比喻成“岁月之河” 作者为什么会认为家是船、港湾、和岸呢？ ? 在第一部分中 ，哪一句话对 你触动最大？ 为什么？ 分析评价 第一部分“家是一只船”是在 观察渔民以“船”为家的生活现 象之后进行深入思考才
5、得出的。 在人生的长河里漂流，家承载着 亲人战胜前方变幻莫测的命运。 第二部分“家是温暖的 “港 湾”是在第一个比喻的基础上将 人生比作乘船远航，既是远航， 就需要休息、停靠港湾、补充给 养、恢复体力、放松精神、放飞 自由。 ? 第三部分“家是永远的岸”是 在第二个比喻的基础上提出的 ，既是远航，就要有目标，有 彼岸和归宿。家就是航行的目 标和停靠的彼岸。 作者把人生比作“一种漂流”，又把 家比作船、港湾、岸，说说这几个比喻 间的内在联系。 前面的比喻是后面比喻的前提， 后面的比喻是前面比喻的深化，特别 是关于家的第三个比喻，是前两个比 喻的极致和升华。 这篇文章告诉我们“家”的真 谛是什么？
6、 从文中所设的三个比喻来 看，作者心中蕴含了对家的什 么情感？ 这篇散文以船、港湾和 岸为喻，由眼前的现象入手 ，深入思考，写出了自己对 人生，对家的独特思考。 讨论总结 主题分析 内容分析 课文分为三个部分： 第一部分“家是一只船”是在观察 渔民以“船”为家的生活现象之后进行 深入思考才得出的。在人生的长河里 漂流，家承载着亲人战胜前方变幻莫 测的命运。 第二部分“家是温暖的港湾”是在 第一个比喻的基础上将人生比作乘船 远航，既是远航，就需要休息、停靠 港湾、补充给养、恢复体力、放松精 神、放飞自由。 第三部分“家是永远的岸”是在第 二比喻的基础上提出的，既是远航， 就要有目标，学要有彼岸和
7、归宿。家 就是航行的目标和停靠的彼岸。 ? 回忆你学过的古诗词中，有哪些句子是 倾诉对家的感情的？ 家是什么？ 1、家是 “来日绮床前，寒梅著花未” 的那朵寒梅。 2、家是 “举头望明月，低头思故乡” 的那轮明月。 回顾感悟 3、家是 “春风又绿江南岸，明月何时 照我还”的似箭归心。 4、家是“何当共剪西窗烛,却话巴山夜 雨时”剪落的灯花。 5、家是 “夕阳西下，断肠人在天涯” 的九曲回肠 。 6、家是 “日暮乡关何处是，烟波江上 使人愁”的缕缕愁思。 7、家是 “谁家玉笛暗飞声，散入春风 满洛城” 那撩人的夜曲。 8、家是 “姑苏城外寒山寺，夜半钟声 到客船”那夜半的钟声。 家是什么？ 今天
8、我们通过学习、欣赏和回 顾，了解到不同作者笔下有不同的 家。每个人都有一个自己的家。家 是什么？再不用我赘述，请用笔把 你的真切感受写出来吧。 认识提高 ?家是夏天的空调，大雪天的一个酒壶； ?家是月光下的倾诉，家是夕阳里的搀扶 ； ?家是远行时的一声声叮嘱，家是重逢时 滚落的泪珠， ?家会很小很小，螺蛳壳是蜗牛的家；家 会很大很大，宇宙是星星的家； ?家会很轻很轻，像一粒尘埃，被人一指 弹掉，不留一丝痕迹；家会很重很重， 像一座铅山，压在背脊上，寸步难行； ?家会很快乐很幸福，像一眼不老的清泉 ，家会很凄楚很悲凉，像一汪深不可测 的泪潭 ? 人生是一场旅行，那么（1）家是一辆汽车，（2）家是
9、 加油站，（3）家是终点站； ? 如果把人生比作一场战役，那么（1）家是一名勇士， （2）家是一枚炮弹，（3）家是一方红十字阵地； ? 人生就像一场旅行，那么（1）家是旅行包，（2）家是 驿站，（3）家是目的地； 仿照课文，写一组喻人生和家的比喻句。 仿照课文的写法，写一组喻人生和家的比喻句。 ? 人生就如一个大舞台，那么（1）家是给你力量的导 演，（2）家是给你机会的主持人，（3）家是给你掌 声的观众； ? 如果人生是一座学习的乐园，那么（1）家是妈妈的 唠叨，（2）家是爸爸的教诲，（3）家是能遮风挡雨 的大树； ? 如果人生是一个成长的过程，那么（1）家是甜甜的 糖果，（2）家是让你飞翔的翅膀，（3）家是握在手 里的那根风筝线。 板书设计板书设计 家家是一只船是一只船 思考家庭思考家庭 家是什么家是什么 家是温暖的港湾家是温暖的港湾 家是永远的岸家是永远的岸 思考人生思考人生 作业布置:思考讨论 1、作者把人生比作“一种漂流”，又把家比作 船、港湾、岸，说说这几个比喻间的内在联 系。 2、我们每个人都有一个属于自己的家，家是什 么？不同作家笔下有不同的“家”，那么你心目 中的“家”呢？请你用比喻句把自己的感受写出 来,字数不少于200字.
