1、 复习旧知复习旧知 1角= 元=0.1元 5角= 元=（ ）元 1cm= m=0.01m 23cm= m=( )m 10 1 10 5 100 1 100 ( ) 0.5 23 0.23 复习旧知复习旧知 =0.1 = =0.01 = 复习旧知复习旧知 10 1 10 5 100 1 100 0.5 23 0.23 学习提示学习提示1 1 1. 1.独立思考，用分数和小数分别表示每个图中的涂色部分独立思考，用分数和小数分别表示每个图中的涂色部分 10 7 0.7 分数 小数（ ） 2.2.观察你填写的这三个小数，可以怎样分类，和同桌说一说你观察你填写的这三个小数，可以怎样分类，和同桌说一说你
2、为什么这样分？为什么这样分？ 有（ ）个0.1 7 100 1 0.01 有1个0.01 100 45 有45个（ ） 0.01 分数 小数 （ ） 小数（ ） 0.45 分数 （ ） 一位小数表示十分之几一位小数表示十分之几 两位小数表示百分之几两位小数表示百分之几 三位小数表示（ ？ ） 猜想并验证： 1000 25 1000 107 0.001 0.025 0.107 分数： 分数： 分数： 小数： 小数：（ ） 四人小组合作学习课本四人小组合作学习课本4949页例页例2 2 学习提示2 它们都是三位小数，都可以表示千分之几它们都是三位小数，都可以表示千分之几 1000 1 有25个0.
3、001 有107个（ ） 0.001 2.小组讨论：这些小数有哪些特点？ 1.独立完成例2填空 小数：（ ） 像像0.70.7，0.450.45，0.0250.025，0.1070.107，这样，用来表这样，用来表 示十分之几、百分之几、千分之几示十分之几、百分之几、千分之几的数，就是的数，就是 小数小数。 我们的发现我们的发现 像像0.70.7，0.450.45，0.0250.025，0.1070.107，这样，用来表这样，用来表 示十分之几、百分之几、千分之几示十分之几、百分之几、千分之几的数，就是的数，就是 小数小数。 我们的发现我们的发现 小数的计数单位有小数的计数单位有0.10.1，
4、0.010.01，0.0010.001 像像0.70.7，0.450.45，0.0250.025，0.1070.107，这样，用来表这样，用来表 示十分之几、百分之几、千分之几示十分之几、百分之几、千分之几的数，就是的数，就是 小数小数。 我们的发现我们的发现 每相邻两个计数单位间的进率是“每相邻两个计数单位间的进率是“1010”。 10个10是100 10个100是1000 10个1000是10000 10个1是10 10个0.1是1 10个0.01是0.1 10个0.001是0.01 10个0.0001是0.001 我们的发现我们的发现 像像0.70.7，0.450.45，0.0250.0
5、25，0.1070.107，这样，用来表这样，用来表 示十分之几、百分之几、千分之几示十分之几、百分之几、千分之几的数，就是的数，就是 小数小数。 小数的计数单位有小数的计数单位有0.10.1，0.010.01，0.0010.001 每相邻两个计数单位间的进率是“每相邻两个计数单位间的进率是“1010”。 活动提示3 1.四人小组分工合作完成数位顺序表 2.汇报数位顺序表的组成部分 判断（对的打“”，错的打“”） 1. 0.9表示9个0.1 （ ） 2. 1.23是三位小数 （ ） 3. 小数不一定比1小 （ ） 4.小数每两个计数单位之间的进率都是10 （ ） 5.0.11里面的两个1都表示
6、1个0.1 （ ） 课件课件PPT 我会填（完成课本我会填（完成课本5151页练习第页练习第3 3题和第题和第8 8题）题） 1.小数点右边第1位是（ ）位，计数单位是（ ）；第2 位是（ ）位，计数单位是（ ）；第3位是（ ）位， 计数单位是（ ）。 十分 百分 千分 0.1 0.01 0.001 2.整数部分最小的计数单位是（ ），小数部分最大 的计数单位是（ ）。这两个计数单位之间的 进率是（ ）。 一或个 0.1 10 1 10 或 课件课件PPT 我会涂（完成课本我会涂（完成课本5050页课堂活动第页课堂活动第3 3题）题） 0.6 0.08 0.42 拓展运用拓展运用 用用2,52,5和和2 2个个0 0写小数写小数 1. 11. 1个个0 0都不读出来的一位小数有（都不读出来的一位小数有（ ） 2. 22. 2个个0 0都读出来的小数有（都读出来的小数有（ ）
