1、西师大版 数学 二年级 下册 整十整十、整百数的加减（整百数的加减（2 2） 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 三位数的加减法三位数的加减法 课堂练习课堂练习 3 3 观察右边的算式，观察右边的算式， 你会算吗？你会算吗？ 20+50=20+50= 200+500=200+500= 200+50=200+50= 20+500=20+500= 情境导情境导入入 返回 小玲家与小丁家相距多少米？小玲家与小丁家相距多少米？ 学校学校 400m400m 500m500m ？m 小玲家小玲家 小丁家小丁家 探究新知探究新知 返回 例例 3 3 小玲家与小丁家相距多少
2、米？小玲家与小丁家相距多少米？ 400+500400+500= =（ ）(m)(m) 方法一方法一 交换位置交换位置 900900 怎样检验结果怎样检验结果 是否正确？是否正确？ 返回 500+400=900500+400=900，计算结果，计算结果与与400+500400+500 的计算结果完全相同说明计算结果的计算结果完全相同说明计算结果 正确。正确。 和和- -加数加数= =另一个加数另一个加数 900900- -400=500400=500 或或900900- -500=400500=400 返回 小玲家与小丁家相距多少米？小玲家与小丁家相距多少米？ 400+500400+500= =
3、（ ）(m)(m) 方法二方法二 减法验算减法验算 900900 用计算的结果减去其中的任意一个用计算的结果减去其中的任意一个 加数，看结果是否等于另一个加数加数，看结果是否等于另一个加数。 如果相等说明如果相等说明计算结果正确。计算结果正确。 小玲家与小丁家相距多少米？小玲家与小丁家相距多少米？ 学校学校 400m400m 500m500m ？m m 小玲家小玲家 小丁家小丁家 400+500400+500= =（ ）(m)(m) 900900 答：小玲家与小丁家相距答：小玲家与小丁家相距900900米米。 返回 2 2月份销售文学书多少册？月份销售文学书多少册？ 科技书科技书 （册）（册）
4、 文学书文学书 （册）（册） 合计合计 （册）（册） 400400 ？ 600600 “合计合计” 的意思是的意思是 “一共”“一共”。 合计册数合计册数- -科技书册数科技书册数= =文学文学书册数书册数 返回 例例 4 4 2 2月份销售文学书多少册？月份销售文学书多少册？ 600600- -400=400=（ ）(m)(m) 方法一方法一 加法验算加法验算 200200 怎样检验结果怎样检验结果 是否正确？是否正确？ 返回 用差加减数看是否等于被用差加减数看是否等于被 减数。若等于说明计算结减数。若等于说明计算结 果正确。果正确。 差差+ +减减数数= =被减数被减数 200+400=6
5、00200+400=600（册）（册） 被减数被减数- -差差= =减数减数 600600- -200=400200=400（册（册） 返回 2 2月份销售文学书多少册？月份销售文学书多少册？ 600600- -400=400=（ ）(m)(m) 方法二方法二 减减法验算法验算 200200 用被减数减去差看是否等用被减数减去差看是否等 于减数。若等于说明计算于减数。若等于说明计算 结果正确。结果正确。 科技书科技书 （册）（册） 文学书文学书 （册）（册） 合计合计 （册）（册） 400400 ？ 600600 2 2月份销售文学书多少册？月份销售文学书多少册？ 600600- -40040
6、0= =（ ）( (册册) ) 200200 “合计合计” 的意思是的意思是 “一共”。“一共”。 答：答：2 2月份销售文学书月份销售文学书200200册册。 返回 口算游戏。口算游戏。 300+100=（ ） 50+800=（ ） 700-300=（ ） 700-200=（ ） 480-80 =（ ） 100+900=（ ） 400400 400400 400400 400400 10001000 500500 课堂练习课堂练习 返回 计算并验算。计算并验算。 110+70=110+70=（ ） 验算的方法有两种哦！验算的方法有两种哦！ 验算：验算： 400400- -100=100=（
7、） 180180 = = = = 验算：验算： 180 180 - - 70 11070 110 180 180 - - 110 = 70110 = 70 300300 300 + 100 400300 + 100 400 400 400 - - 300 = 100300 = 100 返回 （2 2）300300600 =600 =（ ） （ ）600 =600 =（ ） （ ）300 =300 =（ ） 根据加法算式填空。根据加法算式填空。 （1 1）80 80 60 =60 =（ ） （ ）60 =60 =（ ） （ ）80 =80 =（ ） 140140 140140 8080 1401
8、40 6060 900900 900900 300300 900900 600600 返回 看图填算式。看图填算式。 = = = = = = 300 + 200 500300 + 200 500 5 500 00 - - 200 300200 300 5 500 00 - - 300 200300 200 返回 返回 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 加法验算加法验算的方法的方法1 1：通过：通过交换加数交换加数的位置来的位置来 验算验算。 方法方法2 2：用：用和减和减去其中的去其中的一个加数一个加数看结果是看结果是 否否等于另一个加数等于另一个加数。 和和- -加数加数= =另一个另一个加数加数 课本：练习六第3、6题 返回 返回 课后作业课后作业 课本： 第34页第3、6题 再见再见
