1、西师大版 数学 二年级 下册 数据的整理与简单统计表数据的整理与简单统计表 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 收集与整理收集与整理 课堂练习课堂练习 7 7 情境导情境导入入 同学们，同学们，仔细观察，仔细观察， 你看到了什么？可你看到了什么？可 以怎样分类呢？以怎样分类呢？ 返回 分一分分一分, ,记一记。记一记。 探究新知探究新知 例例 3 3 想一想，想一想，怎怎 样记录样记录呢？呢？ 返回 分一分，记一记。分一分，记一记。 有有（ ）个。）个。 有有（ ）颗。）颗。 6 6 4 4 有有（ ）颗。）颗。 5 5 我是这样记我是这样记 录的。录的。
2、返回 分一分，记一记。分一分，记一记。 我是这样记我是这样记 录的。录的。 有有（ ）个。）个。 有有（ ）颗。）颗。 6 6 4 4 有有（ ）颗。）颗。 5 5 返回 分一分，记一记。分一分，记一记。 我是这样记我是这样记 录的。录的。 有有（ ）个。）个。 有有（ ）颗。）颗。 6 6 4 4 有有（ ）颗。）颗。 5 5 返回 一一个“正”个“正” 字字5 5笔。笔。 分一分，记一记。分一分，记一记。 我是这样记我是这样记 录的。录的。 有有（ ）个。）个。 有有（ ）颗。）颗。 6 6 4 4 有有（ ）颗。）颗。 5 5 返回 议一议。议一议。 收集收集和整理数据的方法不唯一，可以
3、用画“正”字和和整理数据的方法不唯一，可以用画“正”字和 画符号的方法，其中画“正”字的方法既方便又快捷。画符号的方法，其中画“正”字的方法既方便又快捷。 你喜欢哪种你喜欢哪种 整理方式？整理方式？ 返回 庆祝六一儿童节。庆祝六一儿童节。 例例 4 4 整理全班同整理全班同 学参加节目学参加节目 的人数。的人数。 返回 庆祝六一儿童节。庆祝六一儿童节。 节目节目 唱歌唱歌 跳舞跳舞 讲故事讲故事 弹琴弹琴 人数人数 （人）（人） 节目节目 唱歌唱歌 跳舞跳舞 讲故事讲故事 弹琴弹琴 人数人数 （人）（人） 全班参加节目人数表全班参加节目人数表 1010 7 7 6 6 2 2 （1 1）参加什
4、么节目的人数最多？）参加什么节目的人数最多？ （2 2）参加什么节目的人数最少？）参加什么节目的人数最少？ （1 1）参加参加唱歌唱歌节目节目的人数的人数最多。最多。 （2 2）参加弹琴节目参加弹琴节目的人数最少？的人数最少？ 把整理的结把整理的结 果填果填在右面在右面 的的表中。表中。 返回 用你喜欢的方式整理小猫、小狗、小兔的只数。用你喜欢的方式整理小猫、小狗、小兔的只数。 小猫小猫 小狗小狗 小兔小兔 小猫小猫 正正 小狗小狗 小兔小兔 课堂练习课堂练习 返回 用自己的喜欢的方式整理篮球、排球、用自己的喜欢的方式整理篮球、排球、足球的个数。足球的个数。 篮球篮球 排球排球 足球足球 篮球
5、篮球 排球排球 足球足球 返回 篮球篮球 排球排球 足球足球 篮球篮球 排球排球 足球足球 观察上表观察上表，你能想到哪些数学问题？，你能想到哪些数学问题？ 喜欢（喜欢（ ）球和（）球和（ ）球的人数一）球的人数一 样多。样多。 排排 足足 用自己的喜欢的方式整理篮球、排球、用自己的喜欢的方式整理篮球、排球、足球的个数。足球的个数。 答案不唯一，答案不唯一， 合理即可。合理即可。 返回 调查全班同学的家庭人口情况，再整理。调查全班同学的家庭人口情况，再整理。 全班同学的家庭人口全班同学的家庭人口情况统计表情况统计表 家庭人口数（人）家庭人口数（人） 4 4以下以下 4 4 5 5 5 5以上以
6、上 学生人数（人）学生人数（人） 9 9 5 5 2020 1 1 （1 1）班上）班上家庭人口是几人的同学最多家庭人口是几人的同学最多？ 答：答：4 4口人口人的同学的同学最多。最多。 返回 （2 2）看上）看上面的表，你还想到了哪些数学问题？面的表，你还想到了哪些数学问题？ 全班一共有多少人？全班一共有多少人？ 9+20+5+1=359+20+5+1=35（人）（人） 答：全班一共有答：全班一共有3535人。人。 调查全班同学的家庭人口情况，再整理。调查全班同学的家庭人口情况，再整理。 全班同学的家庭人口全班同学的家庭人口情况统计表情况统计表 家庭人口数（人）家庭人口数（人） 4 4以下以
7、下 4 4 5 5 5 5以上以上 学生人数（人）学生人数（人） 9 9 5 5 2020 1 1 返回 下面是二（下面是二（1 1）班的同学喜欢颜色的调查，每人选班的同学喜欢颜色的调查，每人选 择一种颜色。根据下表填空。择一种颜色。根据下表填空。 颜色颜色 红色红色 黄色黄色 蓝色蓝色 白色白色 人数人数 9 9 6 6 1515 8 8 （1 1）全班有（）全班有（ ）人。）人。 （2 2）喜欢（）喜欢（ ）色的人数最多）色的人数最多。 3838 蓝蓝 返回 （3 3）如果这个班订做校服，选择（）如果这个班订做校服，选择（ ）色合适色合适。全。全 校选这种颜色合适吗？为什么？校选这种颜色合
8、适吗？为什么？ 蓝蓝 全校全校选这种颜色做校服不一定合适，因为全校有很多同选这种颜色做校服不一定合适，因为全校有很多同 学，不一定全校的同学中喜欢蓝色的最多。学，不一定全校的同学中喜欢蓝色的最多。 下面是二（下面是二（1 1）班的同学喜欢颜色的调查，每人选班的同学喜欢颜色的调查，每人选 择一种颜色。根据下表填空。择一种颜色。根据下表填空。 颜色颜色 红色红色 黄色黄色 蓝色蓝色 白色白色 人数人数 9 9 6 6 1515 8 8 返回 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 1.1.收集收集和整理数据的方法不唯一，可以用画“正”字和和整理数据的方法不唯一，可以用画“正”字和画符画符 号号的方法整理数据，其中画“正”字的方法既方便又快捷。的方法整理数据，其中画“正”字的方法既方便又快捷。 3.3.从统计表中可以直接看出各项数据的多少，便于分析数据从统计表中可以直接看出各项数据的多少，便于分析数据 和整理数据。和整理数据。 2.2.将统计的数据写在表格中，用以呈现调查数据的结果，这将统计的数据写在表格中，用以呈现调查数据的结果，这 种表格就是简单的数据统计表。种表格就是简单的数据统计表。 返回 课后作业课后作业 课本： 第96页第1题 返回 再见再见
