1、西师大版 数学 二年级 下册 认识图形与统计认识图形与统计 复习导入复习导入 巩固练习巩固练习 课后作业课后作业 总复习总复习 知识梳理知识梳理 8 8 复习导入复习导入 请同学们回忆一下，本请同学们回忆一下，本 学期学期关于图形的认识与关于图形的认识与 统计有哪些统计有哪些知识。知识。 图形的认识及拼组图形的认识及拼组 收集与整理收集与整理 返回 1.1. 图形的认识图形的认识 你能你能把图形的认识整理把图形的认识整理成图表来表示吗？成图表来表示吗？ 图形图形的认识的认识 图图 形形 的的 认认 识识 图形的拼组图形的拼组 长方形长方形 正方形正方形 平行四边形平行四边形 知识梳理知识梳理
2、返回 图形图形的认识的认识 正方形有正方形有4 4条直条直 边，边，4 4个直角，个直角， 4 4条边都相等。条边都相等。 平行四边形有平行四边形有4 4个个 角和角和4 4条边。条边。 图形图形的认识的认识 长方形长方形 正方形正方形 平行四边平行四边 形形 长方形有长方形有4 4条直边条直边，4 4个直角个直角， 对边相等对边相等 1.1. 图形的认识图形的认识 返回 图形的拼组图形的拼组 图形的拼组图形的拼组 用不同形状或相同的图形用不同形状或相同的图形 可以拼成不同的图案。可以拼成不同的图案。 可以在拼图前设计好自己要拼的图形，可以在拼图前设计好自己要拼的图形， 再选择图形拼组，拼图的
3、时候要仔细、再选择图形拼组，拼图的时候要仔细、 有耐心。可以给拼好的图形取一个好听有耐心。可以给拼好的图形取一个好听 的名字。的名字。 1.1. 图形的认识图形的认识 返回 你你能把收集与整理整理能把收集与整理整理成图表来表示吗？成图表来表示吗？ 2.2.收集与整理收集与整理 数据的整理与数据的整理与 简单统计表简单统计表 分类与象形统分类与象形统 计图计图 收收 集集 与与 整整 理理 自选标准分类自选标准分类 象形统计图象形统计图 整理数据的方法整理数据的方法 简单的统计表简单的统计表 返回 分类与象形统计图分类与象形统计图 事物按不同的标准分类，选择不事物按不同的标准分类，选择不 同的分
4、类标准，分类的结果也可同的分类标准，分类的结果也可 能不同。能不同。 符号画一画的方法：先画一符号画一画的方法：先画一 条直线，在直线下面写出各条直线，在直线下面写出各 种名称种名称，再，再用简单图形从下用简单图形从下 至上来表示它们的个数。至上来表示它们的个数。 将事物用图的形式排成一排进行统将事物用图的形式排成一排进行统 计，这就是象形统计图。计，这就是象形统计图。 分类与象形统分类与象形统 计图计图 自选标准分类自选标准分类 象形统计图象形统计图 2.2.收集与整理收集与整理 返回 数据的整理与简单统计表数据的整理与简单统计表 收集和整理数据的方法不唯一，收集和整理数据的方法不唯一， 可
5、以用画“正”字和画符号的方可以用画“正”字和画符号的方 法整理数据，其中画“正”字的法整理数据，其中画“正”字的 方法既方便又快捷。方法既方便又快捷。 从统计表中可以直接看出各从统计表中可以直接看出各 项数据的多少，便于分析数项数据的多少，便于分析数 据和整理数据。据和整理数据。 将统计的数据写在表格中，用以呈现调查数据将统计的数据写在表格中，用以呈现调查数据 的结果，这种表格就是简单的数据统计表。的结果，这种表格就是简单的数据统计表。 数据的整理与数据的整理与 简单统计表简单统计表 整理数据的方法整理数据的方法 简单的统计表简单的统计表 2.2.收集与整理收集与整理 返回 填一填。填一填。
6、（1 1）数学练习本的封面是（）数学练习本的封面是（ ) )形形，它有，它有( )( )个角，它个角，它 的（的（ ）边相等）边相等 。 （2 2）方巾的面是（）方巾的面是（ ）形，它的）形，它的4 4个角都是（个角都是（ ）角，）角，4 4 条边都（条边都（ ）。）。 （3 3）在整理数据时，我们可以用画“正”的方法，一个）在整理数据时，我们可以用画“正”的方法，一个 “正”表示（“正”表示（ ）。）。 长方长方 4 4 对对 相等相等 5 5 正方正方 直直 巩固练习巩固练习 返回 判断题。判断题。 （1 1）3 3个小正方形可以拼成个小正方形可以拼成1 1个大正方形。个大正方形。 （ ）
7、 （2 2）长方形有）长方形有4 4条边，条边，4 4条边的长度都相等。（条边的长度都相等。（ ） （3 3）平行四边形就是正方形。）平行四边形就是正方形。 （ ） 正方形有正方形有4 4条边，条边，4 4条条 边都相等。边都相等。 返回 想一想，填一填。想一想，填一填。 1515厘米厘米 4040厘米厘米 （ ） （ ） 1515厘米厘米 4040厘米厘米 2cm2cm （ ） （ ） （ ） 2cm2cm 2cm2cm 2cm2cm 返回 数一数数一数。 有（有（ ）个）个 有（有（ ）个）个 有有（ ）个个 有有（ ）个）个 5 5 4 4 5 5 2 2 返回 数一数。数一数。 （ ）
8、正方形）正方形 （ ）长方形）长方形 （ ）平行四边形）平行四边形 5 5 5 5 5 5 认真数一数，做到不重认真数一数，做到不重 复，不遗漏。复，不遗漏。 返回 把同一类的涂上相同的把同一类的涂上相同的颜色。颜色。 （1 1） （2 2） （3 3） （4 4） （5 5） （6 6） （7 7） （8 8） （9 9） （1010） （1111） （1212） （1313） （14） （15） （1616） （1717） （1818） 返回 涂色。给长方形涂涂色。给长方形涂上蓝色，上蓝色，给正方形涂给正方形涂上黄上黄 色色，给三角形涂，给三角形涂上绿色，上绿色，给圆涂给圆涂上红色。上红色
9、。 返回 数一数，下面的图形缺数一数，下面的图形缺了（了（ ）块）块 。 9 返回 二（二（1 1）班同学喜欢）班同学喜欢体育运动，项目体育运动，项目情况统计如下：情况统计如下： 项目项目 人数人数 跑步跑步 拍球拍球 投掷投掷 跳绳跳绳 正正 正正 正正 正正 正正 正正 正正 正正 正正 （1 1）完成统计表。）完成统计表。 项目项目 人数人数 1818 1515 9 9 1212 跑步跑步 拍球拍球 投掷投掷 跳绳跳绳 返回 项目项目 人数人数 1818 1515 9 9 1212 跑步跑步 拍球拍球 投掷投掷 跳绳跳绳 （2 2）喜欢（）喜欢（ ）的人数最多的人数最多，喜欢，喜欢（ ）
10、的人数最少。）的人数最少。 跑步跑步 投掷投掷 （3 3）喜欢拍球和喜欢跳绳的相差（）喜欢拍球和喜欢跳绳的相差（ ）人。）人。 3 3 （4 4）你还能提出一个问题并解答吗？）你还能提出一个问题并解答吗？ 喜欢跑步的比喜欢跳绳的多几人？喜欢跑步的比喜欢跳绳的多几人？ 1818- -12 12 = 6= 6（人）（人） 答：喜欢跑步的比喜欢跳绳的多答：喜欢跑步的比喜欢跳绳的多6 6人。人。 答案不唯一。答案不唯一。 二（二（1 1）班同学喜欢）班同学喜欢体育运动，项目体育运动，项目情况统计如下：情况统计如下： 返回 3030元元 3030元元 4040元元 2020元元 2020元元 3030元
11、元 4040元元 3030元元 2020元元 分一分，填一填。分一分，填一填。 （1 1）有盖的有（）有盖的有（ ）个，其中价格为）个，其中价格为2020元的有（元的有（ ）个）个。 （2 2）有盖）有盖4040元的有（元的有（ ）个，无盖）个，无盖2020元的有（元的有（ ）个）个。 （3 3）还可以提出哪些数学问题？）还可以提出哪些数学问题？ 5 5 2 2 2 2 1 1 要买一个有盖的和一个无盖的，一共要多少元？要买一个有盖的和一个无盖的，一共要多少元？ 40+20=6040+20=60（元）（元） 答：一共要答：一共要6060元。元。 答案不唯一。答案不唯一。 返回 （1 1）整理数据）整理数据。 小鸡：小鸡： 小兔：小兔： 小鹅：小鹅： 一一 返回 （2 2）用符号代替这些小动物画一画，把图补充完整。）用符号代替这些小动物画一画，把图补充完整。 （3 3）看左图看左图回答问题。回答问题。 小鸡有（小鸡有（ ）只，小兔）只，小兔 有（有（ ）只，小鹅有）只，小鹅有（ ） 只。只。3 3种小动物中，（种小动物中，（ ） 最多，（最多，（ ）最少。）最少。 8 8 3 3 6 6 小鸡小鸡 小鹅小鹅 返回 课后作业课后作业 课本： 第106页第24题 返回 再见再见
