1、书面表达解题指导,“写”的五级目标要求 中考书面表达题考查学生在特定情景中综合 运用语言进行书面表达的能力。义务教育 英语课程标准对“写”的五级目标要求为： 1. 能根据写作要求，收集、准备素材。 2. 能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改。 3. 能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。 4. 能简单描述人物或事件。 5. 能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明。,考点分析 通过分析近三年全国各省市的中考书面表达题，我们发现：中考书面表达题基本以有控制的写作为主，即除提供话题或标题外，一般都会提供写作要点或提示写作内容、给出首句、规定大概词数等。话题大多贴近学生生活，如日常活动、
2、人际交往、家庭、朋友与周围的人等，让学生有话可写；体裁以记叙文和应用文居多，其次是说明文和议论文；提示方式有表格、思维导图、文字、图文等；词数一般为80-100。,评分标准 多数省市书面表达题总分为15分，一般按五个档次给分。评分时，评分老师先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。故同学们在写作时内容要点应齐全、高级词汇应多用、句型及语法结构应正确、上下文应连贯、语言应得体、单词拼写和标点符号应正确、书写应规范。,各档次的给分范围和要求： 一档（13-15分）：所写内容要点全面且按照任务要求进行了适当的发挥，内容丰富。应用了高级语言结构和词
3、汇，用词准确，句子通顺，行文连贯，表达清楚，语法结构正确，没有或有个别单词拼写和标点符号错误，具备较强的语言运用能力。 二档（10-12分）：所写内容要点全面且有一定的发挥，但内容欠丰富。应用的高级语言结构和词汇能满足任务要求，句子较通顺，表达较清楚，语法结构正确，有少量的单词拼写和标点符号错误。,三档（7-9分）：所写内容只是简单说明了要点，不够丰富得体。语言表达简单，行文不够连贯，句子不够通顺，有部分语法结构、单词拼写和标点符号错误。 四档（4-6分）：所写内容偏离要点且过少。语言不规范，句子无条理，行文不连贯，语法结构、单词拼写和标点符号错误较多。 五档（0-3分）：未完成所规定的任务或所写内容与要求几乎无关，内容杂乱，不知所云。语言很不通顺，用词很不准确，语法结构、单词拼写和标点符号错误过多，几乎难以读懂。,本期我们分话题对中考书面表达题进行专项训练，希望同学们通过演练与中考相近话题的写作任务，能在中考写作时得心应手，文思泉涌。,
