1、大班健康小熊不刷牙大班健康小熊不刷牙 设计思路：设计思路： 在大人看来天经地义的事情，对孩子来说，完全是陌生的，甚至是可怕的， 他们的拒绝出自本能。 比如说， 按时刷牙。 大人给孩子讲道理： 刷牙有哪些好处， 保护牙齿有多么重要，可孩子不听；大人给孩子做示范，教他们如何刷牙，制定 刷牙的规矩，效果并不理想。等到该刷牙的时候，他们还是磨磨蹭蹭，一百个不 乐意，可不可以换一种思路呢？比如说，跟孩子一起分享阅读图画书？ 活动目标：活动目标： 1通过对故事的欣赏，初步使幼儿了解不同的牙齿有不同的功能，激发幼 儿爱护牙齿的意识。 2知道刷牙的重要性，让幼儿养成天天刷牙的习惯。 活动准备：活动准备： 1小
2、熊不刷牙PPT 2饼干、鱼片干、牛肉干 活动过程：活动过程： 一、导入活动一、导入活动 师： 今天老师请来了一个小客人， 他是谁啊？他是小熊， 他的的名字叫哈利。 1小熊哈利说：今天我要和你们小朋友比一比，比什么呢？比牙齿。哈利 使劲地张开嘴，露出满嘴白牙自豪地说：“小朋友们你们看，我的牙多白呀，我 要和你们比一比谁的牙齿最白。 2请你们看看你旁边的小朋友牙齿白不白啊，左边看看，右边看看，你觉 得谁的牙齿最白？（幼儿讨论）A：哈利说你们牙齿和我一样白；B：他是没有小 熊的牙齿白。 3哈利说:我不但牙齿白,还很坚固呢,你们听。你们的牙齿坚固吗？ 小熊哈利也要听听看（互动）让你的好朋友也听听看。
3、4哈利说：我们小朋友的牙齿和我的一样坚固。 你们知道牙齿怎么会那么棒的呢？ （A：一天刷 2 次牙）因为你每天都坚持刷 2 次牙，所以你的牙齿也很坚固。 （B：早晚刷牙）你能每天仔细认真的刷牙，所以你的牙齿也很棒。 （C：刷牙）每天都会牙刷牙膏刷牙就能把牙齿刷的又白又坚固 5哈利说：原来我们小朋友和我的牙齿都很棒，刷的牙齿很白，刷的牙齿 响铛铛。 二、出示二、出示 PPTPPT，欣赏故事小熊不刷牙，欣赏故事小熊不刷牙 1哈利的妈妈可喜欢哈利啦，有一天妈妈给哈利买了好吃的东西（出示饼 干互动：好香，猜猜是什么东西啊？原来的华肤饼干）妈妈说：哈利，快来吃华 肤饼干，哈利的门牙就象一把飞快的刀一样锋
4、利，咔嚓一下，半块饼干吃掉了， 又咔嚓一下另外半块饼干也吃完了。哈利吃的真开心：“饼干又香又脆，真好 吃。”到了睡觉的时候，妈妈说：“哈利该睡觉了，别忘记刷牙呀”。 哈利想饼干的味道真好吃，我得想个办法把这个味道留下来。不刷牙也没什 么的，这样就能把好吃的味道留在嘴巴里了，（你觉得可以不刷牙吗？总结：对 啊， 不刷牙会蛀牙的） ， 可是哈利为了留住好吃的味道， 这天晚上哈利没有刷牙。 华肤饼干们可开心拉，“哦，太棒啦，哈利不刷牙，那今天我们就可以住到 了哈利的门牙缝里了”。 2第 2 天妈妈又给哈利买了甜甜香香的鱼片干（出示鱼片干，闻闻鲜不鲜 啊），哈利拿起鱼片干咬了下去，鱼片干没咬下，换个牙
5、齿吧。小熊说：我虽然 是小熊，但我的犬牙也很厉害。哈利用尖尖的犬牙（指）一撕，鱼片干就撕下来 了。哈利一口气把鱼片干全都吃完了，哈利说：“真好吃啊，我明天还想吃”。 正想着就听到妈妈在叫：“哈利该睡觉了，别忘记刷牙呀”刷牙，哈利一听马上 就伤心起来，刷完牙好吃的鱼片干就没有了。 （你们说是鱼片干味道好呢还是要 刷牙好?）哈利想：“恩。今天就不要刷牙了，明天多刷一次不就行了吗？” （小熊几天没有刷牙了?总结第 1 天吃华肤饼干没有刷牙，今天吃鱼片干也没有 刷牙，小熊已经 2 天没有刷牙了，你们觉得这样可以吗？）可是，这天晚上哈利 还是没有刷牙，于是哈利的大牙缝里又住进了一位新成员，鱼片干。 3第
6、 3 天，妈妈给哈利买了有一点辣辣的牛肉干（出示牛肉干），哈利高 兴极了，这是哈利最喜欢吃的东西了，小熊说：我既不用门牙也不用犬牙，我用 最里面的大牙来吃，你们知道最里面的大牙是什么牙齿啊？（总结：最里面四四 方方的牙齿我们可以叫它磨牙），小熊哈利很快就把牛肉干吃完了。到了晚上， （你们知道睡觉的时候，妈妈会对哈利说什么？）妈妈又对哈利说：“哈利该睡 觉了，别忘记刷牙呀”。小熊好象没听到，哈利已经几天没有刷牙了（三天）， 你们说行不行啊？（不行）我们小朋友再一起和小熊说一次：小熊别忘记刷牙。 可是小熊觉得嘴巴里还有牛肉干的味道，一刷牙又没了，小熊不想刷牙，小熊已 经三天没刷牙了，你们说行不行啊
7、？那我们小朋友一起提醒哈利：“小熊别忘记 刷牙”。可是小熊说牛肉干的味道太好了，小熊说：我不想刷牙，明天再刷吧。 于是牛肉干也地住到了哈利的大牙缝里了。 4第 4 天，妈妈又拿来了好多好吃的东西，有软软的面包、香香的芝麻糖、 甜甜的巧克力好多好多东西。 PPT 你们看哈利怎么了？ 妈妈说：哈利喝果汁吧。哈利说：不要不要，我一喝果汁牙齿就酸。 妈妈说：哈利快吃巧克力吧，可哈利一吃巧克力就牙齿疼。 妈妈又说：哈利快来吃牛肉干，可哈利根本咬也咬不动。 哈利伤心极了，怎么昨天还能吃，今天怎么就不能吃了呢。（幼儿讨论） 原来哈利今天不刷牙，明天不刷牙，一次一次不刷牙，住在哈利牙齿里的饼 干、牛肉干还有芝
8、麻糖都变成了细菌了。 5晚上，哈利又象平常一样，不刷牙就去睡觉了。睡着睡着，哈利觉得嘴 巴里怪怪的，哈利发现自己的牙齿好象都不见了。 哈利害怕极了，他从床上爬起来，走到镜子跟前，使劲地张开嘴。这一看， 哈利差点儿晕倒过去：嘴巴里真的一颗牙齿都没有了。 哈利害怕的哭了起来：“救命啊，妈妈，我的牙齿不见拉”，哈利想：怎么 办啊，没有牙齿多难看啊，没有牙齿再也不能吃好吃的东西了。”可是四周静悄 悄的，没有人听到哈利的哭声。 哈利难受极了，：“我该怎么办啊？谁来帮帮我啊？”哈利不停地哭，哭得 伤心极了。 这时，哈利仿佛听到有个声音在说：“哈利，你老不刷牙，牙齿里的饼干， 牛肉干都变成了细菌，你的牙齿都
9、跟着细菌走了，只要你每天都刷牙，牙膏和牙 刷就会把牙齿找回来的，不过你能保证做到吗？” 哈利大声的说：“是的，我保证，我一定能做到！” 6说完哈利舔了舔嘴巴，牙齿真的都在嘴巴里呢。 7从这天起，小熊哈利每天都把牙齿刷的干干净净的。哈利说：“我以后 每天早晚都要刷牙。” 爸爸妈妈也很高兴，他们称赞说：“哈利真是个爱保护牙齿好孩子。” 三、分享食物三、分享食物 1现在哈里坚持天天刷牙,他有一口健康又漂亮的牙齿,又能吃好吃的东西 了.今天哈里准备了好多好吃的东西,想和小朋友一起分享。 你们的牙齿厉害吗？ 等会我们吃东西的时候，你就能知道你的牙齿坚固不坚固了?（吃东西前可别忘 记用湿毛巾擦干净手哦。）
10、 2A：*，华肤饼干你是用什么牙齿吃的？哪里的牙齿啊？我们一起来吃 吃看，哦，你们的门牙真的象把刀一样锋利，咔嚓咔嚓就把饼干咬断了。 3B：我们再一起吃吃鱼片干好吗？鱼片干我觉得很难咬的呀，你们咬的动 吗？*，你是用什么把它咬下来的，用的是哪里的牙齿啊？（原来这种尖尖的 牙齿叫犬牙，真厉害，我们用犬牙就很容易把东西撕下来了） 4C：谁的磨牙最厉害啊，不用说，眼睛看，我们把牛肉干磨碎了吃下去的 你的磨牙就很厉害。前面老师看到有小朋友把牛肉干吐出来了，为什么？（幼儿 讨论）（1 咬不动的小朋友是不是在家经常忘记刷牙啊 2 那你就要经常锻炼，经 常咬咬硬的东西，一直不咬你的牙齿也会咬不动的。） 四、保护牙齿四、保护牙齿 1我们的牙齿本领真大，那我们也要象哈利一样保护好我们的牙齿，好不 好？“我们在家里吃完东西可以刷刷牙， 那没有牙刷的时候还有什么办法可以怎 么保护我们的牙齿啊。（幼儿讨论）（总结：漱口，真是一个好办法） 2那我们一起去教室里漱漱口，不过在家的时候也不能忘记每天早晚都要 刷牙哦。 4和客人老师，和小熊哈利说再见吧。 反思：反思： 整个活动落点好，适合中班孩子的年龄特点。但故事的表达缺乏完整性，文 学性的体现比较少。要以故事把整个活动串起来，让活动更加有趣。
