1、第一部分 考点精讲考点精讲 复习板块四 写作 专题三专题三 应用文应用文体速记巧用体速记巧用 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块四 写作 2019年年、2020年的全国卷年的全国卷、卷卷都是任务驱动型作文都是任务驱动型作文，一个一个“亮亮 眼眼”的变化的变化，就是对文体的要求就是对文体的要求。前些年前些年，高考作文对于文体的要求高考作文对于文体的要求， 一般是一般是“文体特征鲜明文体特征鲜明”，而而2019年年、2020年的要求则更加具体化年的要求则更加具体化。 2019年全国卷年全国卷、2020年全国卷年全国卷强调按要求写一篇演讲稿；强调按要求写一篇演讲稿；2019年全年全 国卷国卷对
2、文体的要求则更加具体多元对文体的要求则更加具体多元，要求分别写作演讲稿要求分别写作演讲稿、书信书信、观观 后感后感、慰问信等慰问信等。其中书信为考生常用文体其中书信为考生常用文体，演讲稿演讲稿、观后感观后感、慰问信慰问信 则是首次作出要求则是首次作出要求。2020年全国卷年全国卷则要求写一篇发言稿则要求写一篇发言稿。今后的高考今后的高考 作文作文，在文体方面的要求会更加体现多元化在文体方面的要求会更加体现多元化、灵活性和实用性灵活性和实用性。在在2021 年的作文备考中年的作文备考中，要适当加强应用文体的写作指导和训练要适当加强应用文体的写作指导和训练。 精练精练提提分分1 一般书信一般书信
3、高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块四 写作 书信书信是一种相当自由灵活的表达载体是一种相当自由灵活的表达载体，它可以自说自话地倾诉它可以自说自话地倾诉(抒抒 情情)，也可以侃侃而谈自己的见解也可以侃侃而谈自己的见解(议论议论)，可以描摹出一幅图景可以描摹出一幅图景(描写描写)， 还可娓娓讲述一个故事还可娓娓讲述一个故事(叙述叙述)。它完全可以根据自己的需要它完全可以根据自己的需要，随时调用随时调用 相应的语言形式相应的语言形式，来为自己的内容服务来为自己的内容服务。这就使书信体作文有了相对自这就使书信体作文有了相对自 由的语言环境由的语言环境，从而达到不同的写作目的从而达到不同的写作目的
4、。但同时也可能随意识流行但同时也可能随意识流行 文文，不顾选材的详略不顾选材的详略，不顾叙事的条理不顾叙事的条理，从而使形式不能很好地为内容从而使形式不能很好地为内容 服务服务。 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块四 写作 一一、书信体作文书信体作文4大写作规范大写作规范 1目的要明确目的要明确，意见要完整意见要完整 主要事件在信的内容里主要事件在信的内容里，不能淹没在其他杂事之中不能淹没在其他杂事之中，而是要突出而是要突出、 醒目醒目，使人看了一目了然使人看了一目了然。发表意见要尽量说完全发表意见要尽量说完全，不能说一半留一不能说一半留一 半半，让人看了丈二和尚摸不到头脑让人看了丈二和
5、尚摸不到头脑。 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块四 写作 2写信看对象写信看对象，用语要恰当用语要恰当 在用词上在用词上，对象不同对象不同，用词也有区别：写给长者用词也有区别：写给长者，用词要恳切用词要恳切、谦谦 逊；写给晚辈则可用一些教诲的语言逊；写给晚辈则可用一些教诲的语言，但语气要和善可亲但语气要和善可亲。就信的性质就信的性质 而言而言，联系交际的应以委婉为好联系交际的应以委婉为好，商讨学术的应以精博为佳商讨学术的应以精博为佳，办理业务办理业务 的应简明的应简明，写给亲人则应温和写给亲人则应温和。表示祝贺的表示祝贺的，用语要热烈用语要热烈、愉悦愉悦，而表而表 示吊唁的示吊唁的，用
6、语要深沉用语要深沉、肃穆肃穆。 3态度要诚恳态度要诚恳，感情要真挚感情要真挚 写信是借文传情写信是借文传情，切忌虚伪矫饰切忌虚伪矫饰。过度的谦虚和恭维会使人生厌过度的谦虚和恭维会使人生厌， 而朴实而朴实、诚恳的态度就会让人感到亲切诚恳的态度就会让人感到亲切。 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块四 写作 4格式要标准格式要标准，行文要规范行文要规范 书信在形式上也有其特定的格式和写法书信在形式上也有其特定的格式和写法。书信的格式可分为五个部书信的格式可分为五个部 分分，即称呼即称呼、正文正文、结尾结尾、具名和日期具名和日期。 (1)称呼称呼。写信人对收信人的称谓写信人对收信人的称谓，它表示
7、写信人和收信人的关系它表示写信人和收信人的关系， 好比日常生活中打招呼一样好比日常生活中打招呼一样。称呼写在第一行要顶格称呼写在第一行要顶格，后加冒号后加冒号，表示表示 下面有话要说下面有话要说。 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块四 写作 (2)正文正文。书信的主体部分书信的主体部分，你要给对方讲些什么你要给对方讲些什么，问些什么问些什么，都要都要 在这一部分写清楚在这一部分写清楚。如果是回信如果是回信，要先写明收到来信的日期要先写明收到来信的日期，并先回答并先回答 来信所提的问题来信所提的问题，然后再写要告诉对方的话然后再写要告诉对方的话。如果内容较多如果内容较多，最好分段最好分段
8、写写。一事一段一事一段，使眉目清楚使眉目清楚。 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块四 写作 (3)结尾结尾。一般都要写上表示敬意一般都要写上表示敬意、祝愿祝愿、勉励的话勉励的话，这就是祝颂这就是祝颂 语语，也就是书信的结尾也就是书信的结尾。祝颂语一般应分两行写祝颂语一般应分两行写，如如“此致敬礼此致敬礼”， “此致此致”，可写在正文的后边可写在正文的后边，也可另起一行空两格写也可另起一行空两格写，“敬礼敬礼”则必则必 须另起一行须另起一行，顶格写顶格写。 (4)具名具名。具名写在祝语的下一行右边具名写在祝语的下一行右边。 (5)日期日期。书信一定要写明日期书信一定要写明日期，写在具名的下
9、一行右边写在具名的下一行右边。 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块四 写作 二二、范文展示范文展示赏析赏析 (2020 深圳市普通高中高三年级线上统一测试深圳市普通高中高三年级线上统一测试)阅读下面的材料阅读下面的材料，根根 据要求写作据要求写作。 在在这个特殊时期这个特殊时期，全国人民正在进行一场特别的考试：疫情防控全国人民正在进行一场特别的考试：疫情防控。 而作为高三学生的你而作为高三学生的你，又迎来另一场特别的考试又迎来另一场特别的考试深圳市深圳市2020年普通年普通 高中高三年级线上统一测试高中高三年级线上统一测试。是的是的，这场考试有着很特别的地方：居这场考试有着很特别的地方：
10、居 家家、线上线上、没有老师监考没有老师监考 因为特别因为特别，你会有特别的应对你会有特别的应对，崭新的思崭新的思 考考，深刻的启发深刻的启发。 今后的人生中今后的人生中，还会有许多特别的考试还会有许多特别的考试，而你而你，就是那答卷人就是那答卷人。 请你以请你以“20年后的你年后的你”的身份的身份，给参加这次考试的你写一封信给参加这次考试的你写一封信。 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块四 写作 【范文展示】【范文展示】 你的当下，描摹我的模样你的当下，描摹我的模样 一学生一学生 十七岁的你：十七岁的你： 你好呀！你好呀！ 这是你人生中第一次特殊考试吧：趴在大桌子前眯眼睛看题，身侧这是
11、你人生中第一次特殊考试吧：趴在大桌子前眯眼睛看题，身侧 一部手机代替监考老师的巡视，有腰枕的椅子比学校的木椅子舒服太多一部手机代替监考老师的巡视，有腰枕的椅子比学校的木椅子舒服太多 了。了。(构建了书信的对话情境，又扣住了材料中的构建了书信的对话情境，又扣住了材料中的“线上考线上考试试”这一背景这一背景) 你大略很想探询我的模样，但我写信就是为了告诉你，你怎样考这场你大略很想探询我的模样，但我写信就是为了告诉你，你怎样考这场 试，就会怎样描绘我的模样。试，就会怎样描绘我的模样。(开篇点明中心论点开篇点明中心论点) 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块四 写作 你你的真诚是导引我立命的基础的
12、真诚是导引我立命的基础。(分论点一分论点一)你看见卷子第一刻就笑你看见卷子第一刻就笑 出声：出声：“啊哈啊哈，这不是两天前邻市线上习题么这不是两天前邻市线上习题么！”你大可以打开你大可以打开APP找找 答案来对答案来对，毕竟你是手机看题毕竟你是手机看题，微一偏转角度微一偏转角度，划拉几下手机是很隐蔽划拉几下手机是很隐蔽 的的。毕竟你也没想抄毕竟你也没想抄，只是想看选择题能否上只是想看选择题能否上33分分。(描摹描摹“那时那时”参加参加 考试的情境考试的情境)然而你不能也没有这么做然而你不能也没有这么做。我庆幸你的坚持多少保持了一点我庆幸你的坚持多少保持了一点 真诚的人格真诚的人格。 高考二轮总
13、复习 语文 第一部分 复习板块四 写作 也也希望你能一直坚持这种态度希望你能一直坚持这种态度，因为你日后各种考验中的动摇就可能给因为你日后各种考验中的动摇就可能给 我身上烙上污点我身上烙上污点，使我被人唾弃使我被人唾弃，被打碎真诚被打碎真诚，让我耻于为人让我耻于为人。正是你正是你 坚持了这种真诚坚持了这种真诚，即便你的未来成就平平即便你的未来成就平平，你也可以堂堂正正地生活你也可以堂堂正正地生活 着着。我这才有资格来看你我这才有资格来看你，而不是在黑暗中朽死而不是在黑暗中朽死。(很重要的角色定位很重要的角色定位， 从从20年后的自己的角度来思考当时年后的自己的角度来思考当时17岁的自己做出的决
14、定岁的自己做出的决定。这一点恰恰这一点恰恰 是选择这一任务的很多学生没有做到或者做得不好的是选择这一任务的很多学生没有做到或者做得不好的) 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块四 写作 你的认真程度决定我怎样出现在你眼前你的认真程度决定我怎样出现在你眼前。(分论点二分论点二)你曾落下两个你曾落下两个 月的文化课月的文化课，还自以为能考上还自以为能考上“211”的样子的样子，殊不知你和同学们早已拉殊不知你和同学们早已拉 开差距开差距。你大略以为我会给你展示二十年后金马奖最佳剧本奖的奖杯你大略以为我会给你展示二十年后金马奖最佳剧本奖的奖杯， (哈哈，我也希望看到呢我也希望看到呢！)然而那建立在
15、你高考裸分冲进戏剧学院的基础然而那建立在你高考裸分冲进戏剧学院的基础 上上，这要求你至少别以看不清题目为由趴着做题这要求你至少别以看不清题目为由趴着做题。你现在正处在冲刺高你现在正处在冲刺高 考以及长大成人的关键期考以及长大成人的关键期，你是否认真不仅关乎你高考如何你是否认真不仅关乎你高考如何，更作为你更作为你 进入成人世界的素质决定你的成就进入成人世界的素质决定你的成就。 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块四 写作 人生人生万事都要有认真的态度万事都要有认真的态度，一丝丝懈怠只会消磨你的时光让你和别人一丝丝懈怠只会消磨你的时光让你和别人 拉开距离拉开距离。(再次以再次以20年后的自己的
16、视角来审视当下的自己年后的自己的视角来审视当下的自己，并由此提出并由此提出 劝勉劝勉)试问如果你知晓你这么懈怠敷衍只会看到一个穷困潦倒试问如果你知晓你这么懈怠敷衍只会看到一个穷困潦倒、颓丧的颓丧的 我我，你还敢趴着做题吗你还敢趴着做题吗？ 高考二轮总复习 语文 第一部分 复习板块四 写作 我只是一个魂灵我只是一个魂灵，一片画布一片画布，你的未来你的未来。(再次确认写作身份再次确认写作身份)这场这场 考试可能只是你生活中一个小波澜考试可能只是你生活中一个小波澜，但你如何对待它则折射出你如何看但你如何对待它则折射出你如何看 待生活待生活。(符合符合“过来人过来人”的特点的特点)希望你多少听进去一点我的告诫希望你多少听进去一点我的告诫，不不 仅端正对这次考试的态度仅端正对这次考试的态度，还要端正对所有你的责任的态度还要端正对所有你的责任的态度。抵抗因睡抵抗因睡 眠不足而昏晕的精神眠不足而昏晕的精神，认真写下每一个字认真写下每一个字，做一个无愧于你当下的人做一个无愧于你当下的人。 我很期待你把我描绘成光鲜亮丽的模样我很期待你把我描绘成光鲜亮丽的模样，让你最终展露放松无忧无让你最终展露放松无忧无 虑的笑容虑的笑容。(写作角度始终把握得很准确写作角度始终把握得很准确) 二十年后的你二十年后的你 2020年年3月月14日日 谢谢观看
