1、,第八单元 放飞理想 拥抱明天 8.1 我的未来我创造,总1课时 职业理想与社会分工 认识自我 规划人生,本课学习目标： 1.如何认识职业理想与社会分工？ 2.爱岗与敬业的含义及其关系是什么？ 3.新世纪我国需要哪些类型的人才？ 4.临近初中毕业之际，我们应如何做好人生规划？, 职业理想与社会分工 1.在我们每一个人的心中，都有自己的 理想，理想是青春的 、人生的 ，也是我们奋斗的 。 2.职业理想没有 之分。每种职业理想都是我们 体系中的一部分。 3.一个人要生存与发展，就必须通过 来获得一定的物质与精神财富。不同的职业劳动都有自己的 和 。 4.职业有 ，身份无 ，三百六十行，行行出状元。
2、,职业,火焰,希望,动力,高低贵贱,社会分工,劳动,特点,社会价值,分工,贵贱,5.分工意识和平等观念是现代市场经济的一个 理念。 6.爱岗敬业是社会对 的 要求，也是社会主义 的要求。 7.爱岗就是热爱自己的 ，热爱 。 8.敬业就是以 的态度对待自己的工作， ，兢兢业业， ，尽职尽责。 9.爱岗与敬业是 在一起的，爱岗是敬业的 ，敬业是爱岗情感的进一步 。,基本,职业人才,基本,职业道德最基本,工作岗位,本职工作,负责任,勤勤恳恳,忠于职守,紧密联系,前提,升华, 认识自我 规划人生 1.当我们即将完成九年义务教育的时候，我们将面临人生第一次 。要根据自己的实际情况与 ，选择通向 的不同道
3、路。不同的选择，没有 之分。 2.成才的道路不是 ，“条条大路通罗马”，人才的类型也是 的。 3.我国实施人才强国战略的过程中，不仅需要大批科学家、工程师等 型、 型、设计型人才，也需要数以千万计的 型人才、 型人才以及具有多方面能力的 型人才。,重要选择,兴趣爱好,理想,优劣,独木桥,多元化,学术,研究,技术,技能,复合,4.技术技能人才是一种 导向的、融一定的 与较强的 和 于一身的新型人才。接受 教育或进一步接受 教育，是培养技术技能型人才的主要途径。 5.如何做好人生规划，除了考虑 的因素，也要了解 、 为青年升学与就业提供的各种条件和机会，如升学学校的选择、 的需求等等。,职业实践,
4、专业知识,实践经验,操作技能,中等职业,高等职业,自身,国家,社会,就业市场,第一节,职业理想与社会分工,探究一： 如何认识职业理 想与社会分工？,1、个人通过不同种类的劳动进入社会生产过程和分工体系，获得一种社会位置，就是我们通常所说的职业。 2、不同的职业劳动都有自己的特点和社会价值。,如何认识职业理想与社会分工？,在我们每一个人的心中，都有自己的职业理想。 每种职业理想都是社会分工体系不可缺少的一环。 职业有分工，身份无贵贱。不同的职业劳动都有自 己的特点和社会价值。 爱岗敬业是社会对职业人才的基本要求，也是社会 主义职业道德最基本的要求。,就是以极端负责的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，
5、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。,探究二：爱岗与敬业的含义及其关系是什么？,爱岗含义：,就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。,敬业含义：,爱岗,敬业,前提,升华,爱岗与敬业的关系,爱岗与敬业是紧密联系在一起的。爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗情感的进一步升华。,第二节,认识自我 规划人生,探究三： 新世纪我国需要哪些 类型的人才？,新世纪我国需要哪些类型的人才？,人才的重要性：中国未来的发展，中华民族的伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。人才是一个国家发展最重要的战略资源、第一资源。加快科技进步和创新，关键在人才。,重点回顾,新世纪我国需要哪些类型的人才？,需要大批科学家、工程师等学术型、研究型、设
6、计型人才。 需要数以千万计的技术型人才、技能型人才。 需要具有多方面能力的复合型人才。,探究四： 临近初中毕业之际，我们 应如何做好人生规划？,漫漫人生路，有无数的选择，但关键的选择只有几次。不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地并采取合适的方式进行选择。,选择升学（更愿意）,小学,初中,高中,硕士,大学,理想之门,最初、最低阶段,由低到高不断发展,博士,知识经济时代，我更愿意 选择升学，圆大学之梦。,做好人生规划，除了考虑自身的因素，也要了解国 家、社会为青年升学与就业提供的各种条件和机 会，如升学学校的选择、就业市场的需求等等。 从实际出发，向理想迈进，我们坚信，美好的未来 把握在自己手中。,临近初中毕业之际，我们应如何做好人生规划？,
