1、第一第一单元知识点单元知识点 一、蚂蚁一、蚂蚁 1. 制作昆虫模型，需要用到的材料有橡皮泥、牙签橡皮泥、牙签等。 2. 昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹头、胸、腹了部分，头部有 1 1 对对触角，胸部有 3 3 对足。 3.妈蚁的种类有行军蚁、红行军蚁、红蚂蚁蚂蚁、蜜罐蚁蜜罐蚁等。 4.像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫蚂蚁、蝴蝶、蝗虫这样的动物属于昆虫。 5.说出蚂蚁的身体分为哪几部分？每部分长什么？就是在描述。 6.，我们一般借助放大镜进行观察。 7.在观察小动物的过程中我们应该注意。 1, 不要伤害小动物。 保护他们的生活环境。 三， 注意安全。 二鱼 1.鱼类的共同特征是生活在水中生活在水中，身体表
2、面覆盖着鳞片，有鳍，用鳃呼吸。鳞片，有鳍，用鳃呼吸。 2.鱼类的身体分为头、躯干和尾，躯干上有鳍，还有鳞片为头、躯干和尾，躯干上有鳍，还有鳞片。 3.鱼类用鳃鳃呼吸，而鲸用肺肺呼吸，由此推出鲸不属于鱼类，就是在推理。 4.在用绿色食用色素调制的水滴入鱼嘴前的水中，观察水在鱼嘴及鳃盖中流动情况的实验中， 发现水 从鱼的嘴进入鳃，然后由鳃盖的后缘流出。 5. 实验 三、鸟 1.鸟类的共同特征是身体表面有羽毛，有喙，卵生羽毛，有喙，卵生。 2.像鸡、猫头鹰这样由脱离母体的卵孵化后代的繁殖方式是卵生鸡、猫头鹰这样由脱离母体的卵孵化后代的繁殖方式是卵生。 3.鸟喙具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应
3、不同的环境。 4.喜鹊、麻雀、鸡鸭鹅、企鹅、鸵鸟都是鸟类，而蝙蝠不是鸟类。 四哺乳动物 1.哺乳动物的共同特征是身体表面有毛，胎生，哺乳。毛，胎生，哺乳。 2.像猫、狗这样后代在母体发育到一定阶段后才出生的繁殖方式是胎生。胎生。 3.3.像猫兔子这样的动物属于哺乳动物，比如：海豚、袋鼠、鸭嘴兽都属于哺乳动物。像猫兔子这样的动物属于哺乳动物，比如：海豚、袋鼠、鸭嘴兽都属于哺乳动物。 五、我国珍惜动物 1.每年 4 4 月月 8 8 日是国际珍稀动物保护日日是国际珍稀动物保护日。 2.中国中国是世界上拥有野生动物种类较多的国家，也是世界濒危动物种类较多的国家。 3.熊猫熊猫会濒临灭绝的原因：1 生
4、存环境发生变化、2 繁殖能力下降，适应环境能力减退。 4.我国保护动物的措施：1、建立自然保护区、2.人工繁育、3、制定和实施法律和法规，如中华人 民共和国野生动物保护法 第二单元知识点第二单元知识点 六、那杯水热六、那杯水热 1. 生活中我们经常说水很烫、水凉了，这些都与水的温度温度有关。 2.常见的温度计有气温计、水温计和体温计气温计、水温计和体温计。 3.物体的冷热程度用温度温度表示。温度计是测量物体温度的仪器，要根据被测物体选择合适的温度计温度计。 4.我们常用的温度计是摄氏温度计，它的计量单位是“摄氏度摄氏度” ，用“”表示。 5.测水温时，要将水温计的玻璃泡玻璃泡完全浸在水中，不能
5、接触容器底和壁。接触容器底和壁。 6.6.实验名称：哪杯水热实验名称：哪杯水热 实验器材：温度计实验器材：温度计 2 2 个、烧杯个、烧杯 2 2 个、凉水、热水个、凉水、热水 实验目的：掌握温度计的使用方法实验目的：掌握温度计的使用方法 实验步骤：实验步骤： （1 1）将两只烧杯分别盛上一杯热水和一杯加了少量凉水的温水，让两个烧杯中水量相同。将两只烧杯分别盛上一杯热水和一杯加了少量凉水的温水，让两个烧杯中水量相同。 （2 2） 用手摸摸烧杯壁，发现两杯水都很热，很难确定的哪一杯水的温度更高。用手摸摸烧杯壁，发现两杯水都很热，很难确定的哪一杯水的温度更高。 （3 3）用温度计来测测。两个同学同
6、时把温度计放入水中。 （用手拿着温度计的用温度计来测测。两个同学同时把温度计放入水中。 （用手拿着温度计的( (上部上部) )，将温度计竖，将温度计竖 直放入烧杯里，液泡不能碰到直放入烧杯里，液泡不能碰到( (容器壁容器壁 ) )。 （4 4）待液待液( (柱柱 ) )静止后，观察：一个烧杯里水的温度是（静止后，观察：一个烧杯里水的温度是（ ） ，另一个烧杯里水的温度是（） ，另一个烧杯里水的温度是（ ） ，） ， 读出所测水的温度，并记录下来。读出所测水的温度，并记录下来。 实验实验结论：结论： 通过这个实验我们学会了正确使用温度计，通过这个实验我们学会了正确使用温度计， 整整 理器材，归位
7、如初。理器材，归位如初。 7.7.填空填空 1.物体的（冷热程度）用温度表示。 （温度计）是测量物体温度的仪器。我们常用的温度计是（摄氏） 温度计，它的单位是（摄氏度） ，用（）表示。温度计是（测量物体温度 ）的仪器。要根据( 被测 物体）选择合适的温度计。 2.零下摄氏度写作： （-10 ） ，十五摄氏度写作： （15 ） 3.常用的温度计由（玻璃管 ）(玻璃泡) ( 刻度 ) 等部分组成。 4.用温度计测定水的温度时，用手拿着温度计的 上部 ，将温度计浸在水中，不要接触容器壁，等 温度计内的 液柱 静止后，读出温度。读数时，温度计不能拿出 水面 ，视线要与温度计的 液柱 顶端 相平。 5.
8、零下二十五摄氏度写做：-25 ；十三摄氏度写做：13 ； 0 读做：零摄氏度 26 读做二十六摄氏度 3. （温度计 ）是测量物体温度的仪器。测量物体的温度时，要根据被测物体的情况选择（合适）温 度计，被测物体的温度（不能超过）温度计的测量限度。不同的温度计可用来测量（不同物体）的温 度。 8. 七温度计的秘密七温度计的秘密 1.一般情况下，液体受热时体积膨胀，遇冷时体积收缩。这就是液体热胀冷缩液体热胀冷缩的性质。 2.液体温度计是根据液体热胀冷缩液体热胀冷缩的性质制成的。 3.根据水、醋、果汁等液体具有热胀冷缩的性质，推测液体有热胀冷缩的性质，就是推理。推理。 4.水受热时体积会（ ） ，水
9、受冷时体积会（ ） ，我们把水 体积的这种变化叫（ ） 。 5.温度计是根据 （ ） 的性质制成的。 6.把温度计放入热水杯里，温度计中液体上升，这是因为（ ） 。 A 重力将液体压上去了 B 出现了空气泡 C、热水上面的空气压力将液体压下去 了。 D 液体遇热膨胀 7.水受热时体积会（ ） 。 A 没有变化 B 缩小 C 膨胀 8.一般可以用来测量操场上空气温度的是（ ） 。 A 水温计 B 体温计 C 气温计 9.实验探究：三组带橡胶塞的玻璃瓶，能够插入橡胶塞的细吸管，烧杯，热水等物品怎样设计实验验 证液体具有热涨冷缩的性质。 实验时，要把酒精，醋、果汁三种液体分别装满 3 个瓶子，用带有
10、细吸管的橡胶塞塞住瓶口，使 细吸管中有一段液柱，烧杯中倒入热水，把组装好的简易温度计放入水中，观察液面的变化。待液柱 静止后，做好标记，并做好实验记录。 把瓶子放入冷水中，观察液面的变化 八、自行车胎为什么爆裂 一、填空 1.踩瘪了的乒乓球，只要没有破，用热水一烫就可以鼓起来，这是因为乒乓球内的 （ ） 受热（ ）的缘故。 2.气体受热后，最明显的变化是（ ）发生了变化。 3.不同材料的物体热胀冷缩的程度不同，在相同情况下， （ ）受热膨胀的体积最多， （ ）较多， （ ）最小。 二、判断 1.水有热胀冷缩的性质,空气有热胀冷缩的性质,铜和钢有热胀冷缩的性质所有物体都有热胀 冷缩的性质. (
11、) 2 所有的液体都具有热胀冷缩的性质。 （ ） 3.水结冰，体积会增大。 （ ） 4. 不同的材料的物体，热胀冷缩的程度不同。 （ ） 5.气体受热后，体积变大，固体受热后，体积变小。 （ ） 6.所有的液体都具有热胀冷缩的性质。 （ ） 三、选择 1.有经验的电工拉电线时，应该是( ) A.冬天的时候拉得松一些，夏天的时候拉得紧 一些 B.冬天的时候拉得紧一些，夏天的时候拉得松一些 C.夏天和冬天拉得一样紧 2.相同体积的 80的热水和 20的冷水相比较，( ) A.两者一样重 B.热水重 C.冷水重 3. 把压瘪了的乒乓球，浸人开水里烫一下，让乒乓球重新鼓起来的原理是（ ） 液体的热胀冷
12、缩 气体的热胀冷缩固体的热胀冷缩 5.宁得太紧的塑料瓶打不开时，可以把瓶盖部分放入（ ） ，使瓶盖膨胀，就容易拧 开。 A.开水中 B.冷水中 四、简答题。 1. 为什铁路上的每根钢轨之间都留有一定间隙？ 3.夏天电工架电线时，为什么不能绷得太紧？ 四、探究实验 五知识点 1.一般情况下，物体(液体、固体、气体)具有热胀冷缩的性质热胀冷缩的性质。 2.铜球在受热前，刚好刚好能通过铁环，受热后，铜球就不能不能通过铁环了。 3.踩瘪了的乒乓球，只要没有破损，用开水一烫就会鼓起来，这是因为乒乓球内的空气受热体积膨胀鼓起来，这是因为乒乓球内的空气受热体积膨胀 的缘故。 九、热气球上升的秘密 1.空气受
13、热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升热空气会上升。 2.热气球就是利用热空气上升热空气上升的原理升空的。 3热气球上升的秘密实验 实验名 称 热气球上升的秘密 实验材 料 1.塑料袋、酒精灯等、火柴 2.纸片、支架、蜡烛、火柴、剪刀、铅笔 实验方 案 实验一：1.点燃酒精灯 2.将塑料袋展开，罩在酒精灯火焰上方 2.过一会 儿，塑料袋( )起来，当感觉有股( )的冲力时，轻轻放手，观察现象。 实验二：1.在纸片上先用铅笔画出螺旋纹，然后用剪刀沿螺旋纹剪出一 条纸蛇。 2.把纸蛇挂在支架上。3.点燃蜡烛，放在纸蛇下面，观察现象。 实验现 象 实验一：塑料袋( )。实验二：纸蛇
14、( )。 实验结 论 空气受热后体积会( )，重量( )，会上升。热气球就是利用( )的原 理升空的。 4我来填一填。 （1） 200 多年前法国人制造的热气球和我国民间过节时挂的会旋转的 “走马灯” 都利用的是 的 原理。热气球之所以上升到很高的空间，是因为受到了 上升的力作用。家庭厨房的抽油 烟机一般安装在炉灶的下方。 （2）空气受热后（ ）膨胀，热空气比同体积的（ ）轻，所以热空气会上升。 5.当好小法官。 （1）中国是世界上最早发明热气球的国家。 （ ） （2）夏天天气很热，气温很高，因此不需要加热孔明灯或热气球里面的空气，它们也能升上天空。 （ ） 6科学探究：热气球上升。 准备一个
15、大塑料袋，点燃酒精灯，把大塑料袋罩在上面。我发现塑料袋会 ，然后松开 手，我看到 。 5为什么厨房里的抽油烟机要安装在炉灶的上部？ 十、风的形成 1. .在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方热空在太阳的照射下，由于地理环境的不同，有的地方温度高，有的地方温度低。温度高的地方热空 气上升，周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风。气上升，周围的冷空气补充过来，空气不停地流动，就形成了风。 2.彩旗飘扬，帆船疾驶，林涛怒吼，波浪汹涌等等，这些都是（ ）的作用。风是由于两地的（ ） 不同，从而温度高的地方（ ）上升，周围冷空气来补充，导致（ ）产生
16、了流动，从而形成了 风。风的种类： （ ）和自然风。 风 C、龙卷风 D、山谷风 3.风从哪里来 实验名称： 风从哪里来 实验材料： 大小可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带 实验方案 1、用小刀将大可乐瓶的底部裁掉。2、用小刀从大可乐瓶底部向上 大约 6cm 处刻一个直径约 2cm 的圆孔。小可乐瓶底去掉，将瓶口 插入大可乐瓶的的圆孔里。 3、点燃蜡烛、蚊香。4、用可乐瓶罩住蜡烛，将蚊香冒烟处置于离 小可乐瓶底开口处处。 实验现象： 蚊香的烟被吸到瓶子里去了，瓶口处的纸条在上下晃动。 实验结论 空气被蜡烛加热变成热空气， 热空气比冷空气轻， 会顺着瓶口上升， 冷空气则会由底部的小孔流进
17、去补充，这样就形成了风。 4 海陆风的形成。 由于陆地和海洋的比热不一样，陆地面的比热小于海面（水）的比热，所以 白天：陆地温度升温比海面快，近地面气温高，空气上升行程近地面低压，所以水平风从海面吹向陆 地；夜晚，路地面的降温比海面快，近地面气温低，上层空气下降形成地面高压，所以水平风从地面 吹向海洋。 5.判断题： （1） 风对我们人类有害无益。 （） （2） 风是一种常见的自然现象，它与我们的生活密切相关。 （） 第三单元知识点第三单元知识点 十一、一天的天气 1. 空气的冷热程度称为空气温度，简称气温空气温度，简称气温。 2. 天气预报中所说的气温，是指在室外空旷、空气流通、不受太阳直射
18、室外空旷、空气流通、不受太阳直射的环境下测得的空气温度空气温度。 3.百叶箱是用来放置测量空气温度和湿度仪器的木箱百叶箱是用来放置测量空气温度和湿度仪器的木箱。 4.百叶箱一般安装在离地面有一定高度的架子架子上，箱底保持水平。箱底保持水平。 5.一天中，气温变化的大致规律是：中午气温较高，早晨和晚上气温较低午气温较高，早晨和晚上气温较低。 十二、风向和风力 1.风向就是风吹来的方向，如从东方吹来的风叫东风，从西北方向吹来的风叫西北风。风吹来的方向，如从东方吹来的风叫东风，从西北方向吹来的风叫西北风。 2.风力是风的强度，气象上用风级表示力是风的强度，气象上用风级表示。 3.刮风时，红旗飘动的方
19、向和风向标箭头所指方向相反红旗飘动的方向和风向标箭头所指方向相反。 4.风向仪是测量( )的仪器。它是用来测风的（ ）的。 5.风向仪的箭头指向南时，是刮（ ）风；刮西北风时，箭头应指向 （ ） 。 6.风级歌 零级烟柱直冲天，一级青烟随风偏。二级风来吹脸面，三级叶动红旗展。四级枝摇飞纸片，五级带叶 小树摇。六级举伞步行难，七级迎风走不便。八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片。十级拔树又倒屋， 十一二级陆少见。 十三、降水量 1.降水降水是指从大气中落到地面的液态或固态的液态或固态的水，主要有雨、雪、雹雨、雪、雹等。 2.人们通常用雨量器雨量器观测降水量。 3.降水量是在一定时间内降落在水平地面上的
20、水，在未经蒸发、渗漏、流失的情况下所积的深度，通，在未经蒸发、渗漏、流失的情况下所积的深度，通 常以毫米为单位。常以毫米为单位。 4.4.雨量器的使用雨量器的使用 十四天气与气候十四天气与气候 1.天气是一定区域短时间短时间内大气中的各种气象状态各种气象状态。 2.我们可以用气温、风向、风力、降水量、云量气温、风向、风力、降水量、云量等描述天气。 3.一定地域里经过多年多年观察所得到的概括性的气象情况叫作气候。气候。 4 4 判断 1、天气对我们的生活没有影响。 （ ） 2、预知天气很重要。 （ ） 3、我们要关心天气。 （ ） 4、大雾天，汽车在高速路上可以高速行驶。 （ ） 5、不同形状的
21、雨量器测量的降水量是不一样的。 （ ） 6、雨量器上标的刻度从底部往上是从 0 开始逐渐变大的。 （ ） 7、风向是指风吹去的方向。 （ ） 8、观测风向应在低洼封闭处。 （ ） 9、当树叶向北飘时，是刮北风。 （ ） 10、我们可以利用风级歌来估测风力的大小。 （ ） 5.为了方便，简单的记录天气情况人们采用了（ ）记录。 A 绘图 B 文字 C 符号 6.以（ ）为单位计量降水量更为合适。A 米 B 分米 C 厘米 D 毫米 7.降水结束， （ ）文以读数并记录降水量。A 及时 B 30 分钟后 C 2 小时后 第四第四单元知识点单元知识点 十五、水蒸发十五、水蒸发 1. 水蒸气是没有颜色
22、、没有气味、没有味道、透明的气体。 2.水慢慢变成水蒸气飞散到空气中的现象叫作蒸发。 3.水蒸发时会使周围的温度降低。 探究实验： 4.增大水的表面积、提高温度、使水面上方空气流动的速度更快可以让水蒸发得更快。 探究实验： 十六水沸腾 1.水加热到一定温度时，会迅速产生大量气泡，并不停地翻腾起来。这种现象叫作沸腾。 2.在高山的山顶和山脚下烧水，水沸腾时的温度不一样。在山顶烧水，水沸腾时的温度比较低。 3.给水加热的沸腾实验使怎样做的。 实验名称实验名称 沸腾沸腾 实验器材实验器材 方座支架、烧杯、酒精灯、火柴、温度计、水方座支架、烧杯、酒精灯、火柴、温度计、水 实验方案实验方案 1 1、用酒
23、精灯加热烧杯中的水，观察烧杯中的温度的变化。、用酒精灯加热烧杯中的水，观察烧杯中的温度的变化。 2 2、水开后继续加热一段时间，观察有什么变化。、水开后继续加热一段时间，观察有什么变化。 实验现象实验现象 随着给水加热时间的延长， 水的温度逐渐升高， 水里产生大量气泡，随着给水加热时间的延长， 水的温度逐渐升高， 水里产生大量气泡， 加热到一定温度时，水会不停地翻滚，烧杯中的水不断减少。水烧开后加热到一定温度时，水会不停地翻滚，烧杯中的水不断减少。水烧开后 继续加热，液体的温度不再上升。继续加热，液体的温度不再上升。 实验结论实验结论 在一定的外界条件下，液体被加热到一定温度时，内部会出现大量
24、在一定的外界条件下，液体被加热到一定温度时，内部会出现大量 气泡，气泡迅速胀大，上升到液面后放出大量蒸气，整个液体发生剧烈气泡，气泡迅速胀大，上升到液面后放出大量蒸气，整个液体发生剧烈 汽化，这种现象叫做沸腾。如果继续加热，液体温度不再上升，此时的汽化，这种现象叫做沸腾。如果继续加热，液体温度不再上升，此时的 温度称为液体的沸点。温度称为液体的沸点。 4.在加热的过程中，我们观察到了什么现象 加热的过程中，首先发现水有气泡产生，在水面出现水蒸气，气泡逐渐的增多，水面附近的水雾 更加的多了。 后来水剧烈的翻滚， 有大量的气泡和水雾在产生。 在加热的过程中， 温度的不断的上升， 上升的速度先快后慢
25、。后来温度在沸腾的时候温度不变了。 5.高山和海边的烧水，水的沸点一致吗？说一说原因。 不一致.高山上气压低,水的沸点低.海边气压高,水的沸点高. 十七水凝结 1.水蒸气遇冷可以变成液态的水，是一种凝结现象。 2.冬季，汽车玻璃内壁上常结有小水珠，影响司机的视线。为了防止小水珠出现，我们可以打开车 窗通风，使车内水蒸气变少；也可以打开车内暖风，让玻璃变热。 3.水蒸气凝结的实验 实验器实验器 材材 镜子镜子、 、 、烧杯烧杯、热热水水、瓷盘瓷盘 实验方实验方 案案 1 1、 对着小镜子哈气，用放大镜观察小镜子上产生的现象。对着小镜子哈气，用放大镜观察小镜子上产生的现象。 2 2、 在烧杯中放入
26、热水，在杯口在烧杯中放入热水，在杯口上上分别盖上分别盖上瓷盘瓷盘，进行观察。，进行观察。 实验现实验现 象象 1 1、镜面上有小水珠。、镜面上有小水珠。 2 2、冷瓷盘下有小水珠、冷瓷盘下有小水珠。 实验结实验结 论论 水蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫做凝结。 4.水蒸气凝结条件的实验 用烧杯装上热水。两个玻璃片，其中一片在酒精灯上均匀加热。然后将两个玻璃片同时并列放到烧杯 的上方，观察现象。 现象：热的玻璃上无小水珠，冷的有许多小水珠。结论：水蒸气遇冷凝结 十八、水的三态变化 1.一般情况下，当温度降低到 0时，水会结冰。水结冰时体积会膨胀。 2.水在自然界以冰、水、水蒸气的形式存在。
27、它们虽然状态不同，但都是同一种物质。水的三种状态 可以相互转化。 3.自然状态下固态的水有雪、冰、霜等。 4.冰可以直接变成水蒸气。 5. 6.三态变化 水蒸气 蒸 发 吸热 凝 结 放热 凝华 放热 升 华 吸热 水 冰 7.寒冷的冬天放到室外的湿衣服即,也会慢慢变干,期间水经历什么变化. 第五第五单元知识点单元知识点 十九测量距离和时间 1. “小小竹排江中游、巍青山两岸走， ”其中，以青山为参照物时，竹排是运动的。以竹排为参照物 时，青山是运动的。竹排与青山做相对运动 2.利用工具确定两棵树之间有多远，就是在测量。 3.两点之间相隔的长度就是两点之间的距离。常用的距离单位有厘米、米、千米
28、等。 4.电子停表是实验室里常用的计时工具。使用时，先将电子停表归零，按下开始键开始计时，按下停 止键停止计时。 二十运动物体的位置 1.我们所说的物体的运动是指一个物体相对于另一个物体来说位置发生了变化。 2.要判断一个物体是否在运动，需要选择另一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物。 3.运动物体在某一时刻的位置，可以用相对于参照物的方向和距离来描述。 4.判断物体的运动： 5.描述物体在某时刻的位置 二十一物体运动的快慢 融化 吸热 凝 固 放热 1.距离相同时， 用时短的同学跑得快。 时间相同时， 运动距离长的同学跑得快。 距离和时间都不同时， 可以用速度的大小来比较哪位同学跑得
29、快。 2.物体运动的快慢可以用速度的大小来描述。速度的常用单位有千米/时、米/秒等。 3.自行车的速度约为 15 千米/小时，汽车的速度约为 60 千米/小时，高速列车的速度约为 300 千米/ 小时，飞机的速度约为 800 千米/小时。 4.实验 第六第六单元知识点单元知识点 二十二刹车的学问 1. 科学技术创造了丰富多彩的物质世界，推动着人类文明的发展。 2. 控制部分、传动部分、制动部分组成了自行车的刹车系统。 3. 刹车系统的制动部分利用了杠杆原理， 以车把上的刹车柄的转折关节为支点， 起到了省力的作用。 刹车片在前后车轮的两侧。刹车片的材料在市面上主要分为三大类：石棉型刹车片、半金属
30、型刹车片 以及有机物型刹车片。控制部分和制动部分是由传动部分连接的，也就是我们看到的自行车上的那条 粗粗的线。 4. 汽车刹车系统 二十三面团长大了 1.做馒头时需要发面。馒头是一种发酵食品。 2.酵母能将面团中的一部分糖发酵成酒精和二氧化碳，使面团形成膨大、松软、蜂窝状的结构。 3.面包、酸奶、豆腐乳、食醋、红茶都是发酵产品。 二十四技术产品与生活 1.木拱廊桥是一种古老而结构独特的桥梁。廊桥是用一根一根的木棍搭起来的。木拱廊桥的整座桥不 用钉铆，完全利用自身的强度、摩擦力和直径的大小、所成的角度、水平的距离等巧妙搭接起来。它 虽然结构简单，却坚固异常，形似彩虹，又称虹桥。 2.鸟巢、港珠澳大桥、东方明珠塔等都是建筑技术产品。 3.搭建鸟巢的钢结构使用了一种低合金高强度钢 Q460，它在受力强度达到 460 兆帕时才会发生塑性 变形，强度比一般钢材大，因此生产难度很大。这是国内在建筑结构上首次使用 Q460 规格的钢材。 4.技术产品使人们的生活更加便利、快捷、舒适。
