1、化 学试卷 第 1 页（共 8 页） 化 学试卷 第 2 页（共 8 页） 绝密 启用 前 宁夏回族自治区 2017 年初中学业水平暨高中阶段招生考试 化 学 本试卷满分 75分 ,考试时间 70分钟 。 可能 用到的相对原子质量 ： H1 C12 O16 S 32 Ba 137 一、选择题 (本 题共 13 小题 ,第 1 11 题 每小题 2 分 ,第 12、 13 题每小题 3 分 ,共 28 分 。每小题只有一 个选 项符合题 意 ) 1.由制造下列物品所用的主要材料 ,不需要通过化学反应就能得到的是 ( ) A.青铜剑 B.大理石雕塑 C.合成橡胶轮胎 D.高强度降落伞 2.下列有关
2、微粒的说法错误的是 ( ) A.一个氯原子得到一个电子成为阳离子 B.公园里花香四溢 ,说明分子在不断运动 C.要保持水的化学性质 ,就必须保持水分子不变 D.氢原子和氧原子是过氧化氢分解反应中的最小微粒 3.物质的用途主要由其性质决定。下列物质的用途是利用其化学性质的是 ( ) A.用 氢氧化钠作干燥剂 B.将 氮气充入灯泡保护灯丝 C.用 活性炭消除房间内的异味 D.用 干冰营造仙境般的舞台效果 4.下列关于水的说法正确的是 ( ) A.将黄河水过滤可得到纯净水 B.溶质质量分数为 95%的酒精溶液中 ,溶质是水 C.地球表面约 71%被水覆盖 ,所以水资源不可能短缺 D.活性炭 有净化水
3、的作用 ,但不能将硬水转化为软水 5.人类所需要的营养物质其基本成分有六种 ,其中能为人体提供能量的有 ( ) A.两种 B.三种 C.四种 D.五种 6.央视 新闻联播 2017 年 5 月 18 日报道：我国成为全球首个成功试开采“可燃冰”的国家。“可燃冰”的主要成分是甲烷水合物 (化学式： 42CH 8H O ),常温下可放出大量甲烷 ,其分子呈笼状结构 ,犹如用水分子“编织”的笼子 ,而每个笼子中“关”着一个甲烷分子。下列有关甲烷水合物的说法错误的是 ( ) A.甲烷水合物属于混合物 B.甲烷水合物的相对分子质量是 160 C.一个甲烷水合物分子由 29 个原子构成 D.常温下甲烷水合
4、物放出甲烷属于化学变化 7.下列对有关实验现象的描述错误的是 ( ) A.将碳酸钠固体放入稀硫酸中有大量气泡产生 B.将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中观察不到明显变化 C.在电解水实验中 ,正极产生的气体比负极产生的气体体积小 D.铁丝在氧气中剧烈燃烧 ,火星四射 ,生成黑色四氧化三铁固体 8.推理是化学学习中常用的思维方式之一。下列推理正确的是 ( ) A.碳酸钠溶液的 pH7 ,说明碳酸钠溶液 显 碱性 B.加热石油可炼制出汽油、煤油等多种物质 ,所以石油炼制过程是分解反应 C.金属铝的表面在空气中被氧化可以保护里层的铝 ,所以金属铁也有类似的性质 D.中和反应生成盐和水 。 某反应产物是硫酸铝
5、和水 ,则反应物一定是硫酸和氢氧化铝 9.下列说法不正确的是 ( ) A.与氧气接触的物质都会发生缓慢氧化 B.单质、化合物、氧化物、酸、碱和盐都属于纯净物 C.敞口放置的浓盐酸和浓硫酸 ,其溶质质量分数都会逐渐减小 D.氯化铵和硫酸铵等铵态氮肥与熟石灰混合研磨 ,都可产生刺激性气味的气体 10.下列说法正确的是 ( ) A.当可燃物的温度达到着火点时 ,就发生燃烧 B.燃着的酒精灯被碰倒 ,引发酒精在桌面燃烧 ,可用湿布盖灭 C.二氧化碳能用于灭火是因为二氧化碳的密度比空气的密度大 D.将木柴架空燃烧会更旺 ,原因是这样能提高空气中氧气的含量 11.如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。下列
6、判断不正确的是 ( ) A. 2TC? 丙的饱和溶液温度降低变为不饱和溶液 B.三种物质中 ,溶解度随温度变化最明显的是甲 毕业学校_ 姓名_ 考生号_ _ _ -在-此-卷-上-答-题-无-效- 提示：配详细答案解析，请到 搜索并免费下载！ C. 2TC? 甲的饱和溶液温度降低 ,溶质的质量分数减小 D.甲和乙的饱和溶液分别由 2TC? 降到 1TC? ,甲析出晶体的质量比乙的多 12.某同学为了探究甲、乙、丙、丁四种物质之间能否发生反应 ,将它们混合密闭在一容器中 ,高温加热一段时间后 ,检测其中部分物质的质量 ,并与加热前比较 (见下表 )。下列判断错误的是 ( ) 物质 甲 乙 丙
7、丁 反应前质量 /g 2 30 6 3 反应后质量 /g 12 2 X 3 A. 24X? B.丁可能是催化剂 C.反应中甲和丙的质量比是 1 : 2 D.容器内发生的是分解反应 13.下列表格中所选药品或方法不能达到实验目的的是 ( ) 选项 实验目的 所选药品或方法 A 区分生石灰和碳酸钙 分别加入适量的水 B 除去 4MgSO 溶液中的硫酸 加入足量的氧化镁 C 鉴别 NaCl 溶液和 32Ba(NO) 溶液 分别滴加 24NaSO 溶液 D 除去二氧化硫中混有的氯化氢 将混合气体通入氢氧化钠溶液 二、填空 题 (本题共 3 小题 ,共 14 分 ) 14.(4 分 )掌握化学用语是学好
8、化学的基础。请按下列要求写出化学符号。 (1)氧化镁 ； (2)三个铁离子 ； (3)酒精 ； (4)碳酸钠中钠元素显 +1 价 。 15.(3 分 )如图是某元素原子的结构示意图。该元素在元素周期表中的原子序数是 ； 示意图中 X= ； 该原子在化学反应中易 (填“得”或“失” )电子。 16.(7 分 )下列是 初中化学实验室制取气体的一些装置图。根据要求回答问题。 (1)实验室制取气体若选用 A 装置 ,除因为反应条件需要加热外 ,还因为 。 写一个 用 A 装置制取某气体的化学方程式 ： ,该气体可用 C 装置收集 ,检验是否收集满的方法是 ,证明该气体已收集满 。 (2)气体 X 的
9、密度比空气小 ,且不与酸反应 ,可由一种固体物质与水反应生成。要得到一瓶干燥的该气体 ,所选装置的连接顺序是 (填 字母 ),可 选用 作 干燥剂 。气体 X 在空气中燃烧的化学方程式为2 2 22 X + 5 O 4 C O 2 H O?点 燃 ,则 X 的化学式是 。 三、应用题 (本题共 2 小题 ,共 13 分 ) 17.(8 分 )小明去年暑假随父母到南方旅游。江南水乡 ,烟雨蒙蒙 ,别有一番风景。 (1)小明发现 ,南方的公交车铁质部件的锈蚀情况明显比银川的严重。他感到奇怪 ,但很快就明白了 ,原因是江南地区的 ,铁更易锈蚀。钢铁材料锈蚀会造成很大损失 ,写出一个在常温下除铁锈的化
10、学方程式： 。 (2)金属家族有众多“兄弟”。把形状、大小相同的铁、铜、铝三种洁净的金属 ,分别放入溶质质量分数相同、体积相同的稀盐酸中 ,反应最为剧烈的金属是 ,不反应的是 ,这反映出不同金属的活动性差异很大。 (3)若要验证金属锌的活动性强弱在铝和铁之间 ,可选用 溶液 ,分别将铝和铁放入其中观察。写出其中能反应的化学方程式 ： 。 18.(5 分 )实验室 测定一瓶稀硫酸中溶质的质量分数 ,取该稀硫酸 100 g,加入足量的氯化钡溶液 ,完全反应后生成 46.6 g 沉淀。试计算该稀硫酸中溶质的质量分数。 四、实验探究题 (本题共 2 小题 ,共 20 分 ) 19.(8 分 )县农业技
11、术员在做土地调查时发现 ,喜耕田的承包地土壤呈酸性 ,建议他用熟化 学试卷 第 5 页（共 8 页） 化 学试卷 第 6 页（共 8 页） 石灰改良。喜耕田在向地里抛撒熟石灰时 ,小明和小旭发现熟石灰有部分呈块状 ,认为熟石灰已变质。于是他们取来一些样品 ,分别做实验验证。 (1)小明取少量样品放入试管 ,滴加 ,试管内有 产生 。 于是小明断定熟石灰已变质 。 (2)小旭也取少量样品放入烧杯 ,加入少量水 ,充分搅拌 ,过滤 ,向滤液中滴加 溶液 ,滤液 。于是小旭断定熟石灰没有变质。 (3)小明的实验所依据的反应化学方程式是 ； 而小旭的结论依据是样品中仍然存在 。 (4)根据小明和小旭的
12、实验及结论 ,你的结论是 。 20.(12 分 )化学 课堂上 ,老师做了如图甲的实验 (网罩的作用是集中火焰 ,提高温度 )。 (1)随着不断加热 ,试管里逐渐有红色固体产生 ,化学方程式为 C + 2C uO 2C u+高 温 2CO? ,该反应的基本反应类型属于 。同时试管里的现象是 ,化学方程式为 。 (2)小明发现通入试管 里的气体有逸出液面的现象 ,怀疑试管里还有其他气体生成 ,比如一氧化碳。老师首先赞扬小明有科学的质疑精神 ,建议在化学兴趣小组的活动中展开探究。请你也参与其中 ,一起探究。 【提出问题】碳还原氧化铜的反应还有一氧化碳生成吗 ？ 【猜想与假设】猜想一 ： 没有一氧化
13、碳生成 猜想二 ： 还有一氧化碳生成 【设计方案】 在老师的帮助下 ,小明设计出如图乙实验。为了提高实验效果 ,小明加大了反应物的用量。老师提示 ： 先将两个开关都打开 ,再加热 ,反复挤压气球一会儿。老师这样提示的目的是 。 【进行实验】 实验操作 实验现象 实验结论 先按老师的提示操作 ,加热一会儿后 ,关闭开关 2。待充分反应 ,关闭开关 1,停止加热 逸出液面的气体不是二氧化碳 逸出液面的气体是一氧化碳。猜想二成立 【交流与提高】 同学们通过对以上实验的讨论与分析 ,认为一氧化碳的产生至少源自两个反应 ： 一是试管内反应物直接反应生成 ； 二是生成物又发生反应而生成。请你写出其中一个化学方程式 ： 。 实验中生成的二氧化碳被氢氧化钠浓溶液吸收没有明显现象 ,同学们想进一步检验该反应的生成物 ,可选用的药品有 (填序号 )。 酚酞溶液 氢氧化钙溶液 稀盐酸 毕业学校_ 姓
