1、【 精品教学资料分享与下载网站】 上传教学资料赚钱的网站 青岛版（五四制）科学二青岛版（五四制）科学二年级年级下册下册课时教学设计课时教学设计 设计人： 课题 认识磁极 单元 二 学科 科学 年级 二 学习 目标 知识与技能 1、认识各种形状的磁铁。 2、知道每个磁铁有两个磁极,南极和北极。 3、知道磁极的磁性最强，知道磁针能指南北。 过程与方法： 通过科学观察实验，认识磁极及磁铁和磁极的性质。 情感态度价值观： 1.体验参与科学活动带来的乐趣。 2.学会团结协作。 重点 知道每个磁铁有两个磁极,南极和北极。 知道磁极的磁性最强，知道磁针能指南北。 难点 知道磁极的磁性最强，知道磁针能指南北
2、。 学 情 分析 这节课的学习要求比较简单，学生在生活中对磁铁也有了一定的认识。因此这节课回很轻松 愉快。养成团结合作的习惯显得尤为重要。 课 前 准备 各种磁铁、曲别针、细线、泡沫、水槽 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 谈话导入：同学们都看到讲桌上这个仪器了 吧？你知道它叫什么名字吗？说一说 （根据学生的认识， 可能回答： 指南针， 磁铁， 吸铁石?） 教师：他们的学名叫磁铁。这节课我们来了解 一下磁铁。 通过谈话了解 学 生 的 已 有 知 识，在后面教学 中有的放矢。 讲授新课 活动一： 认识各种磁铁 教师介绍各种磁铁的名称。 条形磁铁 蹄形磁铁 环形磁铁 针
3、形磁铁 学生听讲。 各种各样的磁铁 容易引起学生兴 趣，调动学习积 极性。 【 精品教学资料分享与下载网站】 上传教学资料赚钱的网站 球形磁铁 饼形磁铁 锤形磁铁 活动二： 分组实验：探究哪个部位吸铁多？ 课件出示实验要求：把条形磁铁放到曲别针堆 里打个滚，看看哪个部位吸得多。 ? 教师巡视，注意不要争抢，学会合作。 出示定义：磁铁吸铁最多的部位就是磁极。这 两个部位磁性最强。 活动三： 观察实验：磁铁的指向性 把磁针支好，看看静止后两个磁极指向哪里 ? 反馈总结： 磁铁的磁极指南的叫南极， 用 “S” 表示；指北的叫北极，用“N”表示。 拓展活动：假如一块磁铁断成两块，每一块还有两 个极吗
4、？ 先让学生思考一段时间，然后教师用断了的磁铁演 示。 学 生 分 组 实 验。 汇 报 实 验 结 果。 完成实验报告 上 相 应 的 记 录。 学生观察磁极 上标的字母。 充分把课堂交给 学生，让学生自 由探究，他们会 为了自己的发现 而自豪。 这里可以当堂演 示，也可以这节 课只提出问题， 让学生回家探究 后 下 节 课 再 演 示。 作业： 完成活动手册上的必做题目。拓展项目选做。 课堂小结 这节课通过几个简单的实验， 在学生已有知识的基础上了解了各种各样的磁铁， 认 识了什么事磁极，知道磁极有两个，一个是南极一个是北极。既有知识的收获，又增强 了学习探究兴趣。 板书 认识磁极 磁极 南极 北极
