1、养成学习好习惯,浙教版道德与法治三年级下册第二单元我们爱学习,,养成良好的学习习惯，是走向成功的关键，能让我们体验到学习带来的喜悦。,,习惯是什么？习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，学生学习成绩的好与坏，不仅与我们的智力有关，更重要的还是与我们的良好学习习惯有关。,但在我们身边，有许多学生存在着以下不良的学习习惯。例如：,1、一边做作业，还一边吃东西或一边看电视，一心二用； 2、没有养成记事本记录每天要做的作业题的习惯； 3、家庭没有制定出严格的作息时间表，导致孩子学习和做作业没有时间观念，拖拖拉拉，效率低下； 4、在学习和做作业时，不认真，不专心，审题不严，书写不工整； 5、缺
2、乏自己整理书桌用品和收拾书包的习惯； 6、依赖思想严重，缺乏自己独立思考的解题能力，总是希望老师、家长能告诉他怎么做等等。,,一、首先培养孩子在学习上专心的习惯。 二、给孩子制定严格的作息时间表，从小注重习惯养成。 三、从小培养学生做作业时独立思考的解题能力。 四、要求学生养成每天记录作业题的好习惯。 五、从小培养孩子做完作业，自己检查的习惯。 六、培养孩子做完作业后，整理桌上学习用品并收拾好自己书包的习惯。,习惯,,积极发言,勤动脑筋,学会倾听,爱看书,勇于提问,喜欢动手操作,不抄袭、不作弊,会制订学习计划,书写认真,独立完成作业,一棵树上的叶子怎么会有那么多种颜色？,放盐能让土豆浮起来吗？
3、,妈妈，扫地机是怎样把垃圾吸进去的？,老师的说法和这里写的不一样。,情景剧,上课铃响了，东东才开始整理桌面。他把上节课的学习用品匆忙放进抽屉，又从书包里拿出这节课要用的书分钟过去了，东东才集中注意力听讲。 芳芳认真听老师讲课，并把重点记录下来。,“这道题我会做的。”欣欣想着却并不举手，她觉得只要自己明白就可以了，不必在全班同学面前讲解。 “老师，我觉得这道题还可以换个思路来解答。”山山补充道。 丽丽很喜欢听老师讲课，但同学的发言就不怎么爱听了。她不管会不会，总是急着举手，想让老师请她讲。 “哦，原来是这样呀，预习时这个地方我没明白。”乐乐拿起笔，在预习单上写了说明。 亮亮觉得，记笔记浪费时间，
4、可老师一定要大家记，他不情愿地画了几笔。 刚才下课时，悦悦捡到一块漂亮的石头，来不及给同桌看，这时，他悄悄地拿了出来。 讲课结束了，老师让同学们当小老师，上台概括这堂课所学的主要内容。娟娟勇敢地站起来清楚响亮地说出自己的想法。课后，江江再次翻看了遍课堂 笔记。 波波对不明白的地方会在课堂上举手提出，或课后向老师、同学请教。 他说:“学问学问，不懂就要问。”,情景剧,课堂是学生主要的学习场所，养成良好的听课习惯非常重要。,谁的听课效果好？为什么？对照这些同学的做法，你该怎么做？,故事屋,人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。” 这句话出自唐代诗人白居易的大林寺桃花。,此
5、句大意是：农历的四月,春去夏来,山外的百花都已凋谢了,而山顶大林寺的桃花正在盛开。诗中写四月间山下(即所谓“人间”)已是百花凋落,而山上桃花才刚刚盛开,几乎相差一个节气,观察是非常细致的。,故事屋,“人间四月芳菲尽”指的是山脚下或平原地区，由于温度较高，花开较早，而“山寺”之中由于海拔较高，温度较低，花开较晚。因此形成“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”现象的主要原因是地形因素。,但诗人所要说明的真是自然界的某种现象吗?如果允许大胆推测的话,这山下山上,正暗示着世间和出世间,否则为何特出“大林寺”桃花呢?所以,诗人的感慨,应该蕴含着他对于人生世事的某些感触。,要善于发现问题，沈括凭借着这种勇于探索精神和实证方法，长大以后的沈括写出了梦溪笔谈。学习是苦乐交织的。,活动场,寻找身边善于学习的人，了解他们的学习秘诀。,活动场,坚持不懈，才可能养成良好的习惯。以一个月为期限，试着培养一种学习习惯。,请写出具体的目标，如“正确的写字、阅读姿势“。如果当天做到了，就在“每天记录”对应的空格里画“V ;如果没有做到，就在空格里画“O”。争取一个月里获得的“V”超过21个，然后继续巩固好习惯。,
