1、学生家长/学生/同事/校长对老师的评价 学生家长： 经过王老师的帮助，孩子克服了胆小的毛病，养成了良好的习惯和态度，学会了和小朋友们 和谐相处 看到孩子进步，作为父母的我们感到非常高兴，也对王老师充满感激，希望王老 师身体健康，为祖国培养出更出色的接班人。 学生： 我在班里非常活泼好动， 但王老师特别喜欢我， 经常和妈妈沟通帮我养成静下心来认真做事 的好习惯。我和妈妈都想对老师说一声，您辛苦了，谢谢您！感谢遇到您这样的启蒙教师！ 同事： 王老师是一位勤奋扎实，深受我们尊敬和喜爱的老教师。她经常和年轻教师探讨教学，引导 他们正确把握课堂中的教与学，帮助他们本着爱孩子的初衷提高自身素养。课堂上，她
2、会想 尽一切恰当的办法调动孩子积极性，激发他们的求知欲，培养学生解决问题的能力，培养他 们的创造潜能。 校长： 王老师待人热情、敬业爱生，工作能力强。和同事相处，她温和开朗，热心助人，是大家的 好朋友；始终以一颗童心和学生相处，耐心细致，循循善诱，既做学生的师长，又是学生的 大朋友、 好伙伴。 在家校共建工作中， 用诚心感动一批批家长， 随和贴心， 获得家长的称赞， 是他们的好“军师” 。在教育教学工作中，王老师兢兢业业、勤勤恳恳，尽职尽责，充分发 挥学校骨干教师、骨干班主任作用，不但自己认真钻研，勤于学习与反思，而且敢于担当， 主动承担起三位新教师的指导任务， 毫无保留地传授工作经验。 所带的教研组各项工作都走 在学校前列，所带的班级活泼中不失稳重踏实，连年被评为优秀班集体，得到家长的认可。
