1、小学学生最满意教师先进事迹材料 她是教师、是母亲、是女儿、是妻子，她身兼数职，却无怨无悔！她 是教育的中坚力量，更是#小学的一道亮丽的风景线，她就是#市# 实验小学#老师。 春风化雨育桃李 自参加工作以来，#始终热爱自己的职业，深深地懂得这个职业的神 圣，把全部的心血倾注到教学中。历年来，她深受学生的爱戴和家长 的称赞，家长们都说： “把孩子送给这样的老师，我们放心！ ” 入职之初，#就担任班主任。班主任意味着日不间断地与学生朝夕与 共，意味着全面参与学生的成长，从精神到心理，从学习到生活，最 繁杂的事务，最贴心的领路人。从做班主任的那一天起，她就开启了 全速运转模式，没有因事因病请过一天假，
2、个人事务，想方设法错开 工作日；身体不适，咬咬牙挺着。怀孕期间，她还一直担任班主任。 直到医生下达住院通知，她才放下心爱的班主任工作。产假期间，家 长和学生遇到什么问题，还是习惯性地向她求教。家长们都习惯了有 了问题找李老师。 九年来，李老师的日程表上没有“空格键” 。她用语言播种，用粉笔 耕耘，用汗水浇筑，用心血滋润，为学生的成长倾尽心力，与家长成 为最可信赖的朋友。 #用自己的人格魅力去感染和影响学生，潜移默化修炼学生的品行。 与学生谈话谈心，深入细致地了解孩子们内心的想法，寻找他们身上 蕴藏的闪光点， 让不同程度的学生各美其美。 班上曾有一名特殊儿童， 认知能力与行为能力都存在缺陷，几乎
3、每一个课间，每一节课都需要 老师的单独看护。这样的孩子无疑会加重班主任工作的负担，但是李 老师不叫苦喊累，为了这个孩子，李老师几乎全天坐班，关注他的一 举一动，时刻不放松教育和照护。李老师用自己崇高的师爱，为这个 特别的孩子编织起一张爱心之网。网内是安全，网外是尊重。这个孩 子不太会说其他的话，但是每次见到李老师，总是露出一脸灿烂的笑 容，大声地叫： “李老师好！ ”点点滴滴的关爱换来这样毫无保留的爱 恋，为人之师的幸福就这样暖暖地在心头荡漾。 李老师任教的班级每年都会出现一些“留守儿童” 。 “留守儿童”是班 级的特殊群体。他们跟随祖父母生活，隔代监护出现溺爱过度，大事 小事都选择迁就他们，
4、因此一部分“留守儿童”养成了不良的学习与 生活习惯。作为一名班主任，李老师用她那炽热的爱，成为孩子们的 知心朋友，像母亲一样关爱着每一个学生。定期与不定期的家访，她 都会主动和学生聊一聊，问寒问暖，帮她梳梳头发、理理衣服。一回 回，李老师请困难同学到自己家做客；一次次，李带领全班同学，和 他们一起开展活动，在班级这个温暖的大家庭，让这个孩子慢慢感受 温暖。此外，李老师还建立了留守儿童的档案，掌握了家长的联系方 式，通过电话，微信等方式及时和远在外地的父母反映孩子近期的情 况，和家长一起分析孩子一些不良习惯养成的原因，让家长知道如何 配合学校矫正孩子的缺点。老师、家长推心置腹的交流架起了爱的桥
5、梁。家长约定与孩子每天沟通，关心孩子的心理需求，给予孩子不缺 席的关爱。这些犹如丝丝春雨，滋润了孩子心田，让孩子不再感到孤 单，童年成长不“走样” 。 #老师是单位里的“铁娘子” ，也是丈夫“最贤的妻” 。丈夫黄珍恺是 #市中医院一名呼吸科医生。 2018 年 10 月，#援助#县医疗队开始为期 6 个月对口支援帮扶，爱 人是其中一员。当时大儿子四岁，小儿子刚两岁。千里之遥的#，爱 人兢兢业业奉献自己精湛的医术，成为当地人民交口称赞的好大夫； 学校家庭连轴转的李老师工作孩子两不误。 每天在学校了忙了一天后， 回家还要照顾两个年幼的孩子，常常是哄好了这个孩子，那个孩子又 开始哭闹。每天早起晚睡，
6、饮食作息极不规律。一段时间后，整个人 瘦了一大圈。丈夫回来之后，总是发现她半夜蜷缩在床上，用热水袋 捂着胃部，就劝她去医院做个详细的检查，后来胃镜检查发现是胃十 二指肠多发性复合型溃疡。医生的说这种病是过度劳累引起的，再迟 些，就可能胃出血，到时候就要做手术。尽管情况如此严重，但她从 不后悔，也未有任何抱怨，支持丈夫的工作，同时做好自己的本职工 作，这是她一贯的做法。 2020 年，新冠肺炎突如其来，丈夫黄珍恺成为#市第二批前往支援 的医护人员。作为党员的她再一次坚定地支持爱人的选择。她为自己 的丈夫感到骄傲，将深深的担忧掩藏在心底。正月二十，她为紧急出 发的爱人准备好行囊，没来得及细说叮嘱的
7、话，也没有来得及给爱人 一个临行前的拥抱，只将牵挂的目光变成深深的祈祷。丈夫抗疫的三 十多个日夜，她每天守着电视，关注湖北疫情的发展，盯着手机，不 错过任何一条爱人的信息。白衣执甲，护佑一方，她明白丈夫的职业 之爱；心心相印，守望相助，她笃定爱人会在“疫”散花开时平安归 来。 #的丈夫身处“疫”线前沿，身着厚厚的防护服，每天都像上战场一 样忙碌紧张。 没有时间通话， 就将对妻儿的牵挂写在衣服上。 “儿子， 听妈妈话，别惹妈妈生气！ ” “儿子，多吃蔬菜，不要挑食。 ” “老婆， 我爱你！ ”平凡的话语此刻有了一字千钧的重量。看到这些，李老师 的热泪滚滚而下，她说： “这场疫情，是一块试金石。爱
8、人在烈火中 更显英雄本色。在这特殊时期，更要坚守岗位，尽心尽力，做好本职 工作，与一线的丈夫携手并肩，共同抗疫。照顾好小家，不让爱人有 后顾之忧，这也是作为一名党员的担当。 ”丈夫抗疫的一个多月时间 里，李老师责任更重了，老人、孩子一肩挑。大儿子的手划伤了，血 流不止，李老师克服恐惧，独自带着孩子去医院，缝了三针；公公糖 尿病转为危重，平时家人生病住院的事都是爱人打理，这次李老师一 人带着老人去扬州求医问诊，跑上跑下。而这些事情，李老师要不对 丈夫保密，要不说得云淡风轻。那些劳累、辛苦、害怕、担忧都悄悄 地藏在心底。点点牵挂，滴滴浓情，互道平安，真爱无言。 在疫情期间，学校严格执行“离校不离教
9、，停课不停学”的要求。作 为班主任的她化牵挂为力量，积极投身网上授课工作中。在自己热爱 的教育岗位上， 隔空与爱人一同并肩战 “疫” 。 为了使网课切实有效， 她主动与同轨老师深入沟通，制定周密的班级实施方案。她通过课前 预习-课上检查生词听写-师生互动-达标检测-课后巩固六环节的 方式，达到堂堂清。李老师每天网课前总是在班级群里先点名，每次 的网课，总有个别学生掉队，一次一次微信联系，一次次电话沟通， 甚至一个电话打到七八次，一次次与家长沟通到深夜，苦口婆心的和 孩子们谈心，终于让班里每一个孩子都准时上课。学完的新知识需要 巩固，李老师为了检查孩子们的学习情况，每天都要批改上百份的作 业，有
10、书写作业、有语音、有视频，她把两个孩子哄睡着之后，总是 悄悄的关上房间的门，在书房里默默地批改当天的作业至凌晨。眼睛 本来就近视，由于长时间盯着手机，总是酸胀疼痛，但她看到孩子们 的作业书写越来越好，作业的准确率越来越高就很欣慰。 很快全国的疫情得到了控制，孩子们也如愿回到了校园，李老师始终 坚持早上 7： 30， 中午 1： 30 之前到教室， 做好学生测温记录的准备。 在测体温时做到一测、二问、三记，工作做到一丝不苟。认真完成疫 情期间反馈上报工作。每天做好班级开窗通风，提醒学生戴好口罩， 做到不扎堆，不乱丢弃口罩等工作。李老师用她那最朴实的爱关注着 班级的每一位学生。 在这场没有硝烟的战争中，每一个人的挺身而出，都让胜利的曙光接近了一分，每一个人的 担当奉献，都是民族复兴路上的脊梁、我们学习的榜样。初心如磐，使命在肩。李老师用无 私奉献的精神，耕耘在教育的净土上。她奋勇前行，让初心在战“疫”中绽放，用责任与担 当敲响了最美时代“强音” 。 平凡的工作岗位中，李老师继续着平凡的工作，在践行“四有”教师的道路上，珍视美丽青 春，感悟教育事业，让爱与职责同行，勤奋耕耘，积极探索，奉献她无悔的青春！
