1、人教部编版二年级下册语文 12、亡羊补牢、亡羊补牢 新知导入新知导入 寓言：用比喻性的故事来说明某个道理或 教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。 什么是寓言？ 自读提示： 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、想一想本文写了什么内容？ 我会读我会读 wng lo juwng lo jun k lng lngn k lng lng 亡亡 羊羊 补补 牢牢 羊羊 圈圈 窟窟 窿窿 老老 狼狼 zun dio fng huzun dio fng hu 钻钻 进进 去去 叼走叼走 街街 坊坊 后后 悔悔 寓寓 则则 亡亡 牢牢 圈圈 钻钻 叼叼 坊坊 悔悔 此此 新知讲解新知讲解 亡亡 wng w
2、ng 部首：部首：亠亠 组词：组词：亡羊补牢亡羊补牢 亡命天涯亡命天涯 造句：造句：亡羊补牢是一个寓言故事。亡羊补牢是一个寓言故事。 音序：音序：W W 结构结构: :上下上下 我会写我会写 牢牢 lo lo 部首：部首：宀宀 组词：组词：亡羊补牢亡羊补牢 太牢太牢 造句：造句：亡羊补牢是一个寓言故事。亡羊补牢是一个寓言故事。 音序：音序：L L 结构结构: :上下上下 钻钻 zun zun 部首：部首：钅钅 组词：组词：钻进去钻进去 钻心钻心 造句：造句：猫咪可以从这个洞钻进去。猫咪可以从这个洞钻进去。 音序：音序：Z Z 结构结构: :左右左右 劝劝 qun qun 部首：部首：力力 组词
3、：组词：劝告劝告 劝说劝说 造句：造句：我们要耐心听从老人家的劝告。我们要耐心听从老人家的劝告。 音序：音序：Q Q 结构结构: :左右左右 丢丢 di di 部首：部首：丿丿 组词：组词：丢掉丢掉 丢失丢失 造句：造句：垃圾不能随手丢掉。垃圾不能随手丢掉。 音序：音序：D D 结构结构: :上下上下 告告 go go 部首：部首：口口 组词：组词：劝告劝告 告知告知 造句：造句：我们要耐心听从老人家的劝告。我们要耐心听从老人家的劝告。 音序：音序：G G 结构结构: :上下上下 多音字 圈圈 junjun （羊圈）（羊圈） qunqun （圆圈）（圆圈） 朗读课文，并思考下面的问题朗读课文，
4、并思考下面的问题： 文中一共有几个自然段？ 养羊人为什么丢了羊？丢了几次？ 第一次丢羊后养羊人是怎么想的？怎么做的？结果怎么样？ 第二次丢羊后，养羊人又是怎么想的？怎么做的？结果怎样？ 因为羊圈破了个 窟窿，夜里狼从窟窿 里钻进去，把羊叼走 了，所以，养羊人丢 了羊。 街坊劝他说：“赶快把羊 圈修一修，堵上那 个窟 窿吧。” 他说：“羊已经丢了，还 修羊圈干什么呢？ 第二天早上，他 去放羊，发现羊又少 了一只。原来狼又从 窟窿钻进去，把羊叼 走了。 他很后悔，不 该不接受街坊的劝 告，心想，现在修 还不晚。他赶快堵 上那个窟窿，把羊 圈修得结结实实的。 从此，他的羊再也 没丢过。 课堂练习课堂练习 联系生活实际，说一说你想到了什么？ 拓展提高拓展提高 如果你是养羊人，你想对大家说什么？ 奉劝大家，不要像我这样，不听他人的劝告，不能及时地 改正错误。我们要虚心接受他人的劝告，发现问题及时地改正 。更要记住，只要想改正错误，到任何时候都不晚。 课堂总结课堂总结 亡羊补牢用养羊人两次丢羊后修补羊圈， 从此再没丢过羊的故事，告诉我们：一个人做错了 事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。 板书设计板书设计 12、寓言两则 亡羊补牢 为时未晚 作业布置作业布置 把今天学到的故事讲给爸爸妈妈听
