1、九年级语文下册九年级语文下册 6 6 变色龙变色龙 一、小说中，随着一、小说中，随着“狗的主人是谁狗的主人是谁”的猜测不断改变，奥楚蔑洛的猜测不断改变，奥楚蔑洛 夫的态度和裁断也左右摇摆。阅读课文，梳理小说情节，完成下夫的态度和裁断也左右摇摆。阅读课文，梳理小说情节，完成下 面的图面的图表，并据此简要复述课文。表，并据此简要复述课文。 思考探究 不不知谁家的狗知谁家的狗 错在狗错在狗 弄死弄死狗，惩罚主人狗，惩罚主人 不不是将军家的狗是将军家的狗 不不是将军家的狗是将军家的狗 狗 的 主 人 是 谁 ？ 狗 的 主 人 是 谁 ？ 好像是将军家的狗好像是将军家的狗 也许是将军家的狗也许是将军家
2、的狗 是将军哥哥的狗是将军哥哥的狗 狗的主人是谁狗的主人是谁 对小猎狗对小猎狗 裁判结果裁判结果 1 1 不知谁家的狗 2 2 好像是将军家的狗 3 3 巡警说不是将军家的狗 4 4 巡警说是将军家的狗 5 5 厨师说不是将军家的狗 6 6 厨师说是将军哥哥的狗 野畜生，疯狗，把它弄死好了 它是那么小，它怎么会咬着 你的？ 下贱胚子 名贵的狗，狗是娇贵的动物 野狗 真不赖，怪伶俐的，一口就 咬破了这家伙的手指头 肯定赫是被狗咬了，惩 罚主人 你那手指头一定是给 钉子弄破的，鬼东西 受了害，我决不能不管 你这混蛋不用把你那手指 头伸出来！怪你不好 我早晚要收拾你 弄死它算了 二、变色龙变色，是出
3、于生存的本能，奥楚蔑洛夫二、变色龙变色，是出于生存的本能，奥楚蔑洛夫“变色变色”的原的原 因又是什么？这一人物形象反映了怎样的社会现实因又是什么？这一人物形象反映了怎样的社会现实？对我们认识？对我们认识 社会有什么意义？社会有什么意义？ 当时沙皇统治的俄国，经济落后，思想保守，实行残酷的专当时沙皇统治的俄国，经济落后，思想保守，实行残酷的专 制统治，像奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得不用丧失制统治，像奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得不用丧失 人格和尊严来换取生存空间。奥楚蔑洛的变色，是因为他不敢得人格和尊严来换取生存空间。奥楚蔑洛的变色，是因为他不敢得 罪权贵，哪怕仅仅是权贵家的一
4、条狗，奥楚蔑洛夫其实就是沙皇罪权贵，哪怕仅仅是权贵家的一条狗，奥楚蔑洛夫其实就是沙皇 专制统治下走狗的化身，这样的人物是当时社会的必然产物。专制统治下走狗的化身，这样的人物是当时社会的必然产物。 三、这是一篇讽刺小说。结合课文具体内容，说说这篇小说是如三、这是一篇讽刺小说。结合课文具体内容，说说这篇小说是如 何运用对比、夸张等艺术手何运用对比、夸张等艺术手法法表现出表现出讽讽刺效果的。刺效果的。 奥奥 楚 蔑 洛 夫 楚 蔑 洛 夫 是将军的是将军的 不是将军的不是将军的 1.1.疯狗疯狗 3.3.下贱胚子下贱胚子 5.5.野狗野狗 2.2.小狗小狗 4.4.名贵名贵 6.6.伶俐伶俐 见风使
5、舵见风使舵 媚上欺下媚上欺下 趋炎附势趋炎附势 沙皇走狗沙皇走狗 变变 不不 变变 方法拓展方法拓展 了了解讽刺手法解讽刺手法 讽讽刺是一种文学手法，用于暴露对象的缺点和可笑之处，常刺是一种文学手法，用于暴露对象的缺点和可笑之处，常 采用夸张或反采用夸张或反讽等讽等方式，从而产生幽默的效果。用讥刺和嘲讽笔方式，从而产生幽默的效果。用讥刺和嘲讽笔 法描写敌对的落后的事物，有时用夸法描写敌对的落后的事物，有时用夸张的张的手法加以暴露，以达到手法加以暴露，以达到 贬低的效果贬低的效果。拙。拙劣模仿、作戏、毗邻、并置、并劣模仿、作戏、毗邻、并置、并列、对列、对比、类似、比、类似、 类推等也经常用于讽刺
6、手类推等也经常用于讽刺手法中。法中。 爸爸拧亮了他的大手电筒，正好照到那只刚要停落在树枝爸爸拧亮了他的大手电筒，正好照到那只刚要停落在树枝 上的猫头鹰上的猫头鹰。我们跟那只猫头鹰我们跟那只猫头鹰，你看我，我看你，你看我，我看你，看了一分看了一分 钟钟，三分钟，或者足足看了一百分钟也说不定。，三分钟，或者足足看了一百分钟也说不定。 后来，那只猫头鹰就扇动它的大翅膀，从树枝上飞开了，像后来，那只猫头鹰就扇动它的大翅膀，从树枝上飞开了，像 一道无声无息的黑影。它飞回树林里去了。一道无声无息的黑影。它飞回树林里去了。 （中考真题）（中考真题）赏析文中画线句子赏析文中画线句子。 真真题演练题演练 这这句
7、话运用夸张的修辞。“我”是如此想看猫头鹰，以句话运用夸张的修辞。“我”是如此想看猫头鹰，以 至于在“我”真正看到猫头鹰之后，过于兴奋，观察得过于至于在“我”真正看到猫头鹰之后，过于兴奋，观察得过于 专注，结果把时间都忘了。表现出“我”愿望实现时的惊喜专注，结果把时间都忘了。表现出“我”愿望实现时的惊喜 和兴奋。和兴奋。 【参考答案】【参考答案】 四、如果根据课文内容编演一个小品，由你做导演，你对警官奥四、如果根据课文内容编演一个小品，由你做导演，你对警官奥 楚蔑洛夫、巡警叶尔德林、首饰匠赫留金这三个人物的衣着、表楚蔑洛夫、巡警叶尔德林、首饰匠赫留金这三个人物的衣着、表 情、语气、动作情、语气、动作等，会进行怎样的设等，会进行怎样的设计？说说你的想计？说说你的想法。法。 1.1.要紧密联系课文内容所反映的社会环要紧密联系课文内容所反映的社会环境；境； 2.2.把握不同人物的身份和性格特把握不同人物的身份和性格特征。征。 积累拓展 【思思路导引】路导引】
