1、【 ;百万教育资源文库 】 山东省泰安市 2016 年初中学生学业考试 化学答案解析 第 卷 一 、选择题 1.【 答案 】 C 【解析】 A、用石灰浆涂抹墙壁后，表面有水珠生成过程中有新物质生成，属于化学变化。 B、在口中咀嚼米饭或馒头时感到有甜味过程中有新物质生成，属于化学变化。 C、用干冰做制冷剂进行人工降雨过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。 D、使用煤气作燃料烧饭做菜过程中有新物质生成，属于化学变化。 【考点】化学变化和物理变化的判别 2.【 答案 】 D 【解析】 A、碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为 23NaCO ，是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐；故
2、选项错误。 B、生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为 CaO ，是由钙元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应放出大量的热，生成的氢氧化钙具有腐蚀性，不能用作补钙剂；故选项错误。 C、氯化钠的俗称是食盐，其化学式为 NaCl ，是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐；食盐不与铁锈的主要成分氧化铁反应，不 能用于除铁锈，故选项错误。 D、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为 NaOH ，是由钠离子和氢氧根离子构成的化合物，属于碱；可用于生产橡胶，故选项正确。 【考点】化学式的书写及意义 ,生石灰的性质与用途 ,常见碱的特性和用途 ,常用盐的用途 ,常见的氧化物
3、、酸、碱和盐的判别 3.【 答案 】 B 【解析】 A、同种元素质子数一定相同， 的质子数都是 17，所以两者属于同种元素； B、该原子最外层电子数是 1，化学反应中易失掉这个电子而形成带一个单位正电荷的阳离子，所以 表示的元素在化 合物中通常显 +1 价； C、因为元素的性质和最外层电子数关系密切，所以最外层电子数相同则化学性质相似， 的最外层电子数分别是 1、 7，故性质不会相似； D、由于离子中质子数与核外电子数不等，而 中质子数小于电子数是阴离子， 中质子数等于电子数是原子 。 【考点】原子结构示意图与离子结构示意图 4.【 答案 】 C 【 ;百万教育资源文库 】 【解析】 A、 S
4、、 P 在氧气中燃烧，分别产生蓝紫色火焰、大量的白烟，故选项说法错误。 B、 、 两类反应，分别体现了氧气能支持燃烧、能发生缓慢氧化，氧气不具有可燃性，故选项说法错误。 C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，发生缓慢氧化生成铁锈，主要成分是氧化铁， Fe 在 、 两类反应中的产物不相同，故选项说法正确。 D、 类物质在氧气中燃烧，放出大量的热； 类反应发生缓慢氧化，也放出热量，故选项说法错误。 【考点】氧气的化学性质。 5.【 答案 】 C 【解析】 A碘酒中的溶质是碘，碘由碘分子构成，酒精是溶剂，酒精是由酒精分子构成的，故正确； B闻到香味是因为分子在不 断的运动，故正确； C气体受热膨胀是因为
5、气体分子间隔变大引起的，故错误； D碘由固态变为气态是因为分子间隔变大引起的，故正确。 【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 6.【 答案 】 A 【解析】 A、造成空气污染的主要气体有 CO 、 2NO 、 2SO 等，二氧化碳是空气的成分之一，不是空气污染物，故 A 错误； B、空气的成分按体积分数计算大约是：大约是氮气占（ 78%），氧气占（ 21%），稀有气体占（ 0.94%），二氧化碳占（ 0.03%），其它气体和杂质占（ 0.03%）。所以空气的主要成分是氮气和氧气，故 B 正确； C、沉淀、过滤、吸附、蒸馏等都是净化水的常用方法，故 C 正确； D、人类可用的淡水资源十分有
6、限，不到地球总水量的 1%，所以我们应当爱护水资源，故 D 正确。 【考点】空气的污染及其危害 ,空气的成分及各成分的体积分数 ,水的净化 ,水资源状况 。 7.【 答案 】 A 【解 析】 A、用量筒量取水时，俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故选项正确。 B、用来配制溶液的烧杯刚刚用少量蒸馏水润洗过，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项错误。 C、用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故选项错误。 D、用了含少量杂质的蔗糖配制溶液，会导致溶质的质
7、量小于配制所需要的溶质质量，引起质量分数偏小，故选项错误。 【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制。 8.【 答案 】 B 【解析】由反应的微观示意图可知，该反应是碳和氨气在一定条件下反应生成了氮气和甲烷，反应的方程式是：3 2 43 4 2 3C N H N C H?催 化 剂高 温 .A、由方程式可知，参加反应的 X、 Y 两物质的粒子个数比为 34： ，故正确； B、该反应由一种单质与一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故错【 ;百万教育资源文库 】 误； C、由图示可知， W 为甲烷，碳元素的质量分数为： 12 75%12+1 4 ? ，故正确； D、由反应的微观
8、示意图可知，化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变，故正确。 【考点】微粒观点及模型图的应用 ,元素的质量分数计算 ,置换反应及其应用 。 9.【 答案 】 A 【解析】 A、用计算的方法测定质量分数，可以根据计算的结果按照要求保留相应位数的小数，故选项实验能达到预期目的； B、 pH 试纸上的标准比色卡上的数字只有整数，即使用 pH 试纸所测得的溶液酸碱度为整数，故选项实验不能达到预期目的； C、氢氧化钙 为微溶性物质，意味着 20 时氢氧化钙的溶解度在 0.01g 1g 之间，最大的质量分数 1 1 0 0 % 1 %1 1 0 0ggg? ，选项实验不能达到预期目的； D、盐酸加热
9、蒸发水时随着水分的蒸发会挥发出氯化氢气体，所以溶质质量分数会小于 20%，故选项实验不能达到预期目的。 【考点】化学实验方案设计与评价 ,溶液的酸碱度测定 ,用水稀释改变浓度的方法 ,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系 。 10.【 答案 】 D 【解析】 A、点燃 H2前必须验纯，以防爆炸，故错误； B、往试管内倾倒液体时，试管要略微倾斜，瓶口紧挨着试管口倾倒，避免液体溅出。故错误； C、蒸发时为防止局部过热造成液滴飞溅，要用玻璃棒搅拌，故错误； D、 pH 试纸测定 pH 的方法是：将一小片 pH 试纸放在表面皿上，用玻璃棒或胶头滴管将待测液滴在试纸上，再将变色的试纸与标准比色卡对照读出
10、数值，故正确。 【考点】溶液的酸碱度测定 ,液体药品的取用 ,蒸 发与蒸馏操作 ,氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯 11.【 答案 】 C 【解析】 A、铜不与稀盐酸反应，该方案在理论上是错误的，故选项错误。 B、水通电分解生成氢气和氧气，镁与氧气反应生成氧化镁，该方案理论上正确，但水通电分解制取氧气成本较高，经济上不合理；故选项错误。 C、碳酸钙高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应可生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀；该方案理论上正确，操作较为简便，经济上也合理；故选项正确。 D、氯化镁与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，钠不与氢氧化镁反应，该方
11、案在理论上是错误的，故选项错误。 【考点】化学实验方案设计与评价 ,金属的化学性质 ,碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化 ,盐的化学性质 12.【 答案 】 D 【解析】 A、 t1 时，甲的溶解度小于丙的溶解度，等质量的甲、丙饱和溶液中所含溶质的质量分数为丙甲，但 在 此题不知溶液是否饱和，故错误； B、 t2 时，丙的溶解度是 30g，将 20g 丙加入到 50g 水中只溶解 15g，充分搅拌后，所形成溶液的质量 15 50 65g g g? ? ? ；故错误； C、甲、乙物质的溶解度随温度的升高而增大，丙物质的溶解度随温度的升高而减小， t3 时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到 t2
12、时，【 ;百万教育资源文库 】 乙物质的溶解度最大，甲次之，丙物质应该是 t3 时的溶解度，所以所得的溶液中溶质的质量分数的大小关系为乙甲丙，故错误； D、甲物质的溶解度随温度的升高而增大，所以要将组成在 N 点的甲溶液转变为 M 点的甲溶液，可以采用恒温蒸发溶剂或添加溶质的方法，故正确。 【考点】固体溶解度曲线及其作用 ,饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法 ,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系 13.【 答案 】 D 【解析】 A、组内四种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体，该溶液为碳酸钠溶液；与碳酸钠溶液产生气体的溶液为 24HSO ，
13、产生白色沉淀的为 2CaCl ；与碳酸钠溶液混合无任何明显现象的为 NaCl 溶液；故不加其他试剂可以鉴别。 4BaSO 溶液是蓝色的，能与4CuSO 溶液反应产生蓝色沉淀的是的是 NaOH 溶液，能与 NaOH 溶液反应产生白色沉淀的是 4MgSO 溶液，无明显变化的是 HCl ，故不加其他试剂可以鉴别。 C、组内四种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它三种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体，该溶液为碳酸钠溶液；与碳酸钠溶液产生气体的溶液为 HCl ，产生白色沉淀的为 2BaCl ；与碳酸钠溶液混合无任何明显现象的为 24KSO 溶液；故不加其他试剂可以鉴别。 D、组内四种物质的
14、溶液两两混合时，盐酸能与氢氧化钾反应生成氯化钾和水，但无明显变化，其余两两混合均没有明显现象，故不加其他试剂无法鉴别。 【考点】酸、碱、盐的鉴别 14.【 答案 】 C 【解析】 A、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作能达到实验目的。 B、金属的活动性越强，与酸反应的速率越快，通过比较与稀硫酸反应速率的快慢，可以镁与铁的金属活动性，图中所示操作能达到实验目的。 C、铜片的白磷燃烧、红磷不燃烧，但白磷和红磷距离火焰的远近不同，不符合控制变量法的要求，图中所示操作不能达到实验目的。 D、生石灰与水反应放出大量的热，大试管内压强增大，使得墨水的液面发生变化，出现左低右高的现象，图中所示操作能达到实验目的。 【考点】化学实验方案设计与评价 ,氧气的 检验和验满 ,金属活动性顺序及其
