1、第二部分 题型技能突破题型技能突破 题型微专题四题型微专题四 漫画选择题漫画选择题 第二部分 题型微专题四 漫画选择题 【题型特点题型特点】 漫画类选择题一般由漫画和文字两部分组成漫画类选择题一般由漫画和文字两部分组成，而漫而漫 画部分往往又由标题画部分往往又由标题、主体主体、画注组成画注组成。它有鲜明的主题它有鲜明的主题，集趣味性集趣味性、 比喻性比喻性、讽刺性讽刺性、深刻性深刻性、理论联系实际性于一体理论联系实际性于一体，既考查形象思维能既考查形象思维能 力力，又考查逻辑思维能力又考查逻辑思维能力，特别需要具有透过现象看本质的能力特别需要具有透过现象看本质的能力。 【解答技巧解答技巧】 解
2、答漫画题需要从正反两个方面进行解读解答漫画题需要从正反两个方面进行解读，然后调然后调 取教材有效知识取教材有效知识。巧解漫画类选择题巧解漫画类选择题，除了采用解答选择题的常用方法除了采用解答选择题的常用方法 外外，还可采用还可采用“口诀口诀”法解答法解答。应牢记下列口诀：图画要看全应牢记下列口诀：图画要看全，褒讽弄褒讽弄 明显明显，题旨是什么题旨是什么，联系课本选联系课本选。 第二部分 题型微专题四 漫画选择题 “图画要看全图画要看全”是指要看漫画中的人和物是指要看漫画中的人和物，把握人把握人、物的特征及其物的特征及其 相互联系相互联系，注意漫画中的文字注意漫画中的文字，注意漫画中的人注意漫画
3、中的人、物与文字的关系物与文字的关系，从从 整体上把握漫画的寓意整体上把握漫画的寓意。“褒讽弄明显褒讽弄明显”，是指先弄清是褒还是贬是指先弄清是褒还是贬，这这 对于选择正确选项有导向作用对于选择正确选项有导向作用。“题旨是什么题旨是什么”，是指要在分析漫画的是指要在分析漫画的 基础上基础上，真正弄清漫画的寓意和主旨真正弄清漫画的寓意和主旨。弄清弄清“题旨题旨”要通过分析与综要通过分析与综 合合，实现从现象到本质实现从现象到本质、从表意到寓意的飞跃从表意到寓意的飞跃。“联系课本选联系课本选”，是指是指 在具体做题时在具体做题时，应将题干应将题干、题肢和书本主干知识相联系题肢和书本主干知识相联系，
4、不能脱离课本不能脱离课本 知识知识。 第二部分 题型微专题四 漫画选择题 【典例演练典例演练】 (2016 全国卷全国卷)下图漫画下图漫画学学 习先进经验习先进经验讽刺了一些人不懂得讽刺了一些人不懂得 ( ) 学习他人经验就能更好地发展自己学习他人经验就能更好地发展自己 先进经验通过实践能够转化为现实的东西先进经验通过实践能够转化为现实的东西 具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 事物的表面联系与本质联系的区别事物的表面联系与本质联系的区别 A B C D D 第二部分 题型微专题四 漫画选择题 【解析解析】 按照漫画型试题的解题方法按照漫画型试题的解题方法
5、。第一步第一步，漫画标题为漫画标题为学学 习先进经验习先进经验，漫画中的动物在模仿狮子的神态与举动漫画中的动物在模仿狮子的神态与举动。第二步第二步，将漫将漫 画题目与漫画内容联系起来可知画题目与漫画内容联系起来可知，这并非是学习先进经验这并非是学习先进经验。第三步第三步，根根 据设问关键词据设问关键词“讽刺讽刺”，可以明确本题属于讽刺类试题可以明确本题属于讽刺类试题。第四步第四步，联系联系 理论理论。漫画中的漫画中的学习先进经验学习先进经验旨在强调无视差别旨在强调无视差别、对象的盲目学对象的盲目学 习习，这是没有正确分析联系的多样性这是没有正确分析联系的多样性、矛盾的特殊性矛盾的特殊性，混淆本
6、质联系与混淆本质联系与 表面联系表面联系、无视矛盾的特殊性的体现无视矛盾的特殊性的体现，正确；正确；夸大了学习他人经夸大了学习他人经 验的重要性验的重要性，不符合漫画主旨不符合漫画主旨。 第二部分 题型微专题四 漫画选择题 【强化训练强化训练】 1(2020 河南六市高三二模河南六市高三二模)下面漫画的哲学寓意主要下面漫画的哲学寓意主要是是 ( ) 人们的成功依赖于主观能动性的发挥程度人们的成功依赖于主观能动性的发挥程度 量变是质变的必要准备量变是质变的必要准备，要重视量的积累要重视量的积累 实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是检验认识的真理性的唯一标准 事物矛盾的双方依赖一定的条件相互转化
7、事物矛盾的双方依赖一定的条件相互转化 A B C D C 第二部分 题型微专题四 漫画选择题 【解析解析】 夸大了主观能动性的作用夸大了主观能动性的作用，排除；漫画强调的是排除；漫画强调的是，如如 果持之以恒地坚持下去果持之以恒地坚持下去，就会获得机会就会获得机会，这体现了量变是质变的必要准这体现了量变是质变的必要准 备备，要重视量的积累要重视量的积累，正确；材料体现了实践正确；材料体现了实践，但没体现实践是检验但没体现实践是检验 认识的真理性的唯一标准认识的真理性的唯一标准，排除；排除；“多做一些多做一些，机会将随之而来机会将随之而来”这这 强调了失去机会和获得机会作为矛盾的双方强调了失去机
8、会和获得机会作为矛盾的双方，在是否多做一些的条件下在是否多做一些的条件下 相互转化相互转化，正确正确。 第二部分 题型微专题四 漫画选择题 2(2020 山东潍坊高三二模山东潍坊高三二模)某地海边矗立着两座石像某地海边矗立着两座石像，造型生造型生 动动、设计精巧设计精巧，成为当地一道亮丽的风景成为当地一道亮丽的风景。可是可是，它们原本只是海边一它们原本只是海边一 块块不起眼的粗砺原始的乱石而已块块不起眼的粗砺原始的乱石而已。这这表明表明 ( ) 事物的价值取决于其自身属性和人的需要事物的价值取决于其自身属性和人的需要 人们可以根据固有联系随机创造出新联系人们可以根据固有联系随机创造出新联系 意
9、识对客观世界的反映是主动的有选择的意识对客观世界的反映是主动的有选择的 创新意识是认识和利用事物之间联系的前提创新意识是认识和利用事物之间联系的前提 A B C D B 第二部分 题型微专题四 漫画选择题 【解析解析】 人们将粗砺原始的乱石加工成造型生动人们将粗砺原始的乱石加工成造型生动、设计精巧的石设计精巧的石 像像，成为当地一道亮丽的风景成为当地一道亮丽的风景，这体现了事物的价值取决于其自身属性这体现了事物的价值取决于其自身属性 和人的需要和人的需要，也反映了意识对客观世界的反映是主动的有选择的也反映了意识对客观世界的反映是主动的有选择的， 符合题意；符合题意；错在错在“随机随机”，人们可
10、以根据事物固有的联系调整事物的人们可以根据事物固有的联系调整事物的 状态状态，建立新的联系建立新的联系，排除；创新意识是主观的排除；创新意识是主观的，不能成为认识和利不能成为认识和利 用事物之间联系的前提用事物之间联系的前提，错误错误。 第二部分 题型微专题四 漫画选择题 3(2020 北京通州高三一模北京通州高三一模)漫画漫画“对成功对成功 者的足迹，有人视为路标，有人视为框框。者的足迹，有人视为路标，有人视为框框。” 主要讽刺了主要讽刺了 ( ) 对成功者的足迹，有人视为路标，有人视对成功者的足迹，有人视为路标，有人视 为框框为框框 不能具体问题具体分析的现象不能具体问题具体分析的现象 脱
11、离实际情况而拘泥于经验的脱离实际情况而拘泥于经验的 现象现象 认为直接经验比间接经验更重要的现象认为直接经验比间接经验更重要的现象 认为来自他人的经认为来自他人的经 验不符合客观实际的现象验不符合客观实际的现象 A B C D A 第二部分 题型微专题四 漫画选择题 【解析解析】 漫画型选择题利用生动形象的漫画对某些思想漫画型选择题利用生动形象的漫画对某些思想、行为进行为进 行辛辣而又不失幽默的讽刺或赞扬行辛辣而又不失幽默的讽刺或赞扬，从而给人以启迪和教育从而给人以启迪和教育。“对成功对成功 者的足迹者的足迹，有人视为路标有人视为路标，有人视为框框有人视为框框。”主要讽刺了脱离实际情况主要讽刺
12、了脱离实际情况 而拘泥于经验的现象而拘泥于经验的现象，没有做到具体问题具体分析没有做到具体问题具体分析，符合题意；直符合题意；直 接经验与间接经验都来源于实践接经验与间接经验都来源于实践，不能说哪个更重要不能说哪个更重要，错误；漫画中错误；漫画中 的主人公并未认为来自他人的经验不符合客观实际的主人公并未认为来自他人的经验不符合客观实际，不合题意不合题意。 第二部分 题型微专题四 漫画选择题 4(2020 浙江宁波高三二模浙江宁波高三二模)下图漫画下图漫画freeWiFi(作者：佚名作者：佚名)给给 我们的启示是我们的启示是 ( ) 发挥意识活动的主动创造性发挥意识活动的主动创造性 对事物要具体
13、问题具体分析对事物要具体问题具体分析 事物都有优点和缺点两个方面事物都有优点和缺点两个方面 把握价值观的驱动决定作用把握价值观的驱动决定作用 A B C D A 第二部分 题型微专题四 漫画选择题 【解析解析】 漫画中划船的人想使用漫画中划船的人想使用freeWiFi，划着小船不断接近划着小船不断接近 WiFi信号信号，殊不知在殊不知在WiFi信号下方隐藏着巨大的危险信号下方隐藏着巨大的危险，鲨鱼藏在下鲨鱼藏在下 边边，漫画漫画freeWiFi启示我们要发挥意识活动的主动创造性启示我们要发挥意识活动的主动创造性，对事物对事物 要具体问题具体分析其特殊性要具体问题具体分析其特殊性，符合题意；任何
14、事物都有两点符合题意；任何事物都有两点，但但 不一定是优点和缺点两个方面不一定是优点和缺点两个方面，错误；价值观属于社会意识错误；价值观属于社会意识，不能起不能起 决定作用决定作用，错误错误。 第二部分 题型微专题四 漫画选择题 5(2020 江苏扬州高三三模江苏扬州高三三模)下列说法与下下列说法与下 图漫画所体现哲理相一致的是图漫画所体现哲理相一致的是 ( ) A心中有信仰心中有信仰，行动有力量行动有力量 B授人以鱼授人以鱼，更要授人以渔更要授人以渔 C盖有非常之功盖有非常之功，必待非常之必待非常之人人 D危和机总是同生并存的危和机总是同生并存的，克服了危即是机克服了危即是机 D 第二部分
15、题型微专题四 漫画选择题 6(2020 河南新乡高三二模河南新乡高三二模)漫画漫画等公鸡下蛋等公鸡下蛋给我们的启示是给我们的启示是 ( ) 真理是具体的真理是具体的，要在实践中发展真理要在实践中发展真理 要充分利用社会条件实现人生价值要充分利用社会条件实现人生价值 要坚持正确的价值观要坚持正确的价值观，反对弄虚作假反对弄虚作假 要诚实守信要诚实守信，运用真才实学服务社会运用真才实学服务社会 A B C D D 第二部分 题型微专题四 漫画选择题 【解析解析】 漫画强调反对弄虚作假漫画强调反对弄虚作假，没有体现真理是具体的没有体现真理是具体的，要在要在 实践中发展真理实践中发展真理，不符合题意；
16、漫画强调要诚信不符合题意；漫画强调要诚信，没有体现要充分利没有体现要充分利 用社会条件实现人生价值用社会条件实现人生价值，不符合题意；漫画讽刺了现在很多学位论不符合题意；漫画讽刺了现在很多学位论 文都是弄虚作假文都是弄虚作假，没有真才实学是写不出好文章的没有真才实学是写不出好文章的，这告诉我们要坚持这告诉我们要坚持 正确的价值观正确的价值观，反对弄虚作假反对弄虚作假，要诚实守信要诚实守信，运用真才实学服务社会运用真才实学服务社会， 符合题意符合题意。 第二部分 题型微专题四 漫画选择题 7 (2020 广东肇庆高三月考广东肇庆高三月考)下边漫画的哲下边漫画的哲 学寓意是学寓意是 ( ) 认识是
17、在主体和客体相互作认识是在主体和客体相互作用中完成的用中完成的 客观事物的复杂变化取决于认识的反复性客观事物的复杂变化取决于认识的反复性 主体差异性导致对同一个对象会产生不同的主体差异性导致对同一个对象会产生不同的 认识认识 真理是客观与主观具体的和历史的统一真理是客观与主观具体的和历史的统一 A B C D B 第二部分 题型微专题四 漫画选择题 【解析解析】 漫画显示了不同的主体对同一对象产生了不同的认识漫画显示了不同的主体对同一对象产生了不同的认识， 这表明认识是在主体和客体相互作用中完成的这表明认识是在主体和客体相互作用中完成的，认识具有主体差异性认识具有主体差异性， 符合题意；客观事
18、物的复杂变化决定了认识具有反复性符合题意；客观事物的复杂变化决定了认识具有反复性，说法错说法错 误；真理是主观与客观具体的和历史的统一误；真理是主观与客观具体的和历史的统一，说法错误说法错误。 第二部分 题型微专题四 漫画选择题 8(2020 北京大兴高三一模北京大兴高三一模)下图漫画蕴含的哲学寓意是下图漫画蕴含的哲学寓意是 ( ) A要积极做好量的积累要积极做好量的积累，持之以恒持之以恒 B逆境使人成长逆境使人成长，要勇敢地迎接挑战要勇敢地迎接挑战 C只要经历挫折只要经历挫折，就一定能取得成功就一定能取得成功 D要为自己的人生制定明确的目标要为自己的人生制定明确的目标 B 第二部分 题型微专
19、题四 漫画选择题 【解析解析】 漫画型选择题利用生动形象的漫画对某些思想漫画型选择题利用生动形象的漫画对某些思想、行为进行为进 行辛辣而又不失幽默的讽刺或赞扬行辛辣而又不失幽默的讽刺或赞扬，从而给人以启迪和教育从而给人以启迪和教育。漫画没有漫画没有 体现出积极做好量的积累体现出积极做好量的积累，持之以恒持之以恒，A不合题意；漫画中不合题意；漫画中“平静的水平静的水 面面，练就不出强悍的水手练就不出强悍的水手”说明矛盾双方在一定的条件下相互转化说明矛盾双方在一定的条件下相互转化，逆逆 境使人成长境使人成长，要勇敢地迎接挑战要勇敢地迎接挑战，B符合题意；符合题意；“只要经历挫折只要经历挫折，就一就
20、一 定能取得成功定能取得成功”的说法过于绝对的说法过于绝对，C排除；漫画没有体现为自己的人生排除；漫画没有体现为自己的人生 制定明确的目标制定明确的目标，D不合题意不合题意。 第二部分 题型微专题四 漫画选择题 9(2020 安徽淮北高三二模安徽淮北高三二模)国家机关摊子大国家机关摊子大、类型多类型多，职能各职能各 异异，需要加强分类指导需要加强分类指导，不能搞不能搞“一刀切一刀切”。如图漫画启示我国政府机如图漫画启示我国政府机 构改革要构改革要 ( ) 深化简政放权深化简政放权，提高行政效率提高行政效率 真心实意树立求真务实的工作态度真心实意树立求真务实的工作态度 减少政府职能减少政府职能，
21、建设建设“有限政府有限政府” 科学精准施策科学精准施策，建设服务型政府建设服务型政府 A B C D C 第二部分 题型微专题四 漫画选择题 【解析解析】 漫画体现的是要采取有针对性的办法漫画体现的是要采取有针对性的办法，解决实际问题解决实际问题。 因为国家机关摊子大因为国家机关摊子大、类型多类型多，职能各异职能各异，需要加强分类指导需要加强分类指导，不能搞不能搞 “一刀切一刀切”。这启示我国政府机构改革要深化简政放权这启示我国政府机构改革要深化简政放权，提高行政效提高行政效 率；要科学精准施策率；要科学精准施策，建设服务型政府建设服务型政府，符合题意；求真务实是我符合题意；求真务实是我 国政
22、府的工作作风国政府的工作作风，而不是工作态度而不是工作态度，错误；政府应当切实履行好五错误；政府应当切实履行好五 项基本职能项基本职能，而非减少政府职能而非减少政府职能，错误错误。 第二部分 题型微专题四 漫画选择题 10(2020 江苏徐州高三期末江苏徐州高三期末)如图漫画启示我们如图漫画启示我们，政府及其工作人政府及其工作人 员需要员需要 ( ) 转变工作作风转变工作作风，增强服务意识增强服务意识 畅通民意渠道畅通民意渠道，诚心为民办事诚心为民办事 规范管理职能规范管理职能，提高管理水平提高管理水平 明确权责关系明确权责关系，提高行政效率提高行政效率 A B C D A 第二部分 题型微专
23、题四 漫画选择题 【解析解析】 漫画展示了某些官员面对公民反映情况和问题漫画展示了某些官员面对公民反映情况和问题，大发雷大发雷 霆霆，认为他们就是事多认为他们就是事多，是吃饱了撑的是吃饱了撑的，这启示我们这启示我们，政府及其工作人政府及其工作人 员需要转变工作作风员需要转变工作作风，增强服务意识增强服务意识，畅通民意渠道畅通民意渠道，诚心为民办事诚心为民办事， 正确；材料讽刺了某些官员没有真正为民服务正确；材料讽刺了某些官员没有真正为民服务，服务意识薄弱服务意识薄弱，这这 没体现规范管理职能没体现规范管理职能，提高管理水平提高管理水平，也没体现要明确权责关系也没体现要明确权责关系，提高提高 行
24、政效率行政效率，排除排除。 第二部分 题型微专题四 漫画选择题 11(2020 陕西西安高三月考陕西西安高三月考)漫画漫画半成品半成品(作者：小林作者：小林)的哲学的哲学 寓意是寓意是 ( ) 事物发展是前进性与曲折性的统一事物发展是前进性与曲折性的统一 要不失时机地促成事物的质变要不失时机地促成事物的质变 量变达到一定程度才能引起质变量变达到一定程度才能引起质变 实现人生价值实现人生价值，需要充分发挥主观能动性需要充分发挥主观能动性 A B C D D 第二部分 题型微专题四 漫画选择题 【解析解析】 “缺乏坚持和自省的人缺乏坚持和自省的人，一辈子都是半成品一辈子都是半成品”，这强调这强调 做事情要持之以恒做事情要持之以恒，不断自省不断自省，才能够成功才能够成功，说明要实现人生价值说明要实现人生价值，需需 要充分发挥主观能动性要充分发挥主观能动性，也体现了量变达到一定程度才能引起质变也体现了量变达到一定程度才能引起质变， 正确；材料强调要坚持不懈正确；材料强调要坚持不懈，要不断自省要不断自省，这不涉及事物发展是前进这不涉及事物发展是前进 性与曲折性的统一性与曲折性的统一，也不涉及要不失时机地促成事物的质变也不涉及要不失时机地促成事物的质变，排排 除除。 谢谢观看
