1、第九课 法律在我们身边 法律保障生活 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状状 元元 成成 才才 路路 1.1.了解并牢记法律的特征。了解并牢记法律的特征。 2.2.知道法律的作用。知道法律的作用。 3.3.知道法律与其他规则的区别。知道法律与其他规则的区别。 学习目标 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状状 元元 成成 才才 路路 请用一个词或一句话，表达你对法律的感受。 说说这种感受是如何而来的。 威严威严 公平公平 正义正义 保障保障 秩序秩序 自由自由 安全安全 法网恢恢法网恢恢 疏而不漏疏而不漏 值得信赖值得信赖
2、新课展开 法律不能使人人平 等，但是在法律面前 人人是平等的。 英波洛克 “没有规矩，不成方圆”。法律、道“没有规矩，不成方圆”。法律、道 德等都是人们生活中的行为规范，它们共德等都是人们生活中的行为规范，它们共 同约束人们的行为，调整社会关系，维护同约束人们的行为，调整社会关系，维护 社会秩序。社会秩序。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状状 元元 成成 才才 路路 根据书上的情境，从生产方式、实施手段、调 整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校 规有什么不同。 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校纪校规 探究与分享 教材 教材9090页
3、上材料页上材料 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校纪校规 国家制定国家制定 或认可或认可 国家强制力国家强制力 具有普遍约束力具有普遍约束力 自然形成自然形成 社会舆论、信念、社会舆论、信念、 习俗等力量习俗等力量 学校制定学校制定 教育和行政教育和行政 等力量等力量 在校学生在校学生 普遍使用普遍使用 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状状 元元 成成 才才 路路 1.法律的特征。 （1 1）法律是由国家制定或认可的。）法律是由国家制定或认可的。 制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订制定，是指特定国家机关按照法定程序，制订 法律、修改或
4、废止现有法律的活动。法律、修改或废止现有法律的活动。 认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一认可，是指特定国家机关根据实际需要，以一 定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规 范等以法律效力的活动。范等以法律效力的活动。 （2 2）法律是由国家强制力保证实施的。）法律是由国家强制力保证实施的。 （3 3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。）法律对全体社会成员具有普遍约束力。 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱 等。它的运用必须以合法为前提。等。它的运用必须以合法为前提。 党的十八大以来，我国加大反腐
5、力度，“老党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老 虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网 行动”，抓捕外逃贪官。行动”，抓捕外逃贪官。 以上举措给我们哪些启示？ 公民在法律面前一律平等，任公民在法律面前一律平等，任 何人都没有超越法律的特权。何人都没有超越法律的特权。 探究与分享 教材教材9292页材料页材料 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状状 元元 成成 才才 路路 2.法律与道德等其他行为规范的相同点和不 同点。 （1 1）相同点：法律、道德等都是人们生活中）相同点：法律、道德等都是人们生活中 的行为规范
6、，它们共同约束人们的行为，调的行为规范，它们共同约束人们的行为，调 整社会关系，维护社会秩序。整社会关系，维护社会秩序。 （2 2）不同点：）不同点： 法律是由国家制定或认可的。道德等法律是由国家制定或认可的。道德等 其他行为规范不是由国家制定的。其他行为规范不是由国家制定的。 法律的实施以强大的国家力量作后盾，法律的实施以强大的国家力量作后盾， 而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、 习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法 律区别于道德等行为规范的最主要特征。律区别于道德等行为规范的最主要特征。 3.法律的作用。 （
7、1 1）法律规范着全体社会成员的行为，保护）法律规范着全体社会成员的行为，保护 着我们的生活，为我们的成长和发展创造着我们的生活，为我们的成长和发展创造安安 全、健康、有序的社会环境全、健康、有序的社会环境。 （2 2）法律规定我们享有的）法律规定我们享有的权利权利，应该履行的，应该履行的 义务义务。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状状 元元 成成 才才 路路 （3 3）法律也为我们评判自己和他人的行为提）法律也为我们评判自己和他人的行为提 供了供了准绳准绳，指引、教育人向善。，指引、教育人向善。 （4 4）在生活中，我们既受到法律的）在生活中，我们既受
8、到法律的约束约束，又，又 受到法律的受到法律的保护保护。 你认为小云的父亲应该怎么做？法律依 据是什么？ 我认为小云的父亲应该继续让小云上我认为小云的父亲应该继续让小云上 学。因为：学。因为：就近入学是我国义务教育阶就近入学是我国义务教育阶 段的基本政策，也是我国段的基本政策，也是我国未成年人保护未成年人保护 法法义务教育法义务教育法的相关规定。的相关规定。 探究与分享 教材教材9393页下材料页下材料 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状状 元元 成成 才才 路路 劳动法劳动法规定：禁止用人单位招用规定：禁止用人单位招用 未满十六周岁的未成年人。小云还未满
9、未满十六周岁的未成年人。小云还未满 劳动法劳动法规定的工作年龄，所以小云规定的工作年龄，所以小云 的父亲让她辍学售票属于违法行为。的父亲让她辍学售票属于违法行为。 法律保护我们的生活，还体现在哪些方面？ 你能举例说明吗？ 例如，当我们买到假冒伪劣产品但商家不予例如，当我们买到假冒伪劣产品但商家不予 退还正品时，可以根据退还正品时，可以根据消费者权益保护法消费者权益保护法 向消费者协会投诉举报。向消费者协会投诉举报。 有人认为，现代社会中的一切事情都可有人认为，现代社会中的一切事情都可 以通过法律来解决。对此观点，你的看法是以通过法律来解决。对此观点，你的看法是 什么？什么？ 拓展空间 【答案示
10、例答案示例】 这种观点错误，“法律万能论”这种观点错误，“法律万能论” 是不对的，在我们的社会生活中，除了法律之是不对的，在我们的社会生活中，除了法律之 外，道德也发挥着重要作用。社会主义道德补外，道德也发挥着重要作用。社会主义道德补 充、支持、促进我国的法律。道德解决不了的充、支持、促进我国的法律。道德解决不了的 问题，需要法律去规范，法律管不到的范围，问题，需要法律去规范，法律管不到的范围， 必须由道德去规范。必须由道德去规范。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路状元成才路 状状 元元 成成 才才 路路 法法 律律 保保 障障 生生 活活 法律的特征法律的特征 法律
11、的作用法律的作用 由国家制定或认可由国家制定或认可 特殊的行为规范特殊的行为规范 对全体社会成员具有普遍对全体社会成员具有普遍 约束力约束力 规范作用规范作用 保护作用保护作用 课堂小结 1.1.法律不同于道德、纪律等，是一种特殊的行为法律不同于道德、纪律等，是一种特殊的行为 规范。下列属于法律的是（规范。下列属于法律的是（ ）。）。 A A中学生日常行为规范中学生日常行为规范 B B中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法 C C中国共产党党章中国共产党党章 D D教师职业道德规范教师职业道德规范 B B 课堂练习 2.2.中央电视台有一则公益广告的广告语是：中央电视台有一则公益广告的广告语是：“万事皆万事皆 规律，有法天下和。”这则广告语告诉我们规律，有法天下和。”这则广告语告诉我们( )( )。 A.A.法律是人民意志和利益的体现法律是人民意志和利益的体现 B.B.有了法律，天下就太平无事了有了法律，天下就太平无事了 C.C.法律为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的法律为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的 社会环境社会环境 D.D.法律保护所有人的利益法律保护所有人的利益 C C
