1、,24*“计算机之父”童年的故事,课文导入,自读要求,自读检测,初读感知,课文精读,拓展延伸,同学们,你们喜欢计算机吗?大家非常爱上计算机,那你们知道是哪位科学家最早提出利用机器模拟人类的各种计算的吗?他叫阿兰图灵,是计算机理论的奠基人,被人们誉为“计算机之父”。,课文导入,阿兰图灵,英国数学家、逻辑学家。先后在英国国立物理实验室和曼彻斯特大学从事研究工作,是计算机理论和人工智能的奠基人。,阿兰图灵简介,1.自由读课文,读准字音,读通句子 2.说说课文主要写了一件什么事情?,自读要求,饮料 台阶 考虑 犯错 成绩 开拓 荒山 奠基 瓶瓶罐罐 耕耘 名誉,生字学习,yn ji l fn,j tu
2、 hung din j,gun gng yn y,自读检测,mi 埋 mn y?n 饮 yn ji 结 ji,埋没 埋伏 埋藏,埋怨,饮料 冷饮 饮水,饮马 饮牛,结实 结巴,结构 结束 结论,多音字我会辨,专心,和蔼,认真,和善,违犯,拓荒,违反,开荒,困惑,疑惑,考虑,思考,近义词积累,普通,和蔼,特别,严厉,违犯,遵守,反义词积累,课文主要讲英国科学家阿兰图 灵小时候想象力丰富,爱做一些与 众不同的事情,正是因为这样,他 成了计算机理论的奠基人。,1、读了这篇课文,想想课文讲了一件什么事情?,初读感知,2、根据段意给课文分段,第一段( ):小阿兰是一个思维奇特的小男孩。 第二段( ):通
3、过一些事例,说明小阿兰有些“怪”。 第三段( )写小阿兰长大以后成为了“计算机之父”。,14,58,9,朗读课文思考:,1、阿兰图灵为什么被人们誉为“计算机之父”? 之父是什么意思?,(阿兰图灵是计算机理论的奠基人。之父是指的是某一领域的领导者、奠基人,做出过卓越贡献的人。),课文精读,2、 阿兰图灵的童年和一般人的童年有什么不同?,他善于动脑,思维奇特,爱做实验,他的言行闪烁着智慧的火花。,讨论研究: 1、从哪看出他的“怪”? 在课本中找出表现阿兰“怪”的语句,并读一读。,(1)、在花园里种“胳膊”。 (2)、发明饮料、台阶粉。 (3)、8岁时写了一本世界上最薄的书。 (4)、用大量的时间去
4、研究爱因斯坦的理论。 (5)、做一些不违犯校规的小实验。,2、阿兰图灵的童年的“怪”和长大成为“计算机之父”有没有关系,为什么?,(3)家人的理解。小时候,母亲看到他埋木头水手,“轻轻” 走过来,“弯下腰”“和蔼地问”;上学成绩不太好时,“只有家人知道”,他去研究爱因斯坦的理论了。,有关系。 (1)想象力丰富,独立思考,有创新精神,使他长大能够提出有关计算机理论。,(2)童年对科学的兴趣和勇于实践的态度,使他长大能敢于提出别人没有提过的设想,并加以实践。,3、小阿兰这么怪,你们觉得他是一个怎样的孩子?,爱钻研,肯动脑,喜欢动手操作的好孩子。,4、阿兰图灵长大成为“计算机之父”,除了刚才同学们分
5、析的两种情况,还有哪些原因?,他坚持不懈,不断开拓; 家长的理解和认可等。,总结,同学们,学习了本课你受到什么启发呢?大家说一说。,遇事多动脑、勤奋好学、要创新。,本文主要讲了 英国科学家阿兰图灵小时候想象力丰富,爱做一些与众不同的事情,正是这样,才使他成为计算机理论的奠基人之一。 孩子们,我们也要学习他勤于思考、敢于实践,对科学不断探索的精神哦!,总结全文,总结全文,啊,啊,和时间赛跑这篇课文是台湾著名的散文家林清玄先生写的一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文。课文主要讲的是“我”因外祖母去世而忧伤不已,后来在爸爸一席话的启示下,从太阳落山、鸟儿飞行中,“我”明白了为什么要珍惜时间;从和时间赛跑的经历中,“我”体会到怎样珍惜时间。,袁隆平杂交水稻之父 丰之恺中国漫画之父 钱学森中国航天之父 钱三强中国原子之父 王选中国激光照排之父 曲格平中国环保之父 李世鹤中国3G之父 方兴东中国博客之父 孙健初中国石油之父 于敏中国氢弹之父 詹天佑中国铁路之父 黄旭华-中国核潜艇之父,拓展延伸,之父:,