1、8、大象保姆,课文导入,自读要求,自读检测,初读感知,课文精读,拓展延伸,大象的基本特征是长鼻子和长牙。它那条覆盖着象皮的长管子，就像是喇叭一样。当大象妈妈要在家中进行年终大扫除的时候，象鼻子就是最棒的吸尘器；当大象爸爸想要在自家花园浇花的时候，象鼻子就是最好的浇水管。 大象还有两只大耳朵，平常可以听见大草原上的任何风吹草动，也可以用来赶苍蝇。,大象趣谈,课文导入,资料宝袋,大象，英文elephant 哺乳纲，长鼻目，象科。通称象，是现存世界最大的陆栖动物，主要外部特征为柔韧而肌肉发达的长鼻和扇大的耳朵，具缠卷的功能，是象自卫和取食的有力工具。,鬣狗简介,鬣狗是一种强悍的中型猛兽，它们集体猎食
2、斑马、角马等大中型草食动物，甚至可以杀死半吨重的非洲野水牛，并不是靠吃狮子吃剩的残骸和尸骨果腹生活的弱者。 鬣狗是夜行性猛兽，它们白天在草丛中或洞穴中休息，夜间出来四处游荡，到处觅食。,1、自由朗读课文，画出文中的生字、新词，读准字音。 2、课文写了一件什么事？ 3、哪几个自然段写大象帮助主人做事？哪几个自然段写大象怎样保护主人的孩子？,自读要求,肉饼（bn ） 汲（j）水 铁链（lin ） 嗥（ho）叫 逃窜（cun） 逼（b）近 皮开肉绽（zhn） 忠（zhn）心耿（n）耿 夺（du）眶（kun）而出,生字学习,自读检测,保姆 温顺 露宿 汲水 逃窜 咆哮 贪婪 安详 鬣狗 尸骸 忠心耿耿
3、 夺眶而出 皮开肉绽,1、课文写了一件什么事？ 2、哪几个自然段写大象帮助主人做事？哪几个自然段写大象怎样保护主人的孩子？,本课讲述了大象加芝柏提与鬣狗搏斗，保护主人 孩子的故事。,初读感知,理清课文内容,第一部分： 第1-2段写大象帮助主人做事； 第二部分： 第3-21段写大象怎样保护主人的孩子。,学习第一部分 默读课文第1、2自然段，思考以下问题： 1、在主人眼中，这头大象有什么特点？ 2、平时大象是怎样照看孩子的？,勇敢，对主人忠心耿耿，特别温顺。,“在娃娃要爬出圈子时，就用长鼻子轻轻地拦住他。”,课文精读,学习第二部分 1、大象是怎样保护主人的娃娃的？ 2、观察课文插图画的内容和课文哪
4、一部分是相对应的？能给图画拟个名字吗？,主人把 交给大象，鬣狗想吞吃娃娃。大象和鬣狗进行 ,其中一只鬣狗被 。大象继续和鬣狗 ,最终 。,交流：大象是怎样保护主人的娃娃的？,娃娃,搏斗,大象踏成肉饼,搏斗,保护了孩子,第一幅图画：大象看娃,其乐融融。 第二幅图画：猛撞大树，踩狗抛尸。 第三幅图画：奋勇搏斗, 身负重伤。,课文中哪部分内容没有相应的插图？如果让你画一画，你会怎么画？画完并给它起个题目。 把最感动你的内容读出来。说说让你感动的原因。,我会仿写,我不是昆虫学家，不知道蚂蚁的救助行为是一种偶然还是出自本能。但我觉得在这一点上，它们确实表现出了一种我们人类所应该具有的道德品质相互关爱、相互帮助。,我不是 学家，不知道 行为是一种偶然还是出自本能。但我觉得在这一点上，它们确实表现出了一种我们人类所应该具有的道德品质_。,动物,大象舍命保护孩子的,忠诚、勇敢,小 结,学习了这篇课文，你觉得大象具有什么品质？你有什么想法？,课文为我们描述了一个真实的故事，让我们看到了一头勇敢、忠诚的大象，让我们感到动物的确是人类的好朋友。我们在今后的生活中应该怎么对待我们的动物朋友呢？,要和动物友好相处，关心爱护它们，把它们作为我们的朋友对待。,Page ? 24,拓展延伸,小练笔： 读了这个故事，你认为我们人类应该怎样对待动物？把你的想法写下来，和同学交流。,
