1、小学语基百日练 小学语基百日练答案 班级： 姓名： 小学语基百日练 第1天.1 第2天.1 第 3 天.2 第4天.2 第5天.3 第6天.3 第7天.4 第8天.4 第9天.5 第10天.6 第 11 天. 6 第12天.7 第13天.7 第14天.8 第15天.8 第16天.9 第17天.10 第 18 天. 10 第19天.11 第20天.12 第 21 天. 12 第 22 天. 13 第23天.13 第24天.14 第25天.14 第26天.14 第27天.15 第28天.16 第29天.17 第30天.17 第31天.18 第32天.19 第33天.19 第34天.21 第35天.
2、22 第36天.22 第37天.23 第38天.24 第39天.25 第40天.25 第41天.26 第42天.26 第43天.27 第44天.27 小学语基百日练 第45天.28 第46天.28 第47天.29 第48天.29 第49天.30 第50天.30 第51天.31 第52天.32 第53天.32 第54天.33 第55天.33 第56天.33 第57天.34 第58天.35 第59天.36 第60天.36 第61天.37 第62天.37 第63天.38 第64天.38 第65天.39 第66天.39 第67天.40 第68天.41 第69天.41 第70天.43 第71天.43 第
3、72天.43 第73天.44 第74天.44 第75天.45 第76天.45 第77天.46 第78天.46 第79天.46 第80天.47 第81天.47 第82天.48 第83天.48 第84天.49 第85天.50 第87天.51 第88天.52 第89天.53 小学语基百日练 第90天.53 第91天.54 第 92 天. 54 第 93 天. 55 第 94 天. 55 第 95 天. 56 第 96 天. 57 第 97 天. 57 第 98 天. 58 第 99 天. 58 第 100 天.59 第42天.26 小学语基百日练 第 1 天 1、 （1） 我们只有精心地保护好地球的
4、生态环境，地球才会更好地造福于我们的子 孙后代。 （2） 示例：你的轻声细语是对大家的尊重！（答案不唯一） 2、 读书的过程是学习的过程，能学到知识，懂得道理，因此读书好。 爱好读书是一种良好的习惯，能让人受益无穷。 书浩如烟海，因此有选择地读好书，尤为重要。 3、 慷慨大方 落落大方 4、 错。 【解析】整句的意思是“人本来就有一死，有的人死了比泰山还重；有的人死 了比鸿毛还轻。”其中“或”的意思是“有的”。 对。 【解析】“九州”这里代指宋代的中国。古代中国分为九州，所以常用九州指 代中国。 对。 【解析】主要考查对大思想家、大教育家孔子的理解。 对。 5、 A 第 2 天 1、拘 暇 睹
5、 励 奂 震 剔 棋 2、 示例： （1） 锦上添花 花好月圆 花言巧语 （2） 草木皆兵 奇花异草 疾风劲草 （3） 树大招风 玉树临风 独树一帜 （4） 入木三分 移花接木 木已成舟 3、 B 【解析】A 选项缺主语。C 选项去掉“和提高”三个字。D 选项关联词搭配不 当，应改为“也同样离不开老师的教育。” 1 小学语基百日练 4、 （1）比喻 （2）夸张 （3）排比 （4）拟人5、 （1） 我们没有近道，和你们是一条道。 （2） 示例：田间的小路，你何必与柏油马路比宽广呢？你自有你的历史。 第 3 天 1、川、舟、恙、覆、楷、暇 2、B 【解析】 A 选项否定不当，“防止”和“不再”删去
6、其中一个。C 选项“从前”和“往事”重复啰嗦。 D.选项缺少主语，删去“使”。 3、 示例：如果人生是一朵花，那么勤奋就是帮助我们绽放芳香的雨露。 4、 示例：人物名字：观音 喜欢理由：因为观音菩萨很善良，很睿智，帮助过很多人。 5、 （1）乡音无改鬓毛衰 （2）渭城朝雨浥轻尘 （3）春江水暖鸭先知 （4）三军过后尽开颜 （5）杜甫、润物细无声（6）清风半夜鸣蝉、听取蛙声一片 第 4 天 1、 A 【解析】A 选项“司空见惯”指某事常见，不足为奇。 B 选项“鱼贯而入”指像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地 依次序进入。不符合文意。 C 选项“徳高望重”指道德高尚，名望很大。不符
7、合句意。 D 选项“津津乐道”指很有兴趣地说个不停。“津津乐道地谈论”搭配不当。 2、D 【解析】A 选项语序不当，应改为“继承和发扬”。 B 选项威分缺失，应在“学习雷锋”后加上“的风潮”。C 选项两面对一面，应去掉“能否”。 3、 （1） 示例：绚丽夺目的彩虹更令人沉醉，那是启示我们历经风雨的洗礼才更美 丽。 （2） 示例：碧池游万鱼，高歌夏夜风光。 4、 2 小学语基百日练 （1）老大徒伤悲 （2）不知细叶谁裁出。 （3） 欲穷千里目，更上一层楼。 （4） 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 第 5 天 1 、 洒 撒 坐 座 2、B 【解析】本题考查语病辨析。 A是句义矛盾，去掉“不”，
8、是“防止再发生”。 C“从前”和“往事”重复，去掉“从前”。 D缺少主语：“使”覆盖主语，去掉“使”。 3、 参考例句：如果人生是一条河，那么智慧就是帮助我们到达彼岸的罗盘。 4、 亲密 亲切 亲爱 亲热 亲近 至亲 （1）亲切（2）亲爱（3）亲密（4）亲热 【解析】 根据句义、词义选词。亲切：形容人态度亲爱和善。亲爱：亲密友爱。亲密：亲近 密切。亲热：亲近热情。 5、 （1）病树前头万木春 （2）莫学龙钟虚叹息 （3）视死忽如归 （4）怎得梅花扑鼻香 （5）横眉冷对千夫指 第 6 天 1、D 【解析】 A.踱（du）步 戛（JI）然而 止 B.伎（j）俩 C.蜷（QUN）缩 2、B 【解析】
9、 A.脉搏 C.甘拜下风、苍穹D. 妨碍 3、A 3 小学语基百日练 【解析】 4 小学语基百日练 不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。 4、C 【解析】 通过“和”让“掩盖了主语，修改方案：去掉“通过”或者“让” 5、B 【解析】 都运用了夸张的修辞手法 第 7 天 1、 （1）始于足下 （2）学海无涯苦作舟 2、 （1）她在丛中笑 （2）温故而知新 （3）但使龙城飞将在 （4）家祭无忘告乃翁 （5）万马齐喑究可哀 （6）只留清气满乾坤 3、 垂头( 丧 )气 各( 抒 )已见管中 ( 窥 )豹 乐不思( 蜀 ) 鞠躬尽 ( 瘁 ) 心急如( 焚 ) 大义( 凛 )
10、然 久别重( 逢 ) 长途跋( 涉 ) ( 流 ) 连忘返 4、 （1） （2） （3） 九月九日忆山东兄弟写的是重阳节的场景。 （4） 杰出，指有出众的才能、成就。杰作,出色的作品。 （5） 5、 （1）燕山月似钩 （2）化作春泥更护花 （3）天之道也；人之道也 （4）此花开尽更无花。 （5）读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 朱熹（答案不唯一） 第 8 天 1、 A.脾气急燥 （ 燥 ）改为（ 躁 ） B. 长途拔涉 （ 拔 ）改为（ 跋 ） 5 小学语基百日练 C.以身作责 （ 责 ）改为（ 则 ） D.兴高 彩烈 （ 彩 ）改为（ 采 ） 2、 我们认真聆听并讨论了英雄的报告。 具备
11、良好的心理素质是考试取得好成绩的关键。 3、 (1)比喻 (2)对偶 (3)拟人 4、B 5、DBAC 【解析】 抓住一一对应关系，温暖与阳光；希望与清泉；慰藉与歌谣；滋润与甘霖。 第 9 天 1、 (1)此夜曲中闻折柳 (2)快走踏清秋 (3)花重锦官城 (4)听取蛙声一片 (5)一鼓作气，再而衰 (6)不拘一格降人才(7)千锤万 凿出深山 2、 玷污(DIN ZHN) 哺乳(b p) 埋怨(MI MN) 奔赴(p f) 勉强(QING QING) 惩罚(chng chng) 3、A 【解析】 A. 这四个词都是表示积极、欢乐的心情状态。属褒义。 B. 鼓动，煽动为贬义，带消极感情色彩。鼓励
12、，鼓舞属褒义。 C. 揭穿、揭发、揭露后常接不好的消息，揭示后接中性或好的消息。 D.表扬、表彰、赞扬属褒义，表白为中性词。 4、D 【 解 析 】 A.“随着”和“使” 连用，模糊了句子的主语。 B.应该是“防止”和“不再”双重否定表肯定，扭曲了句义。C. 应该先“指出”后“纠正” 5、 （1） 天空挂着月亮。 （2） 如果下面没有泉水,这么早的天气,泥土会这样湿吗？ 6 小学语基百日练 （3） 妈妈对小明说她今天加班,不能去接他了。 7 小学语基百日练 第 10 天 1、 （1）勿施于人 （2）松柏之后凋也 （3）易涨易退山溪水 （4）我寄愁心与明月 （5）为有源头活水来 2、B 【解析】
13、 “忍俊不禁”的意思是忍不住要发笑。与后文重复。 3、D 【解析】 A. 整整一个小时是确切数字，后加左右又变成了约数。表意不清。 B. 搭配不当。缩句：他感受到气氛和笑脸。 “感到”和“笑脸”不搭配。 C.“通过”和“使”连用，模糊主语。 4、C 【解析】 把握空间顺序，由远及近。 5、B 【解析】 借光：请人让路或问事时的客气话。比较小的帮忙，相当于行个方便。 第 11 天 1. B 【点拨】A 项,粗砾(l) 流金铄(shu)石 唏嘘(x) 面面 相觑(q) 怂恿(yng) 始作俑(yng)者; B项,喟(ku)叹 泾渭(wi)分明 饶(RO)舌 抓 耳挠(NO)腮 边陲(chu) 唾(
14、tu)手可得; C项,剽(pio)悍 虚无缥(pio)缈 逡(qn)巡 怙恶 不悛(qun) 丰赡(SH N) 高瞻(zhn)远瞩; D项,糟 粕(p) 淡泊(b)名利 契(q)机 锲(qi)而不舍 哽(gng)咽 绠(gng)短汲深 2. C 【点拨】A 项,“融汇贯通”应为“融会贯通”,“金榜提名”应为“金榜题 名”,“再接再励”应为“再接再厉”,共有三个错别字; B 项,“积思广益”应为“集思广益”,“真知卓见”应为“真知灼见”,“以逸代 劳”应为“以逸待劳”,“闲情逸志”应为“闲情逸致”,共四个错别字; C 项,“一泄千里”应为“一泻千里”,“明查秋毫”应为“明察秋毫”,共两个错 别字
15、; 8 小学语基百日练 D 项,“迫不急待”应为“迫不及椿“维妙维肖”应为“惟妙惟肖”,“仗义直 9 言”应为“仗义执言,共三个错别字。 错别字最少的应为 C 项。 3. D 小学语基百日练 【点拨】A 项,重复啰嗦,“尽”与“全部”重复;B 项,不合逻辑,前后矛盾,“基本” 与“全部”矛盾；C 项.搭配不当,“感觉”不能用“一股”修饰。 4. B 【点拨】所谓“三不知”指对事情的起因、经过、结果都不了解,也就是完全不 知道的意思。 5A 【点拨】B 选项,引号误用“海尔一一波普”既不是着重论述得对象，作为专名 又不全面。 C 选项，括号内的语句不是注释性文字，而是需要强调提醒的内容，应去掉括
16、号。D选 项，顿号误用，不同层次的并列短语间用逗号。 1. A 【点拨】“挠（n o）”和“饶（r o）”,n在r的前面，“挠”在前面。 2. D 【点拨】此句的“跳水”指大幅度降价。 3. C 【点拨】句描写的是“春季”；句描写的是“冬季”；句描写的是“秋季”； 句描写的是“夏季”。 4. D 【点拨】A 选项“川流不息”河水流动不停。亦形容事物像水流一样连续不断。 符合句意。B 选项“引人入胜”指十分吸引人的，使人沉醉的优美境界。多指山水 风景或文艺作品吸引人。符合句意。 C 选项“同心协力”指团结一致，共同努力。符合句意，D 选项“从容不迫”形容 态度镇静，不慌不忙，从容镇定。为褒义词，
17、不符合句意，应该为“故作镇定”。 1. D 2. A 【点拨】这句话表达了作者对国民党反动派的黑暗统治的愤慨，坚信革命必胜和为 共产主义献身的决心。应该用“坚毅豪迈”的语气来读。 3. D 10 小学语基百日练 【点拨】西游记是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩创作的浪漫 主义神魔小说。 4. A 【点拨】B 选项否定词使用不当，应去掉“不”。C 选项去掉“经过”。D 选项应该改 为“为了捍卫我国领海主权，中国海监船坚持在钓鱼岛海域正常巡航，向世界宣示 中国的主张，这表明了我国的严正态度。” 5. C 6. 1、 （1）C B A D 【点拨】本题考查多义词的辨析,“相顾一笑”指两个人
18、不约而同 地回头一笑。 顾:看。 “三顾茅庐”比喻真心诚意,一再邀请。 顾:拜访。 顾客盈门”形容买东西的人 很多。 顾:前来购买东西的。“ 奋不顾身” 指奋勇向前，不考虑个人安危。 顾: 注意,照管。 （2）B D A C 【点拨】莫名其妙:说不出其中的奥妙。 指事情很奇怪,说不出道理来。名: 叫出,说出。 三名工人：三个工人。 名:量词,用于人。 名存实亡：名义上还存在,实际上已消亡。 名:人或事物的称谓。名 过其实：名声超过实际才能。名:声誉、名声。 2、 （1）人山人海 比肩接踵 （2）宾至如归 无拘无束 （3）光阴似箭 日月如梭 （4）快治人口(脍炙人口) 口蜜腹健(口蜜腹剑) 3、
19、 （1）千万和春住 （2）百年树人 （3）千里共婵娟 （4）为有源头活水来 （5）映日荷花别样红 1、D 【点拨】A选项“塑”应读“s”,“戛”应读“JI”; B 选项“堤”应读“d”,“挟”应读“xi”; C选项“颓”应读“tu”,“蜷”应读“QUN,“窠”应读“k”。 2、 （1）逝 （2）示 （3）是 （4）视 （5）势 （6）释 （7）事 （8）拭 11 小学语基百日练 3、 (1)酉 7 (2)目 7 dng (3)l iu 4、 (1)描绘 (2)描写 【点拨】“描绘” 指外形刻画,主要是造型,对象多是景象、场面、图景物体等, 用 于文学方面, 指用语言文字来表现;用于艺术方面,指
20、用色彩、线条等手段来表现。 “描写”泛指用文字表现形象,对象可指人物事件、环境等,多用于文艺方面。 (3)体味 (4)体会 【点拨】“体会”着重指领会、理解。 对象是文件、方针、政策 指示竽的思想内 容、精神实质,也常足别人妥表达的意思、感情、心理篆 还可以作名词,如谈体 会”。“体味”着重指玩味,即细心地体会。 对象常是语言文字所包含的意味、 人的情意、趣味等。 第 16 天 1、B 【解析】B 选项都用了夸张的修辞手法 A.穷途末路 炮火连天（夸张） 伶牙俐齿 口是心非（对比） B.一 日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断 （全部都是夸张） C.草木皆 兵（夸张） 何乐不为（反问） 如梦初
21、醒 色厉内荏 D.如虎添翼（比喻） 口若悬河（夸张） 旁若无人 呆若木鸡（比喻） 2、C 【解析】豆蔻:指女子 13 岁 拓展：襁褓未满周岁；孩提指 2-3 岁的小孩子；垂髫指幼年（儿童也叫“总 角”）；及笄女子 15 岁；弱冠（加冠）男子 20 岁；而立30 岁；不惑40岁； 知命（知天命、半百）50 岁；花甲60 岁；古稀70 岁；耄耋八、九十岁； 期顾100 岁 3、B 【解析】 A. 随风潜人夜，润物细无声。春夜喜雨(杜甫) B. 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方( 杨万里) C.旧 时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。乌衣巷(刘禹锡) D.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
22、芙蓉楼送辛渐(王昌龄) 4、 （1） 诗余 长短句 曲子词 （2） 愁 对比 反复 有一腔报国之志，却不能得以实现，处处受人排挤、打压 （3） 苏辙 苏洵 （4） 吴承恩 西游记 吴敬梓 儒林外史 12 小学语基百日练 5、 （1）马作的卢飞快 （2）月有阴晴圆缺 千里共婵娟 （3）应是绿肥红瘦 （4）君不见黄河之水天上来 第 17 天 1、 安徒生，丹麦作家，诗人，因为他的童话故事而世界闻名。他用童话的形式来反映 现实生活。 2、 书是炉火，能温暖心房；书是朋友。能慰藉心灵；书是财富，能丰富人生；书是阶 梯，能攀登知识之峰；书是火把，能指引前进之路；书是钥匙，能开启智慧之 门（答案不唯一）
23、3、 潸然泪下 恍然大悟 昭然若揭 幡然悔悟 怅然若失 寂然无声 4、 自身难保 一窍不通 横行霸道 多多益善 5、 三顾茅庐 一举两得 下笔成章 第 18 天 1、A 【解析】“清净”是指没有事物打扰，有固定搭配“耳根子清净”。 “清静”指安静不嘈杂 “放纵”指纵容；不加约束；不 守规矩；没有礼貌 “放肆”指任意作为，不加约束。 2、A 【解析】 B 项应该是疏懒得“一月不梳头”。 C 项是享受“会当凌绝顶，一览众山小”。D 项是退避三舍呢，还是迎难而上？ 3、 （1）时鸣春涧中 （2）曲径通幽处 （3）随风直到夜郎西 1 （4）粉身碎骨浑不怕 （5）高适 别董大二首 （6）丹麦 （7）世说
24、新语 小学语基百日练 4、 漂浮 陶醉 蔬菜账 单 羡慕 雕塑 答案： 5、zn wu qin chng qing xio 第 19 天 1、虚怀若谷住人间 【解析】对联的特点是:上下联字数相等;上 下联平仄要相调,做到仄起平收;上下 联词性相同:上下联在意思上要递进。“高风亮节”对“虚怀若谷”，“立天地” 对“住人间”。阴平、阳平的字属平声字,上声、去声的字属仄声字。“地”属仄声 字，“间”属平声字 2、B 【解析】B项,使用不恰当。漠不关心:形容对人或事物冷淡,一点也不关心。“漠 不关心”不能带宾语,要说成“对.漠不关心”。 3、A 【解析】根据文段的内容可知,第一句为总结性句子,描述电磁
25、波辐射的危害无形地 围绕着我们，下文接着写这种危害的情况。因此横线处需要解说“一般来说 电 磁波辐射的危害，故选项 B、D 不合题意。 A.C 选项存在着电磁波辐射造成急性损害情况多少的区别,从后文中我们可以知 道它的危害是不知不觉地缓慢进行，所以立竿见影的“急性危害”并不多，与 A 项相符。 4、B 【解析】 A 选项,成分残缺,句子缺少宾语。应改为“对侵犯少年儿童权益、损害少年儿童身 心健康的行为,要从严查处并依法打击”。 C选项，句式杂糅，“展示了.”与“让人叹为观止”两种结构使最后一个 小分句表达不顺畅。应改为“作品展示了独特的民间演奏技巧与风格”或“作品展 示的独特的民间演奏技巧与风
26、格也让人叹为观止”。 D 选项,语序不当，“浓郁地营造出感恩母亲的节日气氛”语序不当。应改为“营造 出浓郁的感恩母亲的节日气氛”。 5、（1）大人国 （2）神行太保 【解析】戴宗,水浒传中的人物。原是江州两院押牢节级,为人仗义疏财,能日 行八百里,江湖人称“神行太保”。有了这等惊人的道术，飞报紧急军情时,戴宗把 两个甲马拴在腿上，作起神行法来，一日能行五百里;把四个甲马拴在腿上, 便一日 能行八百里。 1 小学语基百日练 综上,本题答案为“神行太保”。 第 20 天 1、 桑桑是精灵的化身，穿梭于油麻地里的每一个角落。他生活在特殊的年代， 他的物质生活是匮乏的，但是内心世界却是永远充满朝气，正
27、是如此，他给我们诠 释了苦难中没的含义。桑桑有孩子特有的天性，顽皮幼稚，有很多缺点，但身上又 有着许多宝贵的东西。他的淘气、富于幻想、不谙世事塑造了他的矛盾性格，我们从桑 桑的经历中真切地体会到了人世间的真善美，他给我们展示了特殊年代富有特殊风情的人 生画卷。 2、C 【解析】 A 项中诀别、天网恢恢B 项中书籍 D 项中和谐、多姿多彩 不可理喻 3、BA 【解析】 盛情邀请：深厚的情意难以拒绝 盛意难却：热情的邀请你，再推脱是不近人情的 盛况空前：形容场面热闹至极 参加盛会：加入某种场面较大、隆重的活动或者集会。 4、shi zhu ng d c ng ch ku 5、 （1） 毅力 造诣
28、安逸 情谊 任意 （2） 热爱 挚爱 喜爱 1、 漫不经心、慢条斯理、轻歌曼舞 火势蔓延、临窗布幔、嘲笑谩骂 2、 A. 暇、绌 B. 异、沓 C. 辍、财 3、B 【解析】 A 选项是介词掩盖主语。 C 选项主谓搭配不当，“脸庞”不能搭配“回响”。 1 小学语基百日练 D 成分多余，“原因”是“造成的”。 4、 （1） 不长一智。 （2） 梅花香自苦寒来。 （3） 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 （4） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 5、 （1） 平平你浇花弄脏我的被单了。 （2） 对不起刘阿姨，我不是故意的弄脏你的被单的，下次我会注意的。 第 22 天 1、 咳嗽、书籍、塑料、日寇、
29、头衔 2、 （1）kng hng （2）m m 3、 E、F、C 4、 何当金络脑，快走踏清秋 谁言寸草心，报得三春晖 但存方寸地，留与子孙耕 本自同根生，相煎何太急 5、 荆轲、岳飞、项羽、祖逖、刘禅 第 23 天 1、B 【解析】“拙”读第一声。 2、 拈、砥、 y、xin 3、 奋不顾身、同甘共苦、幸灾乐祸、急中生智、循序渐进 4、B 5、 豹子头林冲、花和尚鲁智深、青面兽杨志、黑旋风李逵 1 小学语基百日练 第 24 天 1、 怂恿、蹒跚、相濡以沫、无暇顾及。 2、 栩栩如生、左右逢源、鹤发童颜、无稽之谈 浮想联翩、雷霆万钧、络绎不绝、杀鸡儆猴 3、 曹操、曹丕、曹植 杨炯、卢照邻、骆
30、宾王 4、 （1） 乐于助人、高风亮节 （2） 人山人海、人头攒动 （3） 鸟语花香、风光旖旎 （4） 情同手足、情深似海 5、 （1） 天涯若比邻 （2）报得三春晖 （3）山色空蒙雨亦奇 （4）接天莲叶无穷碧 （5）家祭无忘告乃翁 （6）春风又绿江南岸 第 25 天 1、 烁、婪、馁、谛 2、A 【解析】 B 选项：阴谋诡计、同甘共苦C 选项：走投无路、艰苦卓绝D 选项：眼疾手快 3、 韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩 4、D 【解析】 A 选项缺少主语。 B 选项主宾搭配不当，“秋天”不是“地方”。C 选项两面对一面。 5、 （1）北风吹雁雪纷纷 （2）众鸟高飞尽 （3
31、）一片冰心在玉壶。 （4）鹅湖山下稻粱肥 （5）春风不度玉门关 （6）童孙未解供耕织。 第 26 天 1、 严 峻 头 衔 崇山峻岭 身临其境 1 小学语基百日练 滥竽充数 翻天覆地， 波 涛汹涌 2、 胶 礁； 毅 抑 屹， 勘 堪； 豫 裕 郁 3、 气势磅(礡) 久(负)盛名 雄伟(壮)观 高朋满(座) 门庭若(市) 琴(棋)书画 深思熟(虑) 无所不(能) 温文(尔)雅 回味无(穷) (襟) 飘(带)舞 (顶)礼(膜)拜 (枉)(费)心血 (挺)(身)而出 (潸)(然)泪下 （1） 气势磅礴，雄伟壮观 （2） 高朋满座，门庭若市 （3） 琴棋书画，无所不能 4、 1耸立 2屹立 3矗立
32、 4必需 5必须 第 27 天 1、 （1） 父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他不能离开。 父亲坚决地对母亲说，这里的工作非常重要，他怎能离开呢? （2） 我班全体同学讨论并通过了这次诗文诵读计划 （3） 谁言寸草心，报得三春晖。 （4） 肖邦离开祖国 （5） 无论我们工作有多忙， 时间排得有多紧 如果合理安排好 ，就可以把每件事 做得井井有条的。 2、 （1）只有 才 （2）如果 就 （3）不管 总 （4）虽然 但是 （5）不但 而且 3、 （1） 枯萎 孑然 允诺 隐瞒无 缘无故 勃勃生机妨碍 峥嵘 和谐 书籍 （2） 间（jin）断 转（ZHUN）身 1 小学语基百日练 剥削（x
33、u） 追悼（DO） 1 小学语基百日练 4、 1.自相矛盾 狐假虎威 画蛇添足 掩耳盗铃（答案不唯一） 2. （1） 乐不思蜀 （2） 火眼金睛 （3） 波光粼粼 （4） 胸有成竹 1、 偏僻 标志 申请抵御 徘徊 藐视精湛 嘹亮 橱窗伶俐 闪烁 彻底 【解析】 此题考查同学们对于生字词掌握的情况。要注意“僻”字不要写成“擗”， “烁”不要写成“砾”，要注意“藐”字不要写成“渺”，“湛”字不要写作 “勘”，“嘹”不要写成“缭”，“橱”不要写作“厨”。 2、 呐喊 火柴梗气 魄 魅 力嘹亮 熔炼 【解析】 这道题要求辨析形近字，“呐”和“纳”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和 “熔”，也
34、都只是在部首上有一点差异，但字义与用法完全不同，需要仔细辨别。 3 、 (1) 描绘 (2) 描写 (3) 体味 (4) 体会 【解析】 这是考查根据语言环境辨析近义词的能力。完成这样的题首先要知道这几个词 语在意思、用法上的区别，然后根据整体语境来选择合适的词语。 4、 （1） 小明家的房屋只有巴掌大小。 （2） 拦河大坝截住了河水。 （3） 李辉指着新鞋对我说，这双鞋是他叔叔给他买的。 （4） 他只要从火星跳出来，就地打几个滚，身上的火就可以被扑灭。 1 小学语基百日练 5、 （1）b （2）e 第 29 天 1、 （1） “利用海洋”和“开发海洋”颠倒一下位置。 （2） “等”改为“和”
35、。 2、 （ 4 ） （ 6 ） （ 1 ） （ 3 ） （ 2 ） （ 5 ） 3、 (1)每逢佳节倍思亲。 (2)举头望明月，低头思故乡。(3)少 壮不努力，老大徒伤悲。 (4)为中华崛起而读书一年之计在于春，一日之计在于晨 4、 (1)留意 (2)随意 (3)得意 (4)肆意 (5)惬意 (6)歹意 【解析】 这是考察辨析词语意思的能力，只是形式与以往有所不同给出解释，要求 填入词语。完成这样的题目，首先要弄懂相关词语的意思，再根据自己的积累 填写合适的词语。 5、 若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳 第 30 天 1、zh：（炙）（峙）（掷） （致） h： （涸）（河） c
36、hu：（酬）（筹） 2、 （1） 狼狈为奸 （2） 成也萧何，败也萧何 （3） 阻碍 阻止 阻挠 （4） 虽然 但是 所以 3、 (1) 杜甫是我国唐朝的伟大诗人。 1 小学语基百日练 (2) 不管你信不信，事实就是事实。 (3) 鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。 【解析】 修改病句是培养同学们的语感，增强语言规范性和合理性的练习。我们不仅要能 辨析一句话是否存在语病，而且能够把有语病的地方修改正确。做这样的练习一 般要分三步：一是细读句子，明确病因;二是根据病因动笔修改，或“增”，或 “删”，或“调”，或“换”;三是再读，检查修改是否正确。 4、 B 【解析】 排列句子的顺序，
37、可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，依次找出与之 相衔接的句子。 5、D 【解析】 莲 花即荷花 第 31 天 1、6 | 辶 2、【答案仅做参考】 （1） 不清不楚 （2） 果实累累 （3） 钱能买到房子，不能买到家庭；钱能买到药品，不能买到健康。 3、 (1) 【点拨】不以为然：不认为是对的，其中的“然”是“是、对”的意思。 (2) 【点拨】犯了重复的语病，“忌”就有“不”的意思。 (3) 【点拨】这里是考察学生对名著知识的积累。红楼梦的作者是清代曹雪 芹。西游记的作者是明朝吴承恩、水浒传的作者是元末明初施耐庵、三国 演义的作者是元末明初罗贯中。 4、 （1） 春季 【点拨】从柳树抽
38、芽能分析出是春季； （2） 秋季 【点拨】从九月得知是秋季。 （3） 夏季 【点拨】梅子成熟季节一般是指农历五月，则是夏季。 （4） 冬季 【点拨】鸟儿都无踪影，人都没有踪迹，结合整首诗得知是冬季。 5、 （1）白首方悔读书迟 （2）柳暗花明又一村 （3）今夜偏知春气暖 （4）韩愈、柳宗元 （5）黄河、长江 （6）严监生 【点拨】清代吴敬梓的讽刺小说儒林外史中的严监生是中国文学中非常典型的 1 小学语基百日练 吝啬鬼形象。 1 小学语基百日练 第 32 天 1、 手舞足蹈、妙手回春、握手言和 爱不释手、情同手足、眼疾手快 2、 （1）驷马难追 （2）焉得虎子 （3）鞠躬尽瘁 （4）不精不诚 3
39、、 （1）随风潜入夜，润物细无声 （2）诗圣 诗史 李商隐 杜牧 4、 破琴绝弦 终身不复鼓 海内存知己 天涯若比邻 第 33 天 1、解析：答案：D A踱（du）步 戛（JI）然而 止 B 伎（j）俩 C蜷（QUN）缩 2、解析： 拘 暇 睹 励 奂 震 3、解析： 慷慨大方 落落大方 4、B 【点拨】 A 选项否定不当，“防止”和“不再”删去期中一个。 C 选项“从前”和“往事”重复啰嗦。 D.选项缺少主语，删去“使”。 5、A 【点拨】A 选项“司空见惯”指某事常见，不足为奇。 B 选项“鱼贯而入”指像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依 次序进入。不符合文意。C 选项“徳
40、高望重”指道德高尚，名望很大。不符合句意。 D 选项“津津乐道”指很有兴趣地说个不停。“津津乐道地谈论”搭配不当。 6 、 洒 撒 坐 座 【点拨】根据词义选字。 1 小学语基百日练 7、 （1） （2） （3） 九月九日忆山东兄弟写的是重阳节的场景。 （4） 杰出，指有出众的才能、成就。杰作,出色的作品。 （5） 8、 A.脾气急燥 （ 燥 ）改为（ 躁 ） B.长 途拔涉 （ 拔 ）改为（ 跋 ） C.以身作 责 （ 责 ）改为（ 则 ） 9、 (1)此夜曲中闻折柳 (2)快走踏清秋 (3)花重锦官城(4)听取 蛙声一片 (5)不拘一格降人才 10、B “忍俊不禁”的意思是忍不住要发笑。与
41、后文重复。 11、B 【点拨】A 项,粗砾(l) 流金铄(shu)石 唏嘘(x) 面面 相觑(q) 怂恿(yng) 始作俑(yng)者; B项,喟(ku)叹 泾渭(wi)分明 饶(RO)舌 抓 耳挠(NO)腮 边陲(chu) 唾(tu)手可得; C项,剽(pio)悍 虚无缥(pio)缈 逡(qn)巡 怙恶 不悛(qun) 丰赡(SHN) 高瞻(zhn)远瞩; D项,糟 粕(p) 淡泊(b)名利 契(q)机 锲(qi)而不舍 哽(gng)咽 绠(gng)短汲深 12、D 【点拨】A 选项“川流不息”河水流动不停。亦形容事物像水流一样连续不断。 符合句意。B 选项“引人入胜”指十分吸引人的，使人沉
42、醉的优美境界。多指山水 风景或文艺作品吸引人。符合句意。 C 选项“同心协力”指团结一致，共同努力。符合句意，D 选项“从容不迫”形容 态度镇静，不慌不忙，从容镇定。为褒义词，不符合句意，应该为“故作镇定”。 13、D 【点拨】西游记是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩创作的浪漫 主义神魔小说。 14、 （1） 人山人海 比肩接踵 （2） 宾至如归 无拘无束 （3） 快治人口一(脍炙人口) 口蜜腹健一(口蜜腹剑) 2 小学语基百日练 2 小学语基百日练 15、 （1）逝 （2）示 （3）是 （4）视 （5）势 16、B A.穷途末路 炮火连天（夸张） 伶牙俐齿 口是心非（对比） B.一
43、 日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断 （全部都是夸张） C.草木皆 兵（夸张） 何乐不为（反问） 如梦初醒 色厉内荏 D.如虎添翼（比喻） 口若悬河（夸张） 旁若无人 呆若木鸡（比喻） 17、 自身难保 一窍不通 横行霸道 多多益善 里外不是人 18、A B 项应该是疏懒得“一月不梳头”。 C 项是享受“会当凌绝顶，一览众山小”。D 项是退避三舍呢，还是迎难而上？ 19、 （1）大人国 （2）神行太保 20、BA 盛情邀请：深厚的情意难以拒绝 盛意难却：热情的邀请你，再推脱是不近人情的 盛况空前：形容场面热闹至极 参加盛会：加入某种场面较大、隆重的活动或者集会。 第 34 天 1、将恰当的关
44、联词填在括号里。 除 了 还 有 只 要 就 2、D 【点拨】A 应该把书名号改成双引号。 B“等等”和省略号不能同时使用。 C感叹 号应该改成问号。 3、B 4、名著阅读 （1） 白骨精 祝家庄 诸葛亮 周瑜 （2） A 诸葛亮 三国演义 B 林 冲 水浒传 C 林黛玉 红楼梦 2 小学语基百日练 第 35 天 1、D 【点拨】 A 项正确，这是考查重阳节的习俗。 B 项正确，考查端午节习俗。C 正确，考查敬谦词，“令堂”是对别人母亲的尊称。 D 春季的节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨，白露是秋季的节气。 2、 （ 潸 ）然泪下 （ 恍 ）然大悟 （ 昭 ）然若揭 （ 幡 ）然悔悟
45、（ 怅 ）然若失 （ 寂 ）然无声 3、 （1）千里共婵娟 （2）后事之师 （3）不识庐山真面目 （4）春江水暖鸭先知 （5）毁于蚁穴 第 36 天 音与字形部分 1、 【还hun钱；还hi要】；【强qing壮；倔强jing】； 【觉ju醒；睡觉jio】；【落lu泪；丢三落l四】 2、j；m；jn；li 3、A.融会贯通；B.迁徙；莫名其妙；D.辨别 拓展：（篇幅有限，拓展不宜过多，太多也不方便大家的每日积累，每天一点点 就好） 拓展：（篇幅有限，拓展不宜过多，太多也不方便大家的每日积累，每天一点点 就好） 1、强qing，健壮，有力；胜过，优越；着重，增加分量。 强烈、增强 强 2、强qin
46、g，硬要，迫使，尽力。 勉强、强求、强迫、勉强、强词夺理、牵强附会、强颜欢笑 3、强 jing，固执，强硬不屈。 倔（ju）强、强嘴 成语考查： 1、将下列习惯用语的上半部分或者下半部分写出来。 出其不意攻其不备 翻手为云覆手为雨 2 小学语基百日练 一波未平一波又起 福无双至祸不单行 成事不足败事有余 不入虎穴焉得虎子 捡了芝麻丢了西瓜 食之无味弃之可惜 2、B A. 穷途末路 炮火连天（夸张） 伶牙俐齿 口是心非 B. 一日三秋（夸张） 怒发冲冠（夸张） 一发千钧（夸张） 肝肠寸断（夸 张） C. 草木皆兵（比喻） 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏 D. 如虎添翼（比喻）口若悬河（比喻）旁若无
47、人 呆若木鸡（比喻） 病句考查 1、C A. 我国中东部地区遭遇今年入冬以来持续时间最长、规模最大的一次雾霾天气。 “遭遇天气”搭配不当，“遭遇雾霾”即可， 病句修改：删掉“天气” B. 随着“二十四节气”成功入遗，体现出国际社会对中国传统智慧的认可。 “随着”掩盖主语，使句子犯了成分残缺的语病 病句修改：删掉“随着” C. 长株潭城际铁路的开通，标榜着“铁路公交”时代的到来，意味着长株潭三市 融城又向前迈了一大步。 D. 不管是家长还是老师，都应该承担相应的责任，防止校园欺凌事件不再发生。 “不再”+“防止”连用，否定不当，双重否定等于肯定 病句修改：把“不再”改为“一再” 第 37 天 1
48、、B 无可争议是指对一个问题的看法、观点或做法，没有其他不同的看法、观点可以 辩论、争论和议论。 流光溢彩：流动的光影,满溢的色彩。形容光芒耀眼，色彩明亮。 生搬硬套：指不顾实际情况，机械地运用别人的经验，照抄别人的办法；原比 喻不根据具体条件，盲目模仿别人，结果适得其反。现泛指模仿者的愚蠢可笑； 比喻不了解人家真正长处，而去生搬硬套，结果事与愿违。也泛指机械的模仿 者愚蠢可笑。 2、B A 项中“哪里”并不是表示疑问，不用问号，用逗号； C 项书名号用错，根据语境，这里的“钢铁是怎样炼成的”不表示书名，去掉书名 号； 2 D 项“说”后面的冒号改为逗号，说话人在中间，“说”后面用逗号，说话人
49、在前 小学语基百日练 面，“说”后面用冒号，说话人在句子的末尾，“说”后面用句号。3、 埋怨、抱怨 抱怨和埋怨都有不满和责怪的意思。 二者的区别在于，埋怨程度较轻，没有外化成外部语言，通常在心理暗自埋怨， 多为埋怨自身因素。 抱怨程度较重，一般外化为出声的语言，且更多的针对除自己以外的事物 （外 在因素） 4、 先人后己己所不欲，勿施于人人仰马翻翻天覆地（答案不固定） 5、 （1） 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 （2） 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 （3） 砌墙的砖头一一后来居上 （4） 虚心使人进步，骄傲使人落后；三人行，必有我师焉；有朋自远方来，不 亦说乎；学而不思则罔，思而不学则
50、殆；一分耕耘，一分收获 第 38 天 1、A 胆怯（qi）；潜移默化（qi n）；侮辱（w）；玲珑剔透（t）；脊梁（j）； 茅塞顿开（s） 2、C 川流不息；不计其数；甘拜下风；一鼓作气 3、C 美轮美奂解释是原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。也用来形容雕刻或建筑 艺术的精美 忘乎所以由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。 家喻户晓意思是每家每户都明白；谓人人皆知。 曲不离口，拳不离手释义是唱歌的人应该经常唱，练武的人应该经常练。比喻只 有勤学苦练，才能使功夫熟练。 4、C 解析：“洁白”对应冬天的雪；“绿茵遍野”对应春天；“红叶”对应“秋天”；“千 缕”对应夏天的雨丝 5、D
