1、快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 1 学校 班级 姓名_ 考号_ ?装?订?线? 小学小学六六年级年级下下语文期中语文期中质量检测质量检测试卷试卷 （时间：（时间：9090 分分 满分：满分：100100 分）分） 一一、基础训练营基础训练营(36 分分) 1用“”标出下列各组词语中带点字的错误注音，并改正在后面的横线上。(4 分) (1)小贩 (f n) 间 断(jin) 赤裸 裸(lu) 转 椅(zhu n) _ (2)追悼 (d o) 枯 萎(k) 麦 苗(m i) 炊 烟(chu ) _ (3)寺 院(s ) 抽屉 (ti) 鼎 力(dng) 瞅 一瞅(qi) _ (4)解 救
2、(ji) 榛 子(zhn) 模 样(m ) 舅 妈(ji ) _ 2用横线标出下列词语中的错别字，并改正在“( )”里。(4 分) 不知所错( ) 莫铭其妙( ) 无原无故( ) 惊心动魂( ) 千均一发( ) 能言善辨( ) 安然无羔( ) 引亢高歌( ) 3我会查字典。(10 分) (1)“凹”字是_结构，音序是_，共有_画，和它意思相反的字是_。 (2)“绝”用部首查字法应先查_部，再查_画。“绝”在字典里的意思主要有： 断绝；完全没有了，穷尽；走不通的，没有出路的；气息中止，死亡；独一无 二的，没有人能赶上的；极，最；绝对。请你为下列词语中的“绝”选择正确的解 释，把序号填在括号里。
3、绝技( ) 气绝( ) 绝处逢生( ) 绝大多数( ) 4看拼音，写词语。(8 分) nu w du n li n o y un ji ch yn hn mo bin p o m u 5根据提示，在句子中填写恰当的成语。(4 分) (1) 元宵节到了，北京的大街小巷到处_。(张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、 热闹) (2)在自己家里，我们可以_。(一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做) (3)中国上海世界博览会上的展品琳琅满目，令人_。(形容东西太多，眼睛看不 过来) (4) 当她穿着一身小丑的衣服站在同学们面前的时候，同学们_。(形容全屋子的 人同时大笑起来) 6句子加工厂。(6 分) (
4、1)难道我们不应该珍惜今天的幸福生活吗？(改为陈述句) _ (2)改革开放以来，我们的生活水平不断改善。(在原句上修改病句) (3)我们不应当不参加集体活动。(改为肯定句) _ 二二、综合展示厅综合展示厅(7 分分) 7小马虎利用假期去游览了美丽的日月潭，他记录下来想与同学共享，可是顺序有点乱， 你能帮他排排序吗？(3 分) ( )黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。 ( )日月潭景色宜人。 ( )蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充 满了神秘。 ( ) 无论在早晨、黄昏，还是在晴天、雨天，她都会呈现出不同的面貌。 ( )日落的时
5、候，潭水荡漾着美丽的霞光。 ( ) 在艳阳高照的时候，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人心胸突然开阔起 来。 8下列句子中语气最委婉的是( )(4 分) 这道题我的解法是对的。 这道题我的解法本来就不错。 这道题我的解法不错吧？ 这道题我的解法难道不对吗？ 三三、课本直通车课本直通车(8 分分) 9 一 儿 曰 ： “ 日 初 出 沧 沧 凉 凉 ， 及 其 日 中 _ ， _？” 10爆竹声中一岁除，_。 千门万户曈曈日，_。 11人固有一死，_，或轻于鸿毛。 12百川东到海，何时复西归？_，_。 13我们学什么东西都要多实践，经历的多自然就会了，就像文心雕龙里所说的 “_”。 四四、阅读
6、检阅台阅读检阅台(24 分分) (一)仔细阅读下面“天气预报”的资料，完成问题。 北京今日天气详情 05 月 06 日 星期六 农历四月十一 晚间有雨，, 别忘了带伞哦！ 多云转小雨 1024 风力：东风 2 级 湿度：11% 降水概率：80% 气压：1012hPa 日出：05：09 日落：19：13 紫外线强度：强 空气质量：优 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 2 (数值越大，污染越严重) 温馨提示：空气很好哟，让我们投入大自然的怀抱，多呼吸一下新鲜空气吧！ 14.根据资料内容，填写表格。(对的打“”，错的打“”)(3 分) 序号 观点 判断正误 这是 6 月 8 日的天气情况。
7、今天紫外线属于强级。 今天空气质量很好，适合外出。 15.小丽的奶奶和几个好朋友约好到天坛去游玩，装好了水和面包，却没有带雨伞。小丽看 了这份天气预报，对奶奶说： “_ _”(表达时要做到准确、 清楚， 有礼貌)(4 分) (二)感 恩 一直以来，“感恩”在我心中是感谢恩人的概念，“恩人”就是对自己有大恩大德的 人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了“感恩”的另一层意思。 那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋 头写着什么。在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不 住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。 尽
8、管我是个外国人，可他们还是跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的 男孩是哥哥，十二三岁。他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到，他们 正在搬家，新房还未安顿好，因此他们和母亲暂时住在这家旅馆里。 当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑 惑不解： 三个小孩一大早起来写感谢信， 这是为什么？我愣了一阵后追问道： “写给谁的？” “给妈妈。 ”我心中的疑团一个未解一个又生。 “为什么？”我又问道。 “我们每天都写，这 是我们每日必做的功课。 ”孩子们回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！ 我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写
9、了八九行字，妹妹写了五六 行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得好漂亮呀” ， “昨天吃的比萨饼真香” ， “昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事” ， “老师夸我是个真正 的男子汉”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信呀！它不是专门感 谢妈妈给了他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事一字 一句地记录下来。啊，我终于明白了：感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德， 还应该对天天享受到的一点一滴的美好事物心存感激，并体现在行动中啊！ 16解释下面的词语。(4 分) (1)大恩大德：_ (2)落落大方：_ 17三个黑人孩
10、子写感谢信的目的是什么？ (3 分) _ 18“在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思”，这另一层意思是什么？ 在文中找出答案，写在下面。(3 分) _ _ 19文中“我”的心理变化是：( )( ) ( )( )。(4 分) 20生活中我们应该“感恩”的太多太多。读完短文，你想对哪些人表达感恩之情？(3 分) _ 五五、习作百花园习作百花园(25 分分) 21题目：记_事 要求：把题目补充完整；围绕中心，重点内容要突出；文章的层次要清楚 ， 重点过程应描写生动、具体； 500 字左右。 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 3 参考答案参考答案 一、1.(1)jin ji n (2)
11、chu chu (3)qi chu (4)m m 2错 措 铭 名 原 缘 魂 魄 均 钧 辨 辩 羔 恙 亢 吭 3(1)独体 A 5 凸 (2)纟 6 4挪窝 锻炼 熬夜 逛街 插秧 鸿毛 鞭炮 魔鬼 5(1)张灯结彩 (2)随心所欲 (3)目不暇接 (4)哄堂大笑 6(1)我们应该珍惜今天的幸福生活。 (2) (3)我们应当参加集体活动。 二、7.3 1 6 2 4 5 8. 三、9.如探汤 此不为近者热而远者凉乎 10春风送暖入屠苏 总把新桃换旧符 11或重于泰山 12少壮不努力 老大徒伤悲 13操千曲而后晓声，观千剑而后识器 四、(一)14. 15奶奶，天气预报说今天多云转小雨，您带
12、把雨伞吧。 (二)16.(1)巨大的恩德，形容恩泽深厚。 (2)形容言谈举止自然大方、不拘谨。 17 三个黑人孩子写感谢信的目的是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的 一点一滴。 18感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享 受到的一点一滴的美好事物心存感激，并体现在行动 中啊！ 19好奇 疑惑不解 不可思议 心头一震 20示例：我要感恩辛辛苦苦教育我们的老师，感恩他们对我们的教育和 那种默默无闻、不求回报的精神。 五、21.思路点拨：补充题目时，要抓住中心词，如“有趣、难忘、高兴”等。 应围绕一件事写，先写明事情发生的时间、地点、由什么引起的，重点叙 述事情的过程。在叙述过程中应抓住人物的语言、动作、心理活动等进行 快乐学习，快乐测试！快乐学习，快乐测试！ 4 描写，突出文章的中心，这样，文章才会具体、生动、有趣。 例文略。
