1、1 / 2 调查家乡植物调查家乡植物 【教学目标】【教学目标】 1认识家乡植物。 2制定调查计划。 3交流调查收获。 4探究人类活动对植物的影响。 【教学重难点】【教学重难点】 制定调查计划来探究家乡的植物。 【教学过程】【教学过程】 一、激趣导入 我国南方地区盛产荔枝、橘子，北方地区盛产苹果、梨。我们的家乡盛产什么水果呢？ 教师分发任务卡：认识餐桌上的蔬菜、水果等，了解它们的产地。 二、活动过程 1调查 家乡有哪些植物？它们与当地人们的生活有什么关系？ （1）我们村种植了大面积的（预设：棉花） （2）街道两边种满（预设：玉兰） 讨论：这两种植物与人们的生活有什么关系？ 玉兰是早春重要的观花树
2、木，外形极像莲花，盛开时，花瓣展向四方，具有很高的观赏价 值。许多城市都有“市花” ，如上海的市花是玉兰。 棉花是北方主要的农作物之一，产量大、生产成本低，棉纤维能制成多种规格的织物，作 为布料使用。 【资料卡】像玉兰、桂花这样经过专门培植，用来供人们观赏的植物，称为观赏植物。像 棉花、大豆这样具有一定经济价值的植物，称为经济作物。 家乡经济作物调查计划 调查人 调查时间 调查地点 调查方法 调查内容 2 / 2 注意事项：必须在家长陪同下进行调查！ 【探究技能】 通过实地观察、走访等方式，了解当地经济作物的名称、经济作物与人们的关系等，就是 在调查。 2交流 调查之后，交流我们的收获。 （1）观赏植物美化了我们的环境。 （2）我们这里的珍稀植物是 （3）家乡引进种植的火龙果给我们带来了 思考：人类活动对植物生存会产生哪些影响？ 建立自然保护区 围海造田 自然保护区是在原始的自然状态下，人为划定的一片区域，对其生态系统进行保护，可以 使植物在原始的状态下生长，避免人类的破坏干扰，更有利于植物的生存。 围海造田会使海域和沿海湿地的面积减少，对海洋植物和湿地植物的生存造成影响，导致 生物多样性下降。 思考：人类活动对植物还有哪些影响？是有利的还是有害的？ 利：植树造林、退耕还林 害：乱砍滥伐、排放污水 【作业布置】【作业布置】 做一期介绍家乡植物资源的手抄报。
