1、课堂教学设计 课题 坦克的履坦克的履 第 6 周第 1 课时（总第 6 课时） 教 学 目 标 1、通过做实验，研究坦克车轮外家装履带的原因。 2、用研究所得的道理，解释身边的相关事物。 3、培养学生主动探究、创新意识和实践能力。 教学 重点 难点 通过做实验，研究坦克车轮外家装履带的原因。 培养学生主动探究、创新意识和实践能力。 教 学 过 程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 （一）教学导入： 我们小时候都玩过玩具小坦克， 你还知道他的车轮吗？是怎样的？说一说。 坦克为什么能在松软和泥泞的土地上快速行驶呢？这与他那双铁脚板 履带是分不开的。今天我们就来研究一下“坦
2、克的车轮外为什么加装履 带”？ （二）学习新课： 1、实验一，纸上扎孔 、在大号橡皮上盖上一张白纸。 、用削好的铅笔尖和未削的铅笔分别在垫有橡皮的白纸上扎孔。 、感觉一下，哪只铅笔比较容易的在纸上扎出孔来？ 、思考问题：两支铅笔有什么不同？为什么尖铅笔容易把孔扎好？ 2、实验二：手按图钉与螺丝钉 分小组，放一块木板，用同样的力讲图钉与螺丝钉向木板按下去。 图钉与螺丝钉哪个按到木板里比较深？ 思考问题：图钉与螺丝钉有什么不同？图钉比螺丝钉容易按入木板中说 明什么？。 3、实验三：沙盘上直尺的作用 在沙盘上方好一层厚而干燥的细黄沙。 在黄沙上放一个砝码，轻微晃动几下盘子，观察法玛进入沙子中的深度。
3、 将直尺放在黄沙上，在直尺上放一个砝码，同样晃动几下盘子，观察法 玛进入沙子中的深度。 小组讨论：现在我们能不能解释坦克为什么能在松软和泥泞的土地上快 速行驶？说说你的看法，可参考课文后的小资料。 思考：两个沙盘实验，物品进入沙子中的深度有什么不同？你能用实验一 和实验二的道理解释这一现象吗？ 提示：1、这与坦克那两幅宽宽的履带有关系。 2、履带要比车轮接触地面面积大很多，所以能在松软和泥泞的土地上快速 行驶而不被陷入泥土中。 （三）、探索发现 通过实验和讨论我们知道，一个物体压向另一个物体，在压力一定时，接 触面积越小，越容易压进去。 （四）、探索延伸 讨论：1、骆驼善于在沙漠上行走，为什么蹄子不容易陷进去？ 2、书包带做的宽一些有什么好处？ 3、滑雪板有什么作用？ 板 书 设 计 坦克的履 纸上扎孔 手按图钉与螺丝钉 沙盘上直尺的作用
