北师大版（三起）五下Unit 8 Time-Lesson 2 Let's Practice.-ppt课件-(含教案)(编号：a001a).zip

Unit 2 What time is it? Part A Lets learn Lets sing. Its 1 oclock. Its time to go to bed. Its 6 oclock. Its time to get up. Its 5 oclock. Its time to do homework. Its 9 oclock. Its time for Chinese class. Its 12 oclock. Its time to go home. 当间间 是整点间 ，就 用its。Oclock. 当间间 不是整点间 就 可以直接间 出它的间间 啦！ 比如8:10就叫做eight ten.小伙伴你明白了间 ？ Look: who are they？ Which thing should John do first ？ English class music class dinner lunch breakfast breakfast lunch English class dinner P.E class music class Practise Its Its time for 7 oclock breakfast 9 oclock English class 11 oclock P.E class 12 oclock lunch 3 oclock (pm) music class 6 oclock(pm) dinnerUnit 2 What time is it？ Part A 教学内容教学内容Lets learn Lets do Lets talk Lets spell 教学目标教学目标 【知识目标】 能听、说、认读重点词汇 breakfast,lunch,dinner,music class,PE class,English class。 【能力目标】能够在情境中运用句型“What time is it？ Its”询问时间并作答。 【情感目标】培养学生严格的时间观念，养成守时守纪 的好习惯。 教学重点教学重点 1.能听、说、认读本部分的重点词汇： breakfast,lunch,dinner,music class,PE class,English class。 2.能够在情境中运用句型“What time is it？ItsIts time for”。 3.能用“Its time for”描述不同时间进行的活动。 4.能掌握字母组合 ir 与 ur 的发音规则。 教学难点教学难点会运用“What time is it？”询问时间并用句型“ItsIts time for”作出相应回答。 教学准备教学准备图片、PPT、录音机、磁带等。课时安排课时安排3 课时。 教学过程教学过程 第一课时第一课时 教学过程教学过程批注批注 一、一、Warm-up & Revision 1.Lets sing a song “Its twelve oclock”. 2.Greetings. 二、二、Presentation & Practice 1.Draw a big clock. T：Whats this？ Ss：Its a clock. T：What time is it？ Ss：Its 2.教师指着钟说：“Yes，its 7 oclock.Its time for 运用小游 breakfast.（边做喝牛奶的动作边引出单词）” 3.同上引出重点词汇，播放录音让学生跟读单词。 4.以击鼓传笔的方式，教师有节奏地拍桌子，学生按 顺序传笔，教师停，看笔落在谁的手里即选出单词带 读。 5.在 PPT 上展示 Lets do 部分的图片，教师用 TPR 方 法展示动作，然后带领学生一起边做边说。 6.教师在黑板上画数个不同时间的钟，让学生两人一 组自由对话，并且上台演示。 S1：What time is it？ S2：Its 6 oclock.Its time for dinner. 戏、TPR 的 方式让学生 积极参与， 寓教于乐。 作业作业 设计设计 1.抄写重点词汇 breakfast,lunch,dinner,music class,PE class,English class。2.编写对话。 板书板书 设计设计 Unit 2 What time is it？ What time is it？ ItsIts time for