1、古代诗歌鉴赏之古代诗歌鉴赏之 -炼句炼句 1 1、熟悉高考诗歌鉴赏中有关、熟悉高考诗歌鉴赏中有关炼句炼句题题考考 查类型查类型。 2 2、鉴赏古典诗歌语言中的诗句。、鉴赏古典诗歌语言中的诗句。 3 3、通过解题训练，掌握该类题型、通过解题训练，掌握该类题型规范规范 的答题步骤的答题步骤。 炼句炼句- 提问方式：提问方式： 1 1、某句历来为人称道，请作简要赏析。某句历来为人称道，请作简要赏析。 2 2、某句妙在何处？、某句妙在何处？ 3 3、请结合全诗赏析某句。、请结合全诗赏析某句。 4 4、前人评价此句前人评价此句XXXX，你同意吗？，你同意吗？ 5 5、能否把能否把XXXX句换成句换成XX
2、XX句？你认为哪句更好？为什么？句？你认为哪句更好？为什么？ 比较鉴赏型。如比较鉴赏型。如20122012年江西卷诗歌鉴赏题（年江西卷诗歌鉴赏题（2 2）：词）：词 中中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“ 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜虞问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜虞 美人）化用而来，请比较两者的异同。美人）化用而来，请比较两者的异同。 炼句类型 在诗歌创作中能奠定全诗的感情基调，表现全诗在诗歌创作中能奠定全诗的感情基调，表现全诗 主旨的关键句，主旨的关键句， 在结构中起重要作用，在结构中起重要作用， 在表达上极具表
3、现力的关键句。在表达上极具表现力的关键句。 炼句关键环节 炼句题考的一般都是能使全诗生动飞扬的句子，熔 铸了作者强烈感情的句子。 它主要从表达技巧出发， 有的句子运用修辞手法， 有的句子运用表现手法。 一般而言，高考选取的句子，都是在表达上有特色 的句子。鉴赏时就是要看出其在表达上的特别之处 来。 炼句炼句- 例例1 1.(2015.(2015年高考四川卷年高考四川卷) )阅读下面这首唐诗阅读下面这首唐诗,然后回然后回 答问题答问题 夏日游山家同夏少府夏日游山家同夏少府 骆宾王骆宾王 返照下层岑返照下层岑, ,物外狎招寻。物外狎招寻。 兰径薰幽珮兰径薰幽珮, ,槐庭落暗金。槐庭落暗金。 谷静风
4、声彻谷静风声彻, ,山空月色深。山空月色深。 一遣樊笼累一遣樊笼累, ,唯馀松桂心。唯馀松桂心。 请简要赏析“谷静风声彻请简要赏析“谷静风声彻, ,山空月色深”。山空月色深”。 你能读懂这首诗吗？你能读懂这首诗吗？ 夏日游山家同夏少府夏日游山家同夏少府 骆宾王骆宾王 返照下层岑返照下层岑, ,物外狎招寻。物外狎招寻。 兰径薰幽珮兰径薰幽珮, ,槐庭落暗金。槐庭落暗金。 谷静风声彻谷静风声彻, ,山空月色深。山空月色深。 一遣樊笼累一遣樊笼累, ,唯馀松桂心。唯馀松桂心。 请简要赏析“谷静风声彻请简要赏析“谷静风声彻, ,山空月色深”。山空月色深”。 内容内容 语言，手法语言，手法 感情感情 诗
5、人月夜下游山，山谷宁静，风声响亮，谷中空旷，诗人月夜下游山，山谷宁静，风声响亮，谷中空旷， 月色深深。月色深深。 参考参考 运用运用衬托衬托的手法，用风声衬托山谷的幽静，用月光深的手法，用风声衬托山谷的幽静，用月光深 远衬托山谷的空阔。描绘出一幅风声划破山谷的寂静，远衬托山谷的空阔。描绘出一幅风声划破山谷的寂静， 月光遍洒山谷的幽寂景色。（月光遍洒山谷的幽寂景色。（可将一二步骤结合分析可将一二步骤结合分析） 表达表达出作者向往宁静，喜好山水，厌倦世俗，渴望归隐的出作者向往宁静，喜好山水，厌倦世俗，渴望归隐的心心 情志向情志向。 1 1、解释该句的表层含义，或描述景象。（此句写景、解释该句的表层
6、含义，或描述景象。（此句写景 ） 2 2、结合关键词、手法具体分析。、结合关键词、手法具体分析。 3 3、分析该句对表达主旨和情感所起的作用，或根据该句分析该句对表达主旨和情感所起的作用，或根据该句 在全诗中的位置在全诗中的位置, ,分析其对全诗所起的结构作用分析其对全诗所起的结构作用。 释句义释句义（或（或绘景象绘景象）析手法析手法明作用（悟情感）明作用（悟情感） 炼句炼句- 解题步骤 【答题步骤】答题步骤】 第一步，解读诗句的内涵。描述诗句描绘的景象，解读第一步，解读诗句的内涵。描述诗句描绘的景象，解读意蕴意蕴 ， 概括内容。概括内容。 第二步，抓住突出的一点第二步，抓住突出的一点( (技
7、巧手法、语言特色、艺术构思技巧手法、语言特色、艺术构思) ) 简析。简析。 第三步，点出该句营造的意境或表达的情感。第三步，点出该句营造的意境或表达的情感。 第四步，按题目的要求整合答案，然后细心检查答案。第四步，按题目的要求整合答案，然后细心检查答案。 【答题模板【答题模板，四大关注点，四大关注点】 形象形象内容内容（画面）（画面） 手法手法技巧技巧 （写景、抒情手法）（写景、抒情手法） 语言炼字（关键词）语言炼字（关键词） 作用作用( (结构结构、情感、情感和主旨和主旨) ) 释句义释句义（或（或绘景象绘景象）析手法析手法明作用（悟情感）明作用（悟情感） 炼句炼句- 江村江村 杜甫杜甫 清
8、江一曲抱村流，长夏江村事事幽。清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求？但有故人供禄米，微躯此外更何求？ 四、巩固提升四、巩固提升 1 有人认为本诗最后一联为喜幸之词有人认为本诗最后一联为喜幸之词 ，你同意吗？为什么？，你同意吗？为什么？ 最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能 维持生计，对世事也不再有何追求了。维持生计，对世事也不再有何追求了。（步骤（步骤 一）一） 简析句意简析句意 结合文意具体赏析
9、结合文意具体赏析 本诗前三联渲染出一派恬静幽雅的田园景象，诗本诗前三联渲染出一派恬静幽雅的田园景象，诗 人闲适地享受着妻子儿女的家室之乐。经历长期离人闲适地享受着妻子儿女的家室之乐。经历长期离 乱后，重获家室儿女之乐乱后，重获家室儿女之乐诗人怎能不感到欣喜满足诗人怎能不感到欣喜满足 （步骤二（步骤二） ， 但最后一联表面仍是喜幸之词，实则包藏了多少但最后一联表面仍是喜幸之词，实则包藏了多少 悲苦与无奈。眼前的闲适生活是建立在悲苦与无奈。眼前的闲适生活是建立在“故人供禄故人供禄 米米”的基础上的。此刻寄人篱下，艰难辛酸溢于言的基础上的。此刻寄人篱下，艰难辛酸溢于言 表。表。（步骤三）（步骤三）
10、分析作用、效果、分析作用、效果、 表达的主旨、情表达的主旨、情 感感 望月有感望月有感 白居易白居易 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 ( (自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一 处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於 潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹潜七兄、乌江十五兄，兼示符
11、离及下邽弟妹) ) 四、巩固提升四、巩固提升2 本诗堪称白居易本诗堪称白居易“用常得奇用常得奇”的佳作。请结合全诗，的佳作。请结合全诗， 对颈联对颈联“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”两句两句 进行赏析。进行赏析。 时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。 田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。 吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 【韵译韵译】： 时势艰难兵荒马乱，家业空空时势艰难兵荒马乱，家业空空 ； 兄弟逃难旅居异地
12、，各自西东兄弟逃难旅居异地，各自西东 。 战乱以后处处寥落，田园荒芜战乱以后处处寥落，田园荒芜 ； 骨肉分离漂泊流浪，失散途中骨肉分离漂泊流浪，失散途中 。 离群孤雁相隔千里，形影相吊离群孤雁相隔千里，形影相吊 ； 同根兄弟随风飞散，恰似秋蓬同根兄弟随风飞散，恰似秋蓬 。 天涯海角共看明月，无不垂泪天涯海角共看明月，无不垂泪 ； 今夜思乡你我同心，五地相同今夜思乡你我同心，五地相同 。 手足离情，各在一方，犹如那纷飞的千手足离情，各在一方，犹如那纷飞的千 里孤雁，只能吊影自怜；又像深秋中断根里孤雁，只能吊影自怜；又像深秋中断根 的蓬草，随风飘飞。的蓬草，随风飘飞。（步骤（步骤1 1） 描述诗句
13、描绘的景描述诗句描绘的景 象象 抓住最突出的一点抓住最突出的一点 （或诗眼或写法）简（或诗眼或写法）简 析析 点出该句营造了怎样点出该句营造了怎样 的意境，或表达了怎的意境，或表达了怎 样的感情。样的感情。 诗诗人用人用比喻比喻的手法，以“雁”、“蓬”的手法，以“雁”、“蓬” 比喻离散的手足。比喻离散的手足。（步骤（步骤2 2） 从而营造出一种孤苦凄凉的意境，抒发从而营造出一种孤苦凄凉的意境，抒发 了饱经战乱的零落之苦。了饱经战乱的零落之苦。（步骤（步骤3 3） 一、炼主旨句或具有隐含信息的语句（杜甫的一、炼主旨句或具有隐含信息的语句（杜甫的 江村）江村） 二、炼写景句（如骆宾王二、炼写景句（
14、如骆宾王夏日游山家同夏日游山家同 夏少府夏少府 三、三、炼有特殊手法或特殊效果的句子炼有特殊手法或特殊效果的句子(如白如白 居易望月有感）居易望月有感） 经常进行锤炼的语句经常进行锤炼的语句 炼句炼句- 【2017新课标新课标I卷卷】读下面这首宋诗，完成读下面这首宋诗，完成15题题 。 礼部贡院阅进士就试礼部贡院阅进士就试 欧阳修欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精
15、。 本诗的第四句本诗的第四句“下笔春蚕食叶声下笔春蚕食叶声”广受后世称道广受后世称道 ，请赏析这一句的精妙之处。（，请赏析这一句的精妙之处。（6 6分）分） 五、牛刀小试1 本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世 称道，请赏析这一句的精妙之处。称道，请赏析这一句的精妙之处。 （比喻）用春蚕食叶比喻（描摹）考场内（比喻）用春蚕食叶比喻（描摹）考场内 考生笔落纸上的声响，生动贴切；考生笔落纸上的声响，生动贴切； 手法精妙：手法精妙： （以响衬静）（以响衬静）动中见静，越发见出考场的动中见静，越发见出考场的 庄严寂静；庄严寂静； 本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广
16、受后本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后 世称道，请赏析这一句的精妙之处。世称道，请赏析这一句的精妙之处。 明确明确: :（1 1）此句的意思是：举子们紧张地答题，只听）此句的意思是：举子们紧张地答题，只听 见笔在纸上沙沙作响，仿佛是春蚕嚼食桑叶的声音。见笔在纸上沙沙作响，仿佛是春蚕嚼食桑叶的声音。 （明句意明句意） （2 2）用春蚕食叶比喻（描摹）考场内考生笔落纸上的）用春蚕食叶比喻（描摹）考场内考生笔落纸上的 声响，生动贴切；（比喻）动中见静，越发见出考场声响，生动贴切；（比喻）动中见静，越发见出考场 的庄严寂静；（以响衬静）（的庄严寂静；（以响衬静）（析手法）析手法） （3 3）强化作者
17、充满希望的喜悦之情。（）强化作者充满希望的喜悦之情。（悟感情悟感情） 鉴赏 首联首联着力渲染了礼部试的考场环境着力渲染了礼部试的考场环境。群英毕至群英毕至，贡院里肃穆幽雅贡院里肃穆幽雅， 焚起了香焚起了香，增添了肃静的气氛增添了肃静的气氛。 颔联颔联重点描绘举子们答题的情况重点描绘举子们答题的情况。考生们入场后考生们入场后，没有一点喧闹没有一点喧闹 嘈杂之声；试题下发后嘈杂之声；试题下发后，考生们奋笔疾书考生们奋笔疾书，一片沙沙的声音一片沙沙的声音，好好 似春蚕在吃桑叶似春蚕在吃桑叶。 颈联颈联表明考试意义表明考试意义。作者面对此景象不禁生发感慨：济济贤士作者面对此景象不禁生发感慨：济济贤士，
18、 尽是天下英才尽是天下英才、国家栋梁国家栋梁。 尾联尾联作者自谦年老多病作者自谦年老多病，谆谆嘱托同僚谆谆嘱托同僚，作为选拔人才的考官作为选拔人才的考官， 应当具有慧眼应当具有慧眼，认真鉴别认真鉴别。全诗透露出一种惜才爱才的真挚感情全诗透露出一种惜才爱才的真挚感情， 也表达了要为国家选出真正的人才的责任感和使命感也表达了要为国家选出真正的人才的责任感和使命感。 ( (20152015全国卷全国卷2 2）阅读下面这首阅读下面这首唐唐诗诗，然后回答然后回答 问题问题。 残春旅舍残春旅舍 韩偓韩偓 旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。旅舍残春宿雨晴，恍然心地忆咸京。 树头蜂抱花须落，树头蜂抱花须落， 池
19、面鱼吹柳絮行。池面鱼吹柳絮行。 禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵。 两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。两梁免被尘埃污，拂拭朝簪待眼明。 【注注】 韩偓韩偓( (约约842842 923923) )：字致尧：字致尧，京兆万年京兆万年（今陕西今陕西 西安西安）人人。这首诗是作者流徙闽地时所作这首诗是作者流徙闽地时所作。咸京：这里借咸京：这里借 指都城长安指都城长安。梁：官帽上的横脊梁：官帽上的横脊，古代以梁的多少区分官古代以梁的多少区分官 阶阶。朝簪：朝廷官员的冠饰朝簪：朝廷官员的冠饰。 8 8古人认为这首诗的颔联古人认为这首诗的颔联“乃晚唐巧句乃晚唐巧句”，请指出请指
20、出 这一联巧在哪里这一联巧在哪里，并简要赏析并简要赏析。（5 5分分） 牛刀小试2 构思巧妙构思巧妙, ,把“花须落”“柳絮行”这些常把“花须落”“柳絮行”这些常 见的残春见的残春景象景象与“蜂抱”“鱼吹”联系起来与“蜂抱”“鱼吹”联系起来, , 十分新奇十分新奇; ;为这残春为这残春增添了几分生机与温暖增添了几分生机与温暖。 温馨提醒：温馨提醒：解答此题，要在读懂诗句大意的基础上解答此题，要在读懂诗句大意的基础上 进行，并且进行，并且抓住“巧”字抓住“巧”字进行分析。进行分析。（关注：构思（关注：构思 、用词、手法、情感）、用词、手法、情感） 用词巧妙用词巧妙,“,“抱”“吹”等动词的使用虽然出抱”“吹”等动词的使用虽然出 人意料人意料, ,却又显得非常自然。拟人手法的运用尤却又显得非常自然。拟人手法的运用尤 使这残春无半点落寞之意。使这残春无半点落寞之意。
