1、Unit 6 Weather Part BUnit 6 Weather Part B 教学目标教学目标 语言知识目标语言知识目标 1.1. 学习单词学习单词 sunny,cloudy,windy,sunny,cloudy,windy,初步运用初步运用 taketake 等单词。等单词。 2.2. 继续学习和巩固句子继续学习和巩固句子;How is the weather today?;How is the weather today? 3.3. 功能：描述当天天气状况。功能：描述当天天气状况。 语言技能目标语言技能目标 1.1. 继续学习有关天气情况的单词， 能认读并正确书写单词继续学习有关天
2、气情况的单词， 能认读并正确书写单词sunny,cloudysunny,cloudy和和windywindy， 知道相对应的天气图标。知道相对应的天气图标。 2.2. 能用英语简单地描述一天的天气。能用英语简单地描述一天的天气。 情感态度情感态度 能把对天气的描述与实际生活相联系，学以致用。能把对天气的描述与实际生活相联系，学以致用。 文化意识文化意识 感受西方语言文化的魅力，了解简单的习语。 、感受西方语言文化的魅力，了解简单的习语。 、 教具准备教具准备 1.1. 有关天气的单词卡片。有关天气的单词卡片。 2.2. 点读机一台。点读机一台。 教学过程教学过程 Step 1 Warming
3、upStep 1 Warming up 1.1. GreetingsGreetings 2.2. Sing a song:Rain,Rain,Go Away.Sing a song:Rain,Rain,Go Away. 3.3. 由歌词大意引出课题，板书由歌词大意引出课题，板书: : Unit 6 Weather Part BUnit 6 Weather Part B Step 2 ReviewStep 2 Review 1.1. 复习有关天气情况的单词。复习有关天气情况的单词。 （1 1）教师出示卡片：教师出示卡片：snow,rain,snow,rain,学生认读。学生认读。 （2 2）课件
4、出示有关天气的图标，认读相关的单词。课件出示有关天气的图标，认读相关的单词。 2.2. 复习句子复习句子 课件出示下雨、下雪的图片，学生认读：课件出示下雨、下雪的图片，学生认读： （1 1）How is the How is the weather?weather? ItIts raining.s raining. （2 2）How is the weather?How is the weather? ItIts snowing.s snowing. Step 3 PresentationStep 3 Presentation 1.1.由“由“How is the weather?How is
5、 the weather?”引出这节课的句型并板书”引出这节课的句型并板书:How is the weather :How is the weather today?today? 2.2.学习单词：学习单词：todaytoday 3.3.学习单词：学习单词：sunnysunny (1)(1)出示句子出示句子:How is the weather in the morning:How is the weather in the morning？课件显示？课件显示 sunnysunny，并拿出，并拿出 单词卡片，教学单词卡片，教学 sunnysunny。 (2)(2)板书板书 sunnysunny
6、 的图标让学生认的图标让学生认识。识。 (3)(3)板书板书 sunnysunny。 (4)(4)反复教读反复教读 sunnysunny：全班跟读，小组齐读，男女赛读，点名读。：全班跟读，小组齐读，男女赛读，点名读。 4.4.学习单词学习单词 cloudycloudy 和和 windywindy (1)(1)出示句子出示句子:How is the weather in the afternoon:How is the weather in the afternoon？课件显示？课件显示cloudycloudy 和和windywindy， 并拿出单词卡片，教学并拿出单词卡片，教学 cloudyc
7、loudy 和和 windywindy (2)(2)板书板书 cloudycloudy 和和 windywindy 的图标让学生认识。的图标让学生认识。 (3)(3)板书板书 cloudycloudy 和和 windywindy (4)(4)反复操练单词。反复操练单词。 5.5.游戏游戏: :巩固练习和操练新单词巩固练习和操练新单词 （1 1）教师出示新单词卡片，学生认读。教师出示新单词卡片，学生认读。 （2 2）学生做小老师，教读新单词。学生做小老师，教读新单词。 6.6.学习新单词学习新单词 take take 和和 句型句型 “Take an umbrella with you.Take
8、 an umbrella with you.” (1)(1) 出示图片，教读句子。出示图片，教读句子。 (2)(2) 拓展练习： “拓展练习： “Take a/an Take a/an with you.with you.” (football,bag,kite.)(football,bag,kite.) 7.7.对比教学句子：对比教学句子： （1 1）ItIts raining.s raining. （2 2）ItIts raining cats and dogs.s raining cats and dogs. （3 3）学习习语： “学习习语： “ItIts raining cats a
9、nd dogs.s raining cats and dogs.” Step 4 Text teachingStep 4 Text teaching 1.1. 听课文录音，回答问题：听课文录音，回答问题： 2.2. 指名回答问题。指名回答问题。 3.3. 跟读课文。跟读课文。 In the morning. Its _. In the afternoon. Its_. Its_. Its_. 4.4. 全班读课文。全班读课文。 Step 5 Extension activetyStep 5 Extension activety 1.1. 课件出示一幅中国地图。课件出示一幅中国地图。 2.2.
10、全班根据课件圈出的地点打着节拍快速地问：全班根据课件圈出的地点打着节拍快速地问： “How is the weather in How is the weather in Beijing ?Beijing ?.” 教师随意点名一个学生根据课件出示的天气图标来回答。教师随意点名一个学生根据课件出示的天气图标来回答。 Step 6 Practice(Step 6 Practice(连线）连线） sunny sunny cloudy cloudy windy windy rain rain snow snow Step 7 HomeworkStep 7 Homework 1.1.读课文读课文 3 3- -5 5 遍遍. . 2.2.完成同步练习完成同步练习Uint 6 Part AUint 6 Part A 的内容的内容. . 3.3.跟同学一起观察并记录本周的天气，用英文说一说跟同学一起观察并记录本周的天气，用英文说一说. .
