1、Unit5 Shopping Part B 一 教学目标 1. 掌握数词：掌握数词：sixty, seventy, eighty, ninety, a hundred. 2. 掌握句型：掌握句型：How much is it? -Itsyuan. 二 教学重点 1. 数词“几十”的英文表达。2. 用英文提问价格的句型。 三 教难难点 数词“几十”的英文表达 四 教学方法 讲授法 五 教具 多媒体，单词卡片 六 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 Step1 warm-up 播放英文歌曲 “apple song” 全班学生一边打着拍子一 边唱。 把学生的注意力快速 集中到课堂上来。 营造 积
2、极向上的课堂氛围。 Step2 lead in 直接出示本节课的教学 主题“Unit5 Shopping Part B” 全班齐读课题。 为整节课搭建一条清 晰的思路。 Step3 presentation 1. 出示本节课课题及出示本节课课题及 教学目标。教学目标。 2. 依次出示依次出示 10 张苹果张苹果 的图片和对应的苹的图片和对应的苹 果数：果数：ten, twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eight, ninety, a hundred. 3. 出示出示本节课的重点本节课的重点 词汇：词汇：sixty, seventy, e
3、ight, ninety, a hundred. 4. 出示出示“摘苹果”游戏“摘苹果”游戏 的具体要求。 引导学的具体要求。 引导学 生如何进行游戏。生如何进行游戏。 5. 出示“任务二”的具出示“任务二”的具 体内容： 掌握提问价体内容： 掌握提问价 格的句型。格的句型。 How much is it? Its yuan. 全班齐读全班齐读教学目标。教学目标。 全班大声朗读全班大声朗读学过的数词：学过的数词： ten, twenty, thirty, forty, fifty.依次类推， 尝试读本节依次类推， 尝试读本节 课的重点词汇：课的重点词汇： sixty, seven, eight
4、y, ninety, a hundred. 学生先跟着老师认识新单学生先跟着老师认识新单 词，读单词。词，读单词。 全班全班认真认真读懂游戏规则。 在读懂游戏规则。 在 老师的指导下进行游戏。老师的指导下进行游戏。 尝试读该句型，并理解意尝试读该句型，并理解意 思。思。 1. 通过读让学生明 确本节课的主题 是什么。 2. 从已知引出未知， 培养学生勤于思 考，善于总结的思 维习惯。做到温故 而知新。 3. 让学生明确本节 课的主要任务之 一是掌握这五个 数词。 4. 通过游戏，使学生 能更好地掌握新 单词。 5. 让学生明确本节 课的第二个任务 是掌握该句型： How much is it?
5、 Its yuan. Step4 practise and consolidation 1. 分别出示苹果， 泰迪 熊， 玩具火车和遥控 坦克的图片， 让学生 猜猜图片上的物品 多少钱。 1. 学生根据老师提示猜学生根据老师提示猜 价格并熟读句型：价格并熟读句型： How much is it? Its yuan. 1. 培养学生的想象 和应变能力。 2. 出示“我爱购物”的出示“我爱购物”的 游戏规则并巡堂指游戏规则并巡堂指 导学生进行游戏。 提导学生进行游戏。 提 醒学生要运用以下醒学生要运用以下 句型进行游戏：句型进行游戏： A：how much is it? B：itsyuan. A：
6、heres the money. B：thank you. 3. 老师根据实际情况老师根据实际情况 给各个小组点评。给各个小组点评。 2. 学生以小组为单位，组学生以小组为单位，组 长带领组员认真进行长带领组员认真进行 游戏。游戏。 3. 各个组员有秩序地参各个组员有秩序地参 与游戏。与游戏。 2. 培养学生的合作 学习习惯；并做到 学以致用。 3. 培养学生的表达 能力。 Step5 summery 老师提示学生从单词，老师提示学生从单词， 句型两方面总结自己今句型两方面总结自己今 天所学到的知识。天所学到的知识。 个别学生发表自己的意见。 培养学生学会总结的 学习习惯。 Step6 homework 1. 老师根据学生的实老师根据学生的实 际情况布置课后作际情况布置课后作 业。 要求学生把所学业。 要求学生把所学 的知识运用到日常的知识运用到日常 生活中。生活中。 1. 认真记好作业要求。认真记好作业要求。 2. 利用课余时间巩 固新知识。
