1、1 / 3 Unit8 Summer Vacation Part A 一、教学目标一、教学目标 语言知识目标语言知识目标 1. 学习 will, live, visit, the UK, Big Ben 等词汇。 2. 学习句型：What will you do in summer? I will. 3. 功能：制订暑期计划。 语言技能目标语言技能目标 1. 能认读和正确书写词汇：will, live, visit, the UK, Big Ben。 2. 能准确使用句型 What will you do in summer? I will . 并 体会语言的运用环境。 情感态度情感态度 了解
2、中英两国首都的英文名称和标志性建筑。 二、教具准备二、教具准备 1. 单词卡片：will, live, visit, the UK, Big Ben。 2. 多媒体课件。 三、教学步骤三、教学步骤 Step 1Step 1 Warming upWarming up 1. 师生互致问候。 2. 介绍评价。 Step 2Step 2 Lead inLead in 1.Free talk . 2.教师出示暑期计划视频。 2 / 3 3.揭示课题：Unit8 Summer Vacation Part AUnit8 Summer Vacation Part A Step 3Step 3 Presenta
3、tionPresentation 1.教学句型“What will you do in summer？”和单词“will” “visit” 【利用思维导图，用“What will you do in summer？”来询问学生 的暑期计划，并让学生学会用“I will”来回答。 】 2.播放教学光盘，让学生初步感知课文，并填空： She will go to . 3.教学“the UK”和“Big Ben” 【文化渗透。介绍英国的名胜古迹， 并告诉学生 Big Ben 是英国伦敦著名的古钟，是坐落在伦敦泰晤士 河畔的一座钟楼，也是伦敦的标志性建筑之一。 这里是人们庆祝新 年的重点地方，收音机和
4、电视都会播出 Big Ben 的钟声来迎接新的一 年的开始。 】 4.通过“the UK”是英国的缩写形式，从而让学生了解“the USA” 是美国的缩写形式，再让学生认识“HK”是香港的缩写，并让学生知 道香港是中国的重要部分；接着让学生说出中国的首都是北京，并了 解北京的一些名胜古迹。 5.再听课文并回答问题： How will Sally go ? What will Sally do in summer? 【在回答问题的过程中教学“live” 】 6.全班跟读。 7.分角色配音朗读课文。 8.Chant.（引导学生自编童谣） Step 4Step 4 ExtensionExtension 3 / 3 综合活动：Make a plan. 1.教师将学生分为四小组， 小组成员根据自己手上所持有卡片中的内 容提示，制定小组的暑期计划和出行方式。 2.完成后由小组组长汇报小组的暑期计划及出行方式。 Step Step 5 Summary5 Summary Step Step 6 6 HomeworkHomework
