1、微设计：微设计： 执教者姓名执教者姓名 单位单位 教龄教龄 微课名称微课名称 “学科”的单词学习视频 闽教版英语 （三起）四 年级下册 Book 4 Unit 3 School Subjects 视频视频 长度长度 8 分 33 秒 录制时间录制时间 知识点来源知识点来源 学科：英语 年级： 四年级 教材版本：闽教版 知识点描述知识点描述 学科单词 math.English.music.Chinese.art.PE 教学目标教学目标 熟练掌握学科单词，并结合实际进行单词的运用 适用对象适用对象 适用于四下的学习者以及英语学习兴趣者 设计思路设计思路 通过微课的形式，以动画设计歌曲奖励游戏竞技等
2、形式层层推进，从单词的音、形、义、 练习、巩固五个教学步骤循序渐进，由浅入深，让学习者在轻松观看视频过程中愉悦的 的学习、并最终学会运用所学单词。 教学过程教学过程 内 容 时间 一、片头 微课名称：闽教版英语 （三起）四年级下册 Book 4 Unit 3 School Subjects 4秒 二、正文 讲解 导入：自制动画，引出学习目标，激发学习兴趣 39 秒 新授 1：学习单词的读音 58 秒 2：学习单词的拼读 1 分 42 秒 3：学习单词的意思，中英文对照学习。 1 分 6 秒 操练：练习，认读单词、抢答单词、快速抢答单词。 59 秒 巩固提升：chant、对照功课表设计英文功课表。 1 分 52 秒 总结：总结所学学科单词 32 秒 三、结尾 以阿涛单词竞赛第一名，呼应导入部分，结束学习视频。 5 秒 教学小结 学习者已经跟着视频从读音、拼读和意思学习了学科的 6 个英语单词，并通过练习认读 单词、接读单词以及抢答单词的环节，最终达到学会运用单词设计英文功课表，现在请 在此基础上完成设计一份创意英文功课表来参加快乐设计大赛吧。
