1、 1 第四课时第四课时 教学内容： 复习本单元的单词和句型。 教学目标 通过 Part C 部分的练习， 对本单元所学的有关职业的单词和句型进行全面复习和检查。 教学重点：能够在具体情景中谈论所学的家庭成员及职业。 教学难点：能够在实际交际中询问和回答有关职业的问题。 教学方法：高效课堂模式。 学习方法：自主学习，合作探究 教学准备 1教师准备： (1) 录音机、磁带。 （2）本单元单词卡片。 教学过程 一、课程导入（Leading In） 1、全班学生一起说唱 Part B 中的 chant. 2、值日生报告 教师挑选学生进行值日生报告。检查学生是否能尽可能多地将三年级所学的内容用在各 自的
2、报告中，并可从本节课开始，要求学生在每节课前轮流做值日生报告。 二、课程展示活动和过程 1、复习本单元的单词 （1）教师出示本单元所有的单词，全班同学齐读。 （2）听音抢单词游戏 教师把本单元的单词放在桌子上，将学生分成两组并在黑板上写上 GroupA 和 GroupB；两组学生进行比赛，一组选一名学生参加听音抢单词，然后贴在各自的组。 2、复习本单元的句型 Part C:Ask and answer (1)教师和学生讨论第一组图片表达的意思。 (2)教师呈现对话，学生结合图文理解对话。 （3）教师和学生演示对话。 三、操练活动的设计与实施建议(Practice Activities) 创设情景，编造对话 假设你去参加英语达人秀，填写报名表时，教师询问你家人的情况，现在请你和你的 同桌编一个小对话。 课后作业： 板书设计： 2 课后反思：
