1、 1 Module 2 Unit 4 I can singModule 2 Unit 4 I can sing 一、教学目标一、教学目标 1. 学生能够听懂、理解句型：What can you do? -I can . 2. 学生能够正确运用 What can you do? -I can .这一句型进行交流。 二、教学内容二、教学内容 1. 词汇：dance, read, sing, draw . 2. 句型：What can you do? I can . 三、教学重难点三、教学重难点 1. 能够听懂、理解动作单词和句型：I can .(sing, dance, jump, run, fl
2、ay, ride, swim.) 2. 学生能够正确运用 What can you do? -I can .这一句型进行交流。 3. 单词 sing 的读音。 四、四、教学准备教学准备 教材、图片、录音机、视频课件。 五、教学过程五、教学过程 Step 1 : Warming up 教师播放韵文“An elephant can walk, walk, walk, walk .” 让学生看着动画和老师 一起说、做动作 Step 2 : Leading in 教师边说边将本课出现的人物头像分别粘贴在已经分好的小组表格里， 并且将全班学生分成 了四个小组，分别代表了本课的其中一位人物 Step 3
3、: Presentation 1. T: Have a look. Who is she? What can she do? （展示一张 Lily 唱歌的图片。 ） Lily: I can sing.（师带读单词 sing 3 遍。 ） 2. T: Have a look. Who is she? What can she do? （展示一张 Mary 读书的图片。 ） 2 Mary: I can read.（师带读单词 read 3 遍。 ） 3. T: Have a look. Who is he? What can he do? （展示一张 Mike 画画的图片。 ） Mike: I can draw.（师带读单词 draw 3 遍。 ） 4. T: Have a look. Who is she? What can she do? （展示一张 Rose 跳舞的图片。 ） Rose: I can dance.（师带读单词 dance 3 遍。 ） 5. 按小组分别教学生朗读单词及课文。 六、六、作业作业 1. 熟读并牢记本课单词。 2. 使用本课重点句型造句。 7C 学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！
