1、Unit 2Unit 2 He Has He Has A FunnyA Funny FaceFace 【第二课时】【第二课时】 【教学目标】【教学目标】 1能用英语询问他人 Where is he from? What does he like? Whats his name? 并做正确的回答。 2能做简单的自我介绍，包括姓名，年龄，来自何处，喜欢的学科 3能熟练掌握国家的英语名称 4能听读，书写字母 FfIi 5能掌握本单元歌谣，并演唱英语歌曲 【教学重点】【教学重点】 1能大胆、灵活运用英语询问他人 Where is he from? What does he like? Whats hi
2、s name? 2能听说、认读本单元重点词汇。 【教学难点】【教学难点】 1. He/ She likes 中的第三人称单数形式 2. 国家名称的首字母应大写 【教学【教学安排安排】 共需 67 课时，第一课，23 课时；第二课，2 课时；第三课，2 课时。 【教学准备】【教学准备】 重点词汇单词卡片、国家的国旗图片，录音带，磁带，字母卡片。 教学流程教学流程 学生活动学生活动 课前修改课前修改 一、Warm up 1. 师生相互问候。 2. 教师准备画像与学生讨论， 并问问题。 3. 教师和学生继续讨论世界还有哪些国 家，用英语表达他们的名称。 二、Presentation 1. 教师用同学
3、们提到的国家名称，或指 着地图上的国家教读：Canada, England, China, America, Australia. 2. 教师出示国家的国徽和单词卡片来操 1.学生回答教师提出的问题。 2.头脑风暴， 收集国家的英语名 称。 3. 学生用英语国家的名称 1. 学生跟读时，可用手指在空 中画写字母。 2. 学生跟读，模仿正确的语音 语调 练。 3. 教师强调国家名称的首字母必须大 写。 4. 教师请四名高、矮、胖、瘦的同学进 行比较，教读单词 tall, short, thin, fat, 并注意纠正学生的发音。 5. 教师播放课文第4部分Listen, point and sa
4、y. 三、Practice 1. 游戏：根据首字母猜国家。 2. 请学生完成本单元的配套练习。 四、Consolidation 1. 教师播放第 5 部分 Listen, match and chant 2. 请学生分小组，或自由组合进行儿歌 创编。 3. 教师和学生一起玩第 6 部分的游戏： 快速反应 五、Homework 1. 听第 1 课的录音，并跟读 2. 和同学玩快速反应的游戏 3. 学生画出四名高、矮、胖、 瘦各一名同学，并用英语描述 He/ She is 4. 学生完成练习，并反馈完成 情况。 1. 学生在游戏活动中练习所学 的英语知识。 2. 学生完成练习，并反馈完成 情况。 1. 学生听录音，跟读。 2. 学生创编儿歌。 3. 学生玩游戏
