1、Unit 3 Unit 3 Wash Your Hands FirstWash Your Hands First 【第【第三三课时】课时】 【教学目标】【教学目标】 1能用英语问答? Are your hands clean Yes,./ No, they arent。 2能熟练表达对某种动物的喜爱或不喜爱之情，并说明原因。 3能正确运用形容词描述动物的特征. 4能听读，书写字母 Jj-Mm 5了解世界各国的动物，学唱本单元英语歌曲 【教学重点】【教学重点】 1熟练表达对某种动物的喜爱或不喜爱之情，并说明原因。 2能听说、认读本单元重点词汇及熟练朗读课文。 【教学难点】【教学难点】 1. 动物
2、单词的复数形式，注意与动词第三人称单数的区分。 2. 拓展学生运用英语的意识，如 Do you like ?不一定只局限在动物的话题上。 【教学【教学安排安排】 共需 67 课时，第一课，23 课时；第二课，2 课时；第三课，2 课时。 【教学准备】【教学准备】 重点词汇单词卡片、动物园的挂图，录音机，磁带，字母的大小写卡片。 教学流程教学流程 学生活动学生活动 课前修改课前修改 一、Warm up 1. 师生相互问候。 2. 教师结合第 1 课时的对话与学生操 练。 3. 教师用英语出关于动物的谜语，请同 学猜。 二、Presentation 1. 教师指着挂图中的两种动物（复数） ， 表达
3、 I like hippos, because they are 1. 师生相互问候。 2. 学生练习对话，熟读课文。 3. 学生读、唱歌谣，感知语言 的节奏和魅力。 1. 师生、生生之前操练句型 2. 学生跟读对话，模仿正确的 语音语调。 beautiful. I dont like lions, because they have small eyes and big mouths. They are not beautiful at all. 2. 接着问学生 Do you like hippos?启 发学生回答：Yes, I do. / No, I dont. 并让学生说出原因 3.
4、教师教读主要词汇和句型，并注意纠 正学生的发音 4. 教师播放第 2 部分 Listen and learn. 三、Practice 1. 游戏：猜动物 Bingo 2. 请学生完成本单元的配套练习。 四、Consolidation 1. 教师播放第 1 部分 Listen and say. 2. 教师帮助学生理解意思 3. 师生分角色朗读对话。 五、Homework 1听录音跟读课文。 2. 准备情景对话表演 3. 学生分角色朗读对话。 1. 学生在游戏活动中练习所学 的英语知识 2. 学生完成练习，并反馈完成 情况。 1. 学生跟读课文，模仿正确的 语音语调。 2. 同桌分角色朗读。 3. 分角色表演情景对话。
