1、Unit 6 Unit 6 ItIts time for PE classs time for PE class 【第【第三三课时】课时】 【教学目标】【教学目标】 1能运用所学句型简单描述自己的家。 2能熟练朗读本课单词和句子，并会做简单的信息交流： 3能听读、并正确书写字母 Ww-Zz 以及本课单词和词组。 4学唱本单元英语歌曲和学说童谣。 5了解 Red Packet 相关知识 【教学重点】【教学重点】 1能灵活运用句型简单介绍自己的家，并描述各房间的名称。 2能听说、认读本单元重点词汇及熟练掌握字母的正确书写。 【教学难点】【教学难点】 1Ww 字母的发音，以及短语的正确书写 2单词
2、study 指书房 【教学【教学安排安排】 共需 67 课时，第一课，2 课时；第二课，23 课时；第三课，2 课时。 【教学准备】【教学准备】 重点词汇单词卡片，短语卡片，录音机，磁带，彩色笔， 教学流程教学流程 学生活动学生活动 课前修改课前修改 一、Warm up 1. 师生相互问候。 2. 教师用画有床的单词卡片问Wheres the bed?告诉学生 In the bedroom。同 样的方法复习其他单词 3. 请学生自由朗读第 1 课的第 2 部分 Listen and learn. 二、Presentation 1. 教师指着教室说 Our classroom is 1. 师生相
3、互问候 2. 生生对话。 3. 学生自读课文。 1. 师生、生生之间描述房间以 large and bright. 接着出示画有各房间 的图片描述房间特征。 2. 教师引导学生试着描述各房间特征 3. 请学生在小组内对各房间进行描述 4. 教师播放第 2 部分 Listen and learn 录音 三、Practice 1. 游戏：找朋友 2. 请学生完成第 3 部分 Play a game. 四、Consolidation 1. 教师播放第 1 部分 Listen and say 2. 教师帮助学生理解课文，齐读自读， 教师纠正学生的发音，准备对话表演。 3. 请学生完成本单元的配套练习。 五、Homework 1. 跟读课文，朗读自己喜欢的句子。 2. 设计小对话，下节课与同学交流。 及房间特征。 2. 学生模仿跟读，自读。 3. 学生在小组内描述房间。 4. 学生完成练习，并反馈完成 情况 1. 学生在游戏活动中练习说 话。 2. 学生完成练习，并反馈完成 情况。 1. 学生边听边读，然后在小组 内交流。 2. 学生认真跟读，准备表演对 话。 3. 学生完成练习，并反馈完成 情况。
