1、Unit 2Unit 2 He Has He Has A FunnyA Funny FaceFace 【第【第四四课时】课时】 【教学目标】【教学目标】 1能用英语询问他人 Where is he from? What does he like? Whats his name? 并做正确的回答。 2能做简单的自我介绍，包括姓名，年龄，来自何处，喜欢的学科 3能熟练掌握国家的英语名称 4能听读，书写字母 FfIi 5能掌握本单元歌谣，并演唱英语歌曲 【教学重点】【教学重点】 1能大胆、灵活运用英语询问他人 Where is he from? What does he like? Whats hi
2、s name? 2能听说、认读本单元重点词汇。 【教学难点】【教学难点】 1. He/ She likes 中的第三人称单数形式 2. 国家名称的首字母应大写 【教学【教学安排安排】 共需 67 课时，第一课，23 课时；第二课，2 课时；第三课，2 课时。 【教学准备】【教学准备】 重点词汇单词卡片、国家的国旗图片，录音带，磁带，字母卡片。 【教学流程】【教学流程】 学生活动学生活动 课前修改课前修改 一、Warm up 1. 师生相互问候。 2. 教师指着一画像与学生对话。 2. 教师检查上节课对话准备的情况，对 表演得好的同学给予表扬。 二、Presentation 1. 教师做示范自我
3、介绍： My name is Apple. Im _ years old. Im from I like English very much. 2. 教师教读句型，并注意纠正学生的发 1. 学生回答教师的问题。 2. 学生表演对话。 1. 学生模仿教师做自我介绍。 2. 学生完成听力的训练，勾出 正确答案，并跟读所有的句子。 3. 学生模仿做自我介绍。 音。 3. 教师让学生模仿做自我介绍。 4. 教师播放第 4 部分 Listen, circle and say. 三、Practice 1. 游戏：世博会 2. 请学生完成本单元的配套练习。 四、Consolidation 请学生听音跟读课文第 5 部分 Look, listen and circle. 五、Homework 1. 听第 2 课课文，并跟读。 2. 学会用英语向家人做自我介绍。 4. 学生完成练习，并反馈完成 情况。 1. 学生在创设的情境中假设来 自不同的国家，分别做自我介 绍。 2. 学生完成练习，并反馈完成 情况。 听录音，圈出正确的答案。
