1、Unit 6 Unit 6 ItIts time for PE classs time for PE class 【第【第五五课时】课时】 【教学目标】【教学目标】 1能运用所学句型简单描述自己的家。 2能熟练朗读本课单词和句子，并会做简单的信息交流： 3能听读、并正确书写字母 Ww-Zz 以及本课单词和词组。 4学唱本单元英语歌曲和学说童谣。 5了解 Red Packet 相关知识 【教学重点】【教学重点】 1能灵活运用句型简单介绍自己的家，并描述各房间的名称。 2能听说、认读本单元重点词汇及熟练掌握字母的正确书写。 【教学难点】【教学难点】 1Ww 字母的发音，以及短语的正确书写 2单词
2、study 指书房 【教学【教学安排安排】 共需 67 课时，第一课，2 课时；第二课，23 课时；第三课，2 课时。 【教学准备】【教学准备】 重点词汇单词卡片，短语卡片，录音机，磁带，彩色笔， 教学流程教学流程 学生活动学生活动 课前修改课前修改 一、Warm up 1. 师生相互问候 2. 教师带动全班一起说上节课的字母歌 谣。 3. 教师请全班背诵 26 个字母。 二、Presentation 1. 教师出示字母 WwZz 的大小写卡片， 并教读。 2. 启发学生思考学过哪些单词分别以这 五个字母开头，板书在黑板上，其中包括 1. 师生相互问候 2. 学生说童谣。 3. 学生背诵 26
3、 个字母， 感受学 习英语的乐趣 1. 与同桌或小组讨论，收集以 前学过的单词。 2. 学生思考问题，回忆单词。 3. 学生完成练习。并反馈完成 书上出现的 water, X.O, yellow, zebra 并教读，教师纠正学生的发音 3. 请学生完成第 1 部分 Listen, chant and play. 4. 让学生完成儿歌，并用黑板上的其他 单词来创编儿歌。 三、Practice 1. 请学生完成第 2 部分的 Listen, choose and read 2. 游戏：看动作猜单词 3. 请学生完成本单元的配套练习 四、Consolidation 1. 教师带领学生说说本单元单词和词组 2. 教师在四线三格中示范书写，学生模 仿 3. 请学生完成第 3 部分 Look, read and write. 五、Homework 1. 听录音，模仿跟读课文，读一读自己 喜欢的句子。 2. 试着编字母歌、 情况。 4. 学生创编童谣，学以致用。 1. 学生边听边做。 2. 全班参与游戏活动。 3. 学生完成练习，并反馈完成 情况 1. 师生活动 2. 学生模仿，并抄写。 3. 学生完成练习，并反馈完成 情况。
