闽教版四年级下册下Unit 8 Summer Vacation-Part A-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：d1921).zip

1 教学设计文本 闽教版小学英语（三年级起点）四年级下册 Unit 8 Summer Vacation Part A 教学内容闽教版小学英语三年级起点四年级下册 Unit 8 Summer Vacation Part A 授课年级四年级 课 型自主学习课 一、教学背景 1、教学内容分析： 本课是闽教版英语四年级下册第八单元的 Part A 部分，本课的话题为暑假生活。 通过主人公 Wang Tao 和 Sally 关于暑假生活的对话，学习用句型 What will you do in summer? I will .来制定暑假计划。 2、学生情况分析： 四年级学生已学习英语快两年了，孩子们已经具备一定的自主学习性和自我表达的 能力。本节课就是老师大胆放手，让学生自行根据“导学案”的信息来自我学习， 自我展示。 二、教学目标 语言知识目标： 1.学习 will，live，visit，the UK，London，Big Ben 等词汇。 2.学习句型：What will you do in summer? I will. 能力目标： 1.能认读和正确书写词汇：will，live，visit，the UK，London，Big Ben。 2.能准确 使用句型 What will you do in summer?I will.并体会语言的运用环境。 情感目标：在活动中感受祖国山河的壮美，激发爱国主义热情。 2 文化意识了解中英两国首都的英文名称和标志性建筑。 三、教学重、难点 1、教学重点：1、能够认读 will，live，visit，the UK，London，Big Ben 等词汇。 2、通过学习，能够运用 What will you do in summer? I will.来进行对话。 2、教学难点：学会在真实的生活情境中，能够流利地利用句子 What will you do in summer? I will. 来与他人进行沟通。 四、教学方法导学案引导法、小组合作、学生为中心教学法、多媒体教学法、任务型教学法 五、教具单词卡片，教学光碟，PPT 六、课堂教学过程及设计意图 教学内容教学活动设计意图 Step 1: Warm-up and lead- in. 1.Greetings. 2.Revision:Game ( Listen and say ) (PPT 展示一些图片，让学生快速的用英语说出 来) 通过闯关游戏复习交通 工具和季节的单词，为下文作铺 垫，由 summer 一词引出新课 Summer Vacation.同时也调动了课 堂气氛。 Step 2： Land in 1.Learn the new words. (1)Listen and follow the tape.(2 次) （2）卡片教学，学生再次认读，老师适时纠 错。 以听录音输入，后以模仿录 音输出，让学生自己学习，同时 卡片教学，让学生能够根据图片 快速地用英语表达内容。 3 （3）整体，分组，个人认读。 2、完成导学案“自主预习”。 Step 3： Text learning 1.独学： （1)听录音，仔细听，圈出不会的单词。 (2)听录音，模仿跟读句子两遍, (3)自读课文两遍。 (4) 听录音，回答问题. (1)What will Sally do in summer? ____________________ (2) How will Sally go to the UK_______________ 2、对学： 对子互读、互听、互教。 3、群学： 朗读课文：小组长领读-小组齐读-分角色 培养学生的独立自主性，同 时让学生尽量接触并模仿纯正的 英语语音、语调，培养学生良好 的语感。 通过“对学”和“群学”， 培养学生的合作意识，让每一个 学生都有参与，表现自我的机会。 Step 4: 1、看图说话。（PPT 展现 2 组图片，让学生运 用所学问答） 2、完成导学案的“达标测试”。 让学生展示学习成果，增加 学生的自信心和成就感。同时让 学生对同伴进行评价，使学生学 4 Extend (after -learning) 3、Show time: (1).展示角色扮演朗读课文。 (2).展示达标测试题。 会互相欣赏。 Step5： Consolidation Play a game: 1.闯关游戏，复习本节课所学的重点单词和句 子。 2.闯关成功可以得到奖励一首歌的机会（If you are happy）。 通过游戏巩固本节课所学， 一来激发学生的兴趣，二来也达 到复习，巩固的目的。 Step6：Homework1.抄写本节课的单词。 2.朗读课文对话。 通过抄写和朗读，让学生进 一步加深本节课所学。 5 七、板书设计： Unit 8 Summer Vacation Part A Will the UK （奖励排行榜） visit London live Big Ben (单词卡片) Group 1Group 2Group 3我会认读 学习目标学习目标 1、通过学习我们能听说、认读单词：通过学习我们能听说、认读单词： will ,live ,the UK ,visit, Big Ben. 2、通过学习我们能看图说句子：通过学习我们能看图说句子： A: What will you do in summer? B: I will go to +地点地点__. I will go _+出行出行 方式方式_. 3、通过学习学生能通过学习学生能 用：用：What will you do in summer ?-I will go to_+地点地点__. 进行询问将要做某事并作出回答。进行询问将要做某事并作出回答。 1、自读单词完成导学案的自主预习、自读单词完成导学案的自主预习 。 2、自读课文一遍，把不会读的单词、自读课文一遍，把不会读的单词 或句子用红笔划出来。或句子用红笔划出来。 学学 独独 静 专 思 听录音，回答问题听录音，回答问题. (1)What will Sally do in summer? She will go to see her grandma and grandpa. (2) How will Sally go to the UK ？ She will go by plane. 同学对子练习同学对子练习 对话，互读、互听对话，互读、互听 并纠正错误发音。并纠正错误发音。 学学 对对 小组合作完成导学案小组合作完成导学案展示展示 提升提升和和达标检测达标检测。 学学 群群 我会看图说话：What will you do in summer? I will go to____.I will go by___. 闯关游戏闯关游戏 我我 会会 认认 读读 will 我我 会会 认认 读读 Big Ben 我我 会会 认认 读读 visit 我我 会会 认认 读读 live 我我 会会 认认 读读 the UK 我我 会会 认认 读读 What will you do in summer? 我我 会会 认认 读读 I will go to see my grandma and grandpa. 我会认读 They live in the UK. 我我 会会 认认 读读 I will go by plane. 我会认读 What will you do in London? 我会认读 I will visit Beg B en winner ! 1、这节课，你有什么收获？ 2、你感觉自己今天表现如何？ Homework 1、抄写本课单词、抄写本课单词 。 2、朗读课文对话、朗读课文对话 。 Thank you !