闽教版四年级下册下Unit 8 Summer Vacation-Part B-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：900a0).zip

Q1、What will Wang Tao and Sally do in summer ? Unit 8 Summer Vacation Part B Q1、What will Wang Tao do in summer ? He will go to Beijing. He will visit the Great Wall. Read and choose. Q2、 WangTao will _____ . A、 play football B、 play basketball B play basketball “T”or“F” 1、Julia will play the piano .（ ） 2、Julia will do her homework.( ) F T do homework do my homework do your homework do her homework do his homework basket + ball = basketball home + work = homework class + room = classroom foot + ball = football 复合词复合词 Lets chant. Visit,visit,visit the Great Wall . Play,play,play,play basketball . Play,play,play,play the violin. Do,do, do my homework . Will you ？ play basketball visit the Great Wall do your homework Will you ？ Activities ：志趣相投 活动规则：活动规则： 1、 同学们，请你们将暑假中最想做的一件事情写在纸上同学们，请你们将暑假中最想做的一件事情写在纸上 , 如：如：I will，然后在小组内用，然后在小组内用“will you ？的句？的句 型去寻找志趣相投的伙伴。型去寻找志趣相投的伙伴。” 2、请同学A上台，全班问：What will you do in sunmmer ?,A同学回答：I will，并用Will you来反问全班，如果想做的事情是一样的 同学请站起来，并回答：Yes,I will. Will you Will you go to？ Will you go by？ Will you Homework: 1、听录音，熟读课文 2、请询问你身边的两个朋友的暑假计划， 并写在作业本上。 I wish you a happy summer vacation.闽教版四年级英语下册闽教版四年级英语下册 Unit 8 Summer Vacation Part B 教学设计教学设计 教学目标教学目标 语言知识目标 1、学习词汇：the Great Wall，homework，basketball。 2、学习句子：Will you play basketball in summer?及回答 Yes，I will.或者 No。 3、功能：了解他人的暑假计划。 语言技能目标 1.能根据图片说出 the Great Wall，homework，basketball，并能看图识词。 2.能准确使用 Will you.?Yes，I will.询问他人的计划，并对他人的询问做出肯 定回答。 情感态度：让学生感受祖国的悠久历史与文化，激发学生的爱国情感。 教具准备 1. 卡片：the Great Wall，homework，basketball 2.课件 3.点读机、点读笔。 教学步骤 Step 1 Warming up 1.师生互致问候。 Step 2 Review 1、复习 She will go to see her grandma and grandpa.She will go to the UK.She will visit Big Ben.等 2.揭示并板书课题：Unit 8 Summer Vacation Part B Step 3 Presentation 一、学习单词和词组一、学习单词和词组 (一)听录音回答，学习词组 the Great Wall。 Q1.What will Wang Tao do in summer? 出示词组卡片 the Great Wall，板书并教学，强调专有名词首字母要大写。 引导学生说：“Wang Tao will go to Beijing. He will visit the Great Wall.”开火车 游戏读“the Great Wall”看看哪一组接龙得最好。 (2)听录音回答，学习单词 basketball。 Q2.What eals will Wang Tao do in summer? 出示单词卡片 basketball，板书并教学。听指令做动作“play football” 、 “play basketball” 。 （3）学习复合词 homework 及词组 do homework。 1、Q3.What will Julia do in summer? 请学生看课本第 59 页，自读课文，并在教师的引导下说词组 do my/your/her/his homework。卡片斜放身体也相应的倾斜，并跟读 do, do, do,单词 卡放端正时，学生坐端正读“do homework”,教育学生书写时要坐端正。 2、拓展复合词学习，football 、classroom、basketball、homework。 3、Chant: Visit,visit,visit the Great Wall . Play,play,play,play basketball . Play,play,play,play the violin. Do,do, do my homework . 4、学生模仿跟读课文，分角色表演对话内容。 Step 4、Practice （一）学习（一）学习 Will you.?Yes，I will.句型句型 1.“Wang Tao will go to Beijing.Will you go to Beijing?”板书句子，引导学 生用 No.和 Yes，I will.回答。板书 Yes，I will.并教学。 2.Wang Tao will visit the Great Wall,Will you visit the Great Wall?Will you.? Yes，I will./No. 3.Sally will play the violin.词组用 Will you play the violin .? Yes，I will./No. （二）操练操练 Will you.?Yes，I will.句型句型 根据图片提示 A、B 学生互相问答。 Step 5 Extension 1、综合活动：志趣相投。新|课 | 标|第 | 一| 网 活动规则：教师请学生将暑假中最想做的一件事写在纸上，然后在四人小 组内用“Will you.?”句型去寻找志趣相投的伙伴，看看谁的伙伴最多。 2、Miss Lin 的暑假计划，猜一猜老师暑假要去哪里，怎么去的，要去做什 么事情，运用本课重点句型进行对话。 Step 6 Homework 1.听录音，熟读本课内容。 2.询问两个好朋友的暑假计划，并写在作业本上。