1、闽教版小学英语六年级下册 Unit 7 A Visit to a Middle School PartA 学情分析学情分析 六年级学生已经有了一定的英语基础， 能够用已学的语言进行日常交流， 用已学的知识 对事物进行简单的描述和表达。本课的主题是参观中学，六年级的学生即将进入中学，他们 对这样的主题是感兴趣的，是比较关心的，基于这些，在课堂中从引导他们参观学习，提升 到描述中学，最后描绘他们心目中理想的中学都能顺利完成。 教学设计思路教学设计思路 始终以 middle school 为主线，首先通过视频展示一所著名的中学来激发学生对中学的 向往。接着借助文本，引导学生和杨明他们一起参观阳光中学
2、，在这过程当中，引导他们学 习与中学相关的语言。在参观之后即在课文教学之后老师创设了“Say something about Sunlight Middle School.”环节。既检验了学生语言学习的情况，又给学生提供了输出语言的 机会。然后通过呈现语篇，带学生认识一所英国的中学，同时进行阅读理解，既培养了阅读 理解能力又渗透了异国文化。 最后让学生描绘心目中理想的中学， 旨在培养创新创造力和思 维发展能力的基础上，让学生综合运用所学的语言。在教学过程当中，始终坚持让语言教学 置于情境当中。 利用现代信息技术的媒体手段并结合教学内容创设各种图文声像并貌的情境， 直观生动地进行呈现，学生在这样
3、的语境中更容易理解语言，更有学习的欲望，最终达到想 说会说的目的。 教学目标教学目标 语言知识目标 1.学习词汇：study，physics，lab，middle school 2.学习句型： Where is the? Its on the . Where are the? They are on the . 3.功能：中学学校信息。 教学重难点 1.能够描述所参观的中学。 2.能够运用所学知识表达自己心目中理想的中学。 语言技能目标 1.能正确使用序数词。 2.能用英语说出学校各种教室的名称。 3.能用所学语言描述学校各种教室所在楼层。 情感态度 帮助学生初步了解中学环境的基本情况， 激发
4、学生对新学校的好奇心， 培养学生的学习兴趣。 教具准备教具准备 1.本课新单词卡片。 2.多媒体课件 教学过程教学过程 Step1 Warm-up and lead-in 1.Greetings 2.Free talk Hello,what is the date today? Whats your favorite subject? Are you in ClassGrade6? 3. Lead-in 看一著名中学的宣传片，导入主题 A Visit to a Middle School,并引出 middle school. Step 2 Presentation 1. 复习有关教室的名称,
5、引出 teachers office 和 lab 2.Text learning. a.听课文后选择答案并模仿 Alice Brown 说一说 (1)Which school do they want to visit? ASunlight Middle School B. Sanshan Middle School (2)Who will show them around the school? A. Miss Gao B.Alice Brown (3) Learn to say:Hi,boys and girls.Welcome to Sunlight Middle School.Ill
6、show you around our school. b.再听课文回答问题 (1)Where is the school library? (2)Where are the teachers offices? (3)Where are the labs？ (4)Pairwork: Talk about Classroom Building Where is the? Its on the . Where are the? They are on the . (5)引出 physics 进行教学拓展 c.听音跟读课文 Step3.Practice 1. Say something about
7、Sunlight Middle School.（根据板书内容说说阳光中学） 2. Get to know a middle school,Ashfield School in England.(阅读理解) Step4.Production Talk and write:Describe your dream middle school. Step5. Homework 1.Introduce Sunlight Middle School to your family. 2.Describe your dream middle school with your family. 板书设计 Unit
8、 7 A Visit to a Middle School PartA Sunlight Middle School 教后反思： 本节课教授的是六年级下册 Unit7 A Visit to a Middle School PartA ， 是即将升入中学的六 年级学生去参观中学的情况。 首先利用一著名中学的宣传视频激起学生对中学的向往， 同时 活跃了课堂气氛，激发学习的积极性。再借助希沃媒体技术创设情境“让我们走进中学去看 看” 来复习及学习学校的功能室。 课文教学环节， 先通过创设问题： Which school do they want to visit? Who will show the
9、m around the school? 让学生初步了解课文。再通过创设问题： Where is the school library? Where are the teachers offices? Where are the labs？让学生深入 学习课文。同时借助相关的物理学家及课程表等对重难点语言进行操练、拓展和运用。课文 教学后，老师创设了情境“Say something about Sunlight Middle School.” 。让学生根据板书来 说说阳光中学，既检验了学生语言学习的情况，又给学生提供了输出语言的机会。然后通过 呈现语篇，带学生认识一所英国的中学，同时进行阅读理
10、解，既培养了阅读理解能力又渗透 了异国文化。 最后让学生描绘心目中理想的中学， 旨在培养创新创造力和思维发展能力的基 础上，让学生综合运用所学的语言。本课教学充分体现了新媒体新技术新理念，在新媒体技 术与课堂教学的巧妙融合下，实现趣味，直观，形象，生动，高效的课堂。不足之处：在语 篇阅读认识英国的一所中学，在培养阅读能力，传授阅读技巧的同时，可多引导学生理解 整个语篇，让学生对这所中学有比较深入的了解。 School library Teachers offices Classrooms for Grade7 Labs Computer rooms on the first floor on the second on the third floor on the ninth floor on the tenth floor
