闽教版六年级下册-Unit 1 Winter Activities-Part A-ppt课件-(含教案)--(编号：408f9).zip

Lets chant: do is are listen see play go 说出下列动词的过去式 did was were played listened went saw makemade make a snowman made a snowman Ice and Snow Festival mobile Show me the photo,please. Show me the______,please. big small long short tallshort fat thin It has a big red nose. Its a lovely snowman. (small short tall fat thin black yellow blue green cute clever beautiful interesting ) 1.What did Sally see in Harbin? 2.What did Sally do in Harbin? Answer the question: She saw the Ice and Snow Festival. She made a snowman with Ben. Fill in the blank. 1.Did you ____ ____ in the snow? 5.It has a ___ ___nose. 6.Its a_____ snowman. 4.Its ____and ____. 3._____ me the photo, please. 2.Ben and I ____ __ _______. have fun make a snowman Show short fat big red lovely 1.听课文录音，并模仿跟读。 2.完成活动手册中本课的练习。 3.完成课本第8页的自我评价。教学目标教学目标 语言知识目标语言知识目标 1. 复习数字 oneten。 2. 复习 How many?句型及回答。 3. 复习字母 Aa-Qq，学习生活中常见的用字母组合表达的含义。 4. 复习歌曲 Ten Little Baby ducks。 语言技能目标语言技能目标 1. 能听懂关于物品数量的询问，并准确回答。 （能用 1-10 描述同不物品的 数量） 2. 能熟练读写字母 Aa-Qq，能懂得生活中常见的字母组合所表达的含义。 教具准备教具准备 1. 数字单词卡片。 2. 个人信息卡。 3. 字母卡片。 4. 教学光盘或磁带。 教学步骤教学步骤 Step 1 Warming up 1. 师生互致问候。 2. 教师与个别学生互致问候，如： Hello, Im XX. Whats your name? Nice to meet you Good morningafternoon. How are you?. 3. 揭示课题并板书：Review 1。 Step 2 Review the letters 1. 采用不同的形式背诵字母 Aa-Pp。 1. 游戏快速认读字母。 游戏规则：每组各请一位同学站在教室的最后面，老师出示一张字母卡， 两位同学先读出的能前进一步，以此类推，谁先到达教室第一排桌子边的为获 胜者。 2. 请学生说说他们所找到的生活中用英语字母缩写表示某些特定事物的例 子。 3. 打开课本第 35 页，引导学生学习 Do you know? 部分。 4. 活动巩固 Do you know? 部分的学习内容。给学生一些时间识记这些字 母组合，然后老师说中文，学生说出英文字母组合，或者反之。 Step 3 Review the numbers. 1. 全班听录音，齐唱歌曲：Ten Little Baby Ducks. 2. 复习数字单词 one ten。 （1） 全班学生从 one 数到 ten。注意在数数的过程中，前面的数字都要用升 调， 最后一个用降调。 （2） 教师说：“同学们，有看到火箭发射时的情景吗？火箭发射时是如何计 时的呢？”完成课本第 31 页的 Lets act。 3. 游戏头脑风暴 游戏规则：教师出示一个数字单词卡片，让学生说出它能分成几和几。如： 教师出示 four, 学生就要说：two and two 或 one and three。 4. 复习 How many 句型及回答。 (1) 教师出示不同数量的实物或图片问：How many?引导学生回答，注意 名词复数加 S 的发音。 (2)游戏接力。 游戏规则：教师出示不同数量的实物或图片，每组第一个学生问：How many?第二个学生回答。以此类推，看看哪组说得又快又准确。 （3） 完成课本第 33 页 Ask and answer。 （4） 完成课本第 33 页 Look and read。 Step 4 Review Unit 4 1. 教师播放 Unit 4 中 Listen and follow 的内容，学生模仿跟读。 2. 情景活动：新朋友见面，互相交流简单的个人信息。 活动方法：发给学生每人一张小卡片，如 Name: Age: Phone Number: 请学生填写表格，其中 Name 一栏可以用书中人物的名称，可以用卡通人 物的名字，也可以用小动物的名字进行填写，然后根据卡片上的信息进行对话 表演。 3. 全班听录音，齐唱歌曲：How old are you? Step 5 Home work 1. 听录音，复习四个单元所学的内容。 2. 完成活动手册上本课的内容。