闽教版六年级下册-Unit 6 Dream Job-Part B-ppt课件-(含教案+素材)-公开课-(编号：71134).zip

Unit 6 Dream Job Part B 教学设计教学设计 教学目标教学目标 语言知识目标 1. 学习单词：scientist, learn。 2. 学习句子：Will you be a math teacher? No. I will be a scientist. Will you be a PE teacher? Yes, I will. 3. 学唱歌曲：Dancer 4. 功能：谈论梦想的职业。 语言技能目标 1. 能运用 will be 来谈谈自己将来的职业愿望。 2. 能在卡片上写出自己的愿望。 情感态度 鼓励学生从小树立理想和目标，并为之努力。 教具准备教具准备 1. 有关职业的图片和单词卡片。 2. PPT 课件 3. 愿望卡。 教学重难点教学重难点 能运用 will be 来谈谈自己将来的职业愿望。 教学过程教学过程 Step 1 Warming up 1. 师生互致问候。 2. sing a songDancer Step 2 Review 1. Play a game。找出职业类的单词 游戏规则：一个班级分为两个小组，一组派一人进行竞赛，赢得那组得加分 2. 复习句型：What do you want to be？ 3. I want to be a. 4. 情感教育。 鼓励学生从小树立理想，并为实现自己的理想而努力学习。 4. 揭示并板书课题：Unit 6 Dream Job Part B Step 3 Presentation （一）初读课文，理解课文大意 1. 教师说：We have our dream jobs. Lily and Peter have their dream jobs. What are they dream jobs? Listen and answer Q1: Will Lily be a Math teacher? Q2: Will Peter be a PE teacher? Q3: Will Wang Tao be a PE teacher too？ （二）学习课文单词 1. 学习单词：scientist 教师出示 science 和 scientist，区别这两个单词的音、形和用法。 2. 学习句子：I will be a. Lily will be a scientist. Peter will be a PE teacher. Wang Tao will be a police officer. 3. 学习句子 Will you be a .?及其答句。 出示不同的职业卡片，进行替换练习。 4. 学习单词 learn，teaching 学习句子 Teachers can help students learn.和 Teaching is a great job. （1）请学生自读第二段对话，引出两个句子的教学。 （2）教师出示单词卡片 learn,教学单词 learn。 （3）教师出示单词卡片 teaching，告诉学生：teaching 在句子中的意思是教学（名词）， 所教的东西；teaching 的另一个意思为教（动词），是 teach 的现在分词形式。 （4）全班学习这两个句子。 Step 5 practise 1. 教师播放课文录音或多媒体教学光盘二至三遍，学生模仿跟读。 2. 全班分角色朗读对话内容。 3. Read in role Step 6 consolidation 1. What would you want to be when you grow up or whats your dream job？那长大后想做什么？ 或者说你梦想的工作是什么? 例如：I am very good at singing I will be a singer. I can make people feel happy. Step 7 Homework 1. 完成同步学习。 2. 询问同学或朋友的愿望，和他们分享自己的愿望。Unit 6 Dream Job Part B 同步练习同步练习 一一.英汉互译。英汉互译。 1. scientist _____________ 2. police officer ____________ 3. 学习 ____________ 4. 数学老师 ____________ 5. PE teacher ____________ 6.be good at ____________ 7.teaching ____________ 二二.根据情景选择正确的一项。根据情景选择正确的一项。 1.你想知道小明是不是打算成为一个警察，你可以说： A. Will you be a police officer? B. Will you be a dancer? 2. 你想知道小明是不是打算成为一个舞蹈演员，你可以说： A. Will you be a singer? B. Will you be a dancer? 3.你告诉小伙伴你打算成为科学家： A. I want to a scientist. B. I will be a scientist. 4. 你告诉小伙伴你打算成为警察： A. I want to be a police officer. B. I will be a police officer. 5. 你想问杨明打算成为什么，你可以说： A. What about you, Yang Ming? B. How about you, Yang Ming? 三、连词成句。三、连词成句。(注意句首大写注意句首大写) 1. good at very math you are 2. help can learn students teacher 3. job is great a teaching 4. be will officer I a 5. will be math a teacher you（？）