1、【部编版】八年【部编版】八年级下道德与法治期末复习资料汇编级下道德与法治期末复习资料汇编 第 1 页 共 23 页 【部编版】八年级下道德与法治期末复习资料汇编【部编版】八年级下道德与法治期末复习资料汇编 第一课第一课 国家的主人国家的主人 广泛的权利广泛的权利 1我国的国家性质（我国国体） ：我国的国家性质（我国国体） ： 答：我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义 国家。 2我国现阶段人民的构成：我国现阶段人民的构成： 答：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社 会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内
2、的全体人民，都是国家和社会的主人。 3我们的敌人我们的敌人 答：社会主义制度建立后，还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对 势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争。 4公民公民权利、公民基本权利的涵义：权利、公民基本权利的涵义： 答：公民权利：宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国 家保护，有物质保障。 由于宪法规定的公民权利，是公民最根本、最首要的公民权利，所以称 之为公民的基本权利。 5人民和公民的区别：人民和公民的区别： 答： （1）人民是区别于敌人的政治概念，在不同国家和同一国家的不同历史 时期，有不同的阶级内容。 （2）公民是法律概念，是指具有某国国籍并依照该国宪法和
3、法律规定， 享有权利和承担义务的人。 【部编版】八年【部编版】八年级下道德与法治期末复习资料汇编级下道德与法治期末复习资料汇编 第 2 页 共 23 页 （3）在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利 的人，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣任务。 6公民权利需要哪些保障？公民权利需要哪些保障？ 答：我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会、法律及他人的保障。其 中最重要、最有效的是法律保障。 7我国的权利保障体制：我国的权利保障体制： 答：我国建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障 体制，保障公民的权利。 8立法保障和司法保障的涵义立法保
4、障和司法保障的涵义: 答：立法保障，将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以 维护。 司法保障，指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 9为什么说法律是最有效的维权武器？为什么说法律是最有效的维权武器？ 答： （1）法律是保障我们权利的法宝，有了法律，就有了维权的利剑。 （法 律的地位） （2）当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被 侵害的权利，赔偿损失，惩罚侵权者，讨回公道。 10公民权利具有广泛性，体现在：公民权利具有广泛性，体现在：公民享有权利范围广泛；享有权利的主 体非常广泛。 11.公民基本权利的内容：公民基本权利的内容： 答： 平等权； 政治权
5、利和自由； 宗教信仰自由 ；人身自由权 利 ； 对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申诉、检举权，取得赔 【部编版】八年【部编版】八年级下道德与法治期末复习资料汇编级下道德与法治期末复习资料汇编 第 3 页 共 23 页 偿权； 社会经济权利 ；教育、科学文化权利和自由； 妇女的权利， 婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护； 华侨、归侨和侨眷的合法权益受 法律保护 12.如何正确行使权利？如何正确行使权利？ 答： （1）公民在行使权利时要尊重他人的权利。 （2） 公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 （3） 要在法律允许的范围内行使利。 （4） 要以合法方式行使权利。 第二课第
6、二课 我们应尽的义务我们应尽的义务 1义务分类：义务分类： 答：亲情、道德、纪律、法律 2法定义务的含义及要求：法定义务的含义及要求： 答：涵义：法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。 要求：对于法定义务，必须履行。 3权利与义务的关系：权利与义务的关系： 答： （1）在我国，公民的权利和义务具有一致性。 （2）每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。 （3）要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，又要增强义务观念， 依法履行义务。 4公民基本义务的内容：公民基本义务的内容： 答： （1）维护国家统一和全国各民族团结； （2）保守国家秘密； （3）爱护公 【部编版】八年【部
7、编版】八年级下道德与法治期末复习资料汇编级下道德与法治期末复习资料汇编 第 4 页 共 23 页 共财物，遵守劳动纪律，遵守公共纪律，尊重社会公德； （4）维护祖国的安 全、荣誉和利益； （5）依法服兵役和参加民兵组织； （6）依法纳税。等等。 5履行履行基本义务的意义基本义务的意义: 答：履行基本义务，是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。自觉履行这 些义务，是我们的“天职” ，也是爱国的重要表现。我们要弘扬爱国主义精 神，以履行法定义务的实际行动，表达我们的爱国之情。 6道德义务的涵义：道德义务的涵义： 答：所谓道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他 人、对
8、社会的道德责任。 7加强思想道德建设，履行道德义务，遵守道德规范的意义？加强思想道德建设，履行道德义务，遵守道德规范的意义？ 答： （1）有利于提高公民的思想道德素质。 （2）有利于形成和谐的人际关系。 （3）有利于弘扬社会主义道德，践行社会主义核心价值观。 （4）有利于促进整个社会的文明进步，促进社会主义精神文明建设。 （5）有利于传递推进社会前行的正能量，构建和谐社会。 8公民基本道德规范的内容：公民基本道德规范的内容： 答：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 9履行道德义务的要求：履行道德义务的要求： 答：要弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团
9、结友善、 勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极履行方方面面的道德规范。 10公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？公民为什么在享受权利的同时必须履行义务？ 答： （1）我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行权利。对于法 【部编版】八年【部编版】八年级下道德与法治期末复习资料汇编级下道德与法治期末复习资料汇编 第 5 页 共 23 页 定义务，必须履行。 （2） 在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们既是享受权利的主 体，又是履行义务的主体。 （3）履行这些义务，是我们的“天职” ，也是爱国的重要表现。 11.为什么法律鼓励我们做的要积极去做？为什么法律鼓励我们做的要积极去做？
10、答： （1）是有益于社会文明和进步的行为。 （2）有利于弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设。 12.社会主义道德和法律的关系：社会主义道德和法律的关系： 答： （1）我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。 （2）凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的行为。 （3）许多法律上的义务，就是社会主义道德的要求。 13 为什么法律禁止做的我们坚决不做？为什么法律禁止做的我们坚决不做？ 答： （1）为了维护公民的合法权益，确保国家的长治久安。 （意义） （2） 是忠实履行公民义务的又一重要体现。 （原因） （3） 实施法律所禁止的行为，就是触犯法律，会受到法律制裁。 （后果）
11、 14.如何忠实履行公民义务？如何忠实履行公民义务？ 答： （1）法律鼓励做的，我们积极去做 （2）法律要求做的，我们必须去做 （3）法律禁止做的，我们坚决不做 15.作为中学生，作为中学生，你将如何履行自己承担的义务和责任？你将如何履行自己承担的义务和责任？ 答： （1）树立崇高的理想，将个人命运与祖国命运联系在一起。 （2）在家里，做一些力所能及的家务活，履行孝敬父母的义务；在学校， 【部编版】八年【部编版】八年级下道德与法治期末复习资料汇编级下道德与法治期末复习资料汇编 第 6 页 共 23 页 认真学习，履行受教育的义务；在社会，关心社会、奉献社会，主动承担社 会责任。 （
12、3）法律鼓励做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法 律禁止做的，我们坚决不做，认真履行法律所规定的义务。 第三课第三课 生命健康权与我同在生命健康权与我同在 1. 人身权利的内容人身权利的内容 答：人身权利是公民最基本最重要的权利，它包括人格权和身份权，其中人 格权是人们与生俱来的做人的基本权利，包括生命健康权、人身自由权、姓 名权、肖像权、 名誉权、隐私权。 2.法律为什么要保护公民的人身自由？法律为什么要保护公民的人身自由？ 答：人身自由是一项重要的人身权利。公民的人身自由不受侵犯。 人身自由是我们参加各种活动，享受其他权利的基本保障。没有人身 自由，其他的自由也难
13、以享受。 法律赋予我们广泛的行动自由权， 任何组织和个人都不得侵害公民的 人身自由，限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。 3.法律为什么保护生命健康权？法律为什么保护生命健康权？ 答： 生命健康权是公民参加一切社会活动、享有一切权利的基础。生命 一旦丧失，任何权利都失去了意义。 生命健康权是公民最根本、首要的人身权利。 4.法律为什么保护未成年人的生命健康权？法律为什么保护未成年人的生命健康权？ 答：生命健康权是公民参加一切社会活动、享有一切权利的基础。生命一 【部编版】八年【部编版】八年级下道德与法治期末复习资料汇编级下道德与法治期末复习资料汇编 第 7 页 共 23 页 旦丧失，
14、任何权利都失去了意义。 生命健康权是公民最根本、首要的人身权利。 未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生 命健康容易受到侵害。 保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。我国法律对未成年 人的生命健康给予特殊的保护。 5.我国保护未成年人生命健康权的法律有哪些？我国保护未成年人生命健康权的法律有哪些？ 答： 中华人民共和国宪法 中华人民共和国刑法 中华人民共和国民法 通则 中华人民共和国婚姻法 中华人民共和国未成年人保护法 中华 人民共和国预防未成年人犯罪法 6.如何积极行使生命健康权？如何积极行使生命健康权？ 答：珍爱生命，积极锻炼身体，增强体质。 患病时及时医治，恢
15、复健康。 当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保 护。 注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境，免受他人侵害， 这是每个公民的权利，也是对自己的关爱和责任。 面对挫折和失意，绝不做轻生或自残等与社会道义相悖，与法不合的 事情。 我们在享有生命健康权的同时， 负有不得侵害他人生命健康权的道德 义务和法定义务。 7、如何关爱他人的生命和健康、如何关爱他人的生命和健康 【部编版】八年【部编版】八年级下道德与法治期末复习资料汇编级下道德与法治期末复习资料汇编 第 8 页 共 23 页 我们在享有生命健康权的同时， 负有不得侵害他人生命健康权的道德 义务和法定义务 与他人发生争
16、执，要懂得控制情绪，宽容他人，避免冲动而发生伤害 我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守 法律又乐于助人的人。 第四课第四课 维护我们的人格尊严维护我们的人格尊严 1.人格尊严权的含义及表现？人格尊严权的含义及表现？ 答：含义：任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会 最起码尊重的权利。 表现：自尊与他尊。 2.人格尊严权包括哪些内容？人格尊严权包括哪些内容？ 答：名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 3.在日常生活中我们中学生应该怎样维护自己的合法权益？在日常生活中我们中学生应该怎样维护自己的合法权益？ 答： （1）增强自我保护意识
17、。 （2）增强自我保护能力。当自己的合法权益受到侵害时，要学会运用法 律武器维权，切忌以牙还牙、以恶制恶。 （3）学会尊重、维护他人的合法权益。 4侵害名誉权的危害、后果。侵害名誉权的危害、后果。 答：危害：侮辱和诽谤他人既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名 誉受损的侵权行为，又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。 后果：侵权者轻则受到道德的谴责，严重的要承担法律责任。 【部编版】八年【部编版】八年级下道德与法治期末复习资料汇编级下道德与法治期末复习资料汇编 第 9 页 共 23 页 5人格尊严权的区别人格尊严权的区别 含义含义 内容内容 侵权表现侵权表现 维权方法维权方法 名名 誉誉
18、权权 依法享 有的对 自己所 获得的 客观社 会评价 排除他 人侵害 的权利 名誉利益支 配权 名誉维护权 1、 侮辱 2、 诽谤 1 、 自行与 侵 权 人 协 商 2、向有 关 部 门 反 映 3、向仲 裁 机 关 申 请仲裁 4、 勇 敢 地 拿 起 法 律 武 器， 请求司 法保护， 要 求 侵 权 人 停止侵害、 赔礼道歉、 赔偿损失， 惩 罚 侵 权 者， 讨回公 道。 肖肖 像像 权权 依法享 有对自 己肖像 的支配 权 制作权 使用权 获酬权 1、 未经本人同意， 以 营利为目的使用公民 的肖像； 2、恶意毁损、玷污、 丑化公民的肖像； 3、 利用公民肖像进行 人身攻击 姓姓
19、名名 权权 依法享有决定、 使用， 变更姓 名，并且排除他 人侵害的权利 决定权 使用权 变更权 排除他人侵 害权 1、 干涉 2、 盗用 3、 冒用 隐隐 私私 权权 依法享 有私人 生活安 宁和私 人信息 保密的 私人空间安 宁权 私人信息保 1 监视、窥视他人私 生活 2 以偷看日记、 私拆信件等手段千方 【部编版】八年【部编版】八年级下道德与法治期末复习资料汇编级下道德与法治期末复习资料汇编 第 10 页 共 23 页 权利 密权 通信内容保 密权 个人信息使 用权 百计刺探他人的秘密 3 道听途说传播他人 的隐私 4 非法利用他 人的个人信息 第五课第五课 隐私受保护隐私受保护 &n
20、bsp;1. 隐私的含义：隐私的含义：不愿为人所知、侵扰的、与公共利益、群体利益无关的纯 个人私事。 2 2、个人隐私的内容：、个人隐私的内容： 私人信息。 （家庭住址、身体缺陷、婚恋状况、家庭关系、财产状况） 个人私事。 （日常生活、社会交往等） 私人领域。 （住宅、个人行李、书包等） 3 3、拥有隐私的意义：、拥有隐私的意义： 放松自己的身体和心灵。 获得内心世界的安全感和私人生活的安宁。 体会到做人的尊严。 4 4、保护公民隐私权的意义：、保护公民隐私权的意义： （1）维护了个人的人格独立。 （2）促进社会和谐和社会的稳定。 （3）隐私权
21、的真谛是私生活的自由和安宁，保护正常生活不受干扰， 内心世界不被侵扰。 【部编版】八年【部编版】八年级下道德与法治期末复习资料汇编级下道德与法治期末复习资料汇编 第 11 页 共 23 页 5 5对待隐私和隐私权的两种对立态度：对待隐私和隐私权的两种对立态度： 答： （1）任何人不得滥用隐私权，如果个人的私生活和个人信息与社会 公共利益、社会政治生活有关，不属于隐私，不受隐私权保护。 （2）保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。应学会与值得信任的人沟 通和交流。 6 6. .如何尊重和维护隐私权？如何尊重和维护隐私权？ 答:（1）增强法制观念、依法律己。尊重他人隐私，树立隐
22、私意识，强化责 任与信誉意识。 （2）增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。当隐私权受到侵害时， 应勇敢的拿起法律武器，采用与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵 权人停止侵害、 赔礼道歉， 若造成较大的精神痛苦， 有权要求赔偿精神损害。 （3）人与人之间要相互尊重彼此的隐私。 第六课终身受益的权利第六课终身受益的权利 1、教育的含义、教育的含义: 教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、 经验为手段，培养人的社会活动。 2、教育的作用、教育的作用 （1）教育是每个人生活的准备。是获得独立生活的必要前提。 （2）教育唤起人的潜能，开辟人性发展的道路，奠定走
23、向未来的基础。 （3）教育能为人们未来的幸福生活奠基。教育获取知识，知识改变命 运。对于民族、国家来说，教育成就未来。 3、受教育权的含义、受教育权的含义 【部编版】八年【部编版】八年级下道德与法治期末复习资料汇编级下道德与法治期末复习资料汇编 第 12 页 共 23 页 受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会， 以及获得受教育的物质 帮助的权利。 4、 义务教育的含义义务教育的含义 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、 少年必须接受的教育， 是国家 必须予以保障的公益事业。 5、义务教育的特征：、义务教育的特征： （1）强制性：由国家强制力保证其推行和实施。 （2）公益性：
24、即不收学费、杂费。 （3）统一性：制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建 设标准、学生公用经费标准等。 6、作为正在接受九年义务教育的学生，应该如何履行义务教育？、作为正在接受九年义务教育的学生，应该如何履行义务教育？ （1）认真履行按时入学的义务。 （2）认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途退学。 （3）认真履行遵守法律法规和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学 习任务的义务。 （4）开展自主学习、合作学习、探究学习、养成良好的学习习惯，提高 学习能力。 （5）勤于学习，提升能力，树立终身学习的意识。 （6）树立远大理想，珍惜在校学习的机会，履行受教育的义务。 7、当我
25、们的受教育权被侵害时，维护受教育权的方法有哪些？（如何维护、当我们的受教育权被侵害时，维护受教育权的方法有哪些？（如何维护 受教育权？）受教育权？） （1）和侵权人协商，向其宣传法律知识，指出其行为是违法行为。 【部编版】八年【部编版】八年级下道德与法治期末复习资料汇编级下道德与法治期末复习资料汇编 第 13 页 共 23 页 （2）向老师、当地政府、居委会、教育主管部门和新闻媒体寻求帮助。 （3）向人民法院提起诉讼，拿起法律武器维护自己的受教育权。 （4）珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，努力完成学习任务。 第七课第七课 拥有财产的权利拥有财产的权利 1、社会财产按归属如何划分
26、的？、社会财产按归属如何划分的？ 答： 有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。 2. 什么是财产所有权？什么是财产所有权？ 答：财产所有权是指所有人对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权 利。 3. 法律为什么要保护合法财产的所有权？（法律保护合法法律为什么要保护合法财产的所有权？（法律保护合法财产的所有权的财产的所有权的 意义？）意义？） 答： （1） 公民个人所有的合法财产， 直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、 食、住、行， 是实现公民其他权利的物质基础。 （2）对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，具有重要 意义。 （3）有利于保障公民专心致志从事生产、
27、工作和学习。 （4）有利于保障公民积极参加社会主义现代化建设。 4、法律是如何保护合法财产的所有权的？、法律是如何保护合法财产的所有权的？ 答： （1）宪法保护公民的合法私有财产不受侵犯。 （2）我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。通 【部编版】八年【部编版】八年级下道德与法治期末复习资料汇编级下道德与法治期末复习资料汇编 第 14 页 共 23 页 过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保 护公民合法财产的所有权。 （3）我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。通 过采用判处侵犯财产的罪犯罚金、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚
28、 手段，保护公民合法财产的所有权。 总之，我国制定、运用多种法律，采用各种不同方式，有效地保护着公 民的合法财产所有权。 5、当财产所有权受到侵害时，我们应该怎么办？、当财产所有权受到侵害时，我们应该怎么办？ 答： （1）当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请 求确认其所有权。 （2） 当我们的财产被他人非法占有拒不返还时， 可向人民法院提起诉讼， 请求法院强令不法占有人返还原物。 （3）当我们的财产受到不法侵害已经毁坏或者灭失时，应向人民法院提 起诉讼，要求侵权人赔偿损失。 （4）当国家行政机关及其工作人员违法实施行政处罚时，当事人可向人 民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决
29、，或予以行政赔偿，以维护自己的财产 所有权。 6、遗产必须具备的三个条件？、遗产必须具备的三个条件？ 答： （1）必须是公民死亡时遗留的财产； （2）必须是公民个人所有的财产； （3）必须是合法的财产。 7、法定继承人的范围及继承顺序？、法定继承人的范围及继承顺序？ 【部编版】八年【部编版】八年级下道德与法治期末复习资料汇编级下道德与法治期末复习资料汇编 第 15 页 共 23 页 答：第一顺序继承人：配偶、子女、父母；第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖 父母、外祖父母。 （没有第一顺序继承人，或第一顺序继承人放弃第二顺序 继承人才继承） 8、什么是继承权？、什么是继承权？ 答：所谓继承权，指的是继
30、承人依法取得被继承人遗产的权利。 9、继承权的实现方式有哪些？、继承权的实现方式有哪些？ 答： （1）法定继承：指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序，又由法 律直接规定遗产份额分配原则的继承方式。 （多数采用这种） （2）遗嘱继承：指继承人按照被继承人所立遗嘱，继承被继承人遗产的 方式。 （最大优点：被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。 ） 特殊情况： 10、 受遗赠权：受遗赠权：公民将自己的财产待死后不留给亲属，而赠给法定继承人 以外的人。法定继承人以外的人获得遗嘱中指定的遗产，不属于遗嘱继承， 而属于受遗赠人依据遗赠人的遗赠取得遗产。 11、继承人在继承遗产时应该怎么做？（当继承权
31、发生争议时怎么做？）、继承人在继承遗产时应该怎么做？（当继承权发生争议时怎么做？） 答： （1）要摒弃那种不顾别人、自己多占的心理。 （2）家庭成员之间，要相互关爱、相互尊重、相互宽容，不要见利忘义、 斤斤计较。 （3）除了要严格遵循法律规定外，还要传承和弘扬中华传统美德，践行 社会主义道德。 （4）当我们的财产继承权受到侵犯时，不要忍气吞声，要增强维权意识， 学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。 （继承权被侵犯 【部编版】八年【部编版】八年级下道德与法治期末复习资料汇编级下道德与法治期末复习资料汇编 第 16 页 共 23 页 时） 12、什么是智力成果？、什么是智力成果？
32、答：所谓智力成果，主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果，表现为科 学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。 13、什么是智力成果权？、什么是智力成果权？ 答：智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权，以及 反不正当竞争中的商业秘密等。 14、为什么法律保护智力成果权？、为什么法律保护智力成果权？ 答： （1）人类正步入知识经济时代，发明创造以及其他创造性智力成果，更 加重要。 （2）保护创新成果以智力成果权，是对创新精神的最有效的鼓励。 （3）为了激励人们创造无形财产，各国先后通过立法保护智力成果所有 人的权利。 15、为什么要保护未成年人的智力成果权？、为什么要保护未成年人
33、的智力成果权？ 答： （1）公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权也不受年龄限制。 （2）国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。 （3）对有特殊天赋或有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校 还应为他们的健康发展创造有利条件。 16、未成年人的智力成果权受侵害时怎么办？、未成年人的智力成果权受侵害时怎么办？ 答： （1）要运用法律武器来维护自己的合法权益。 （2）可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人 承担法律责任。 【部编版】八年【部编版】八年级下道德与法治期末复习资料汇编级下道德与法治期末复习资料汇编 第 17 页 共 23 页 17、如
34、何维护智力成果权？、如何维护智力成果权？ 答： （1）保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。作为一个公民，当自己 的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。 （2）要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵 害他人智力成果的事情。 18、为什么要打击盗版行为？（开展“反盗版行动”有什么意义？）、为什么要打击盗版行为？（开展“反盗版行动”有什么意义？） 答： （1）盗版产品侵犯了其他公民的智力成果权，是违法行为。 （原因） （2）盗版产品没有质量保障，易使我们的合法权益受到侵犯。 （原因） （3）有利于保护公民的智力成果，在全社会形成“尊重劳动、尊重知识、 尊重人
35、才、尊重创造”的良好风尚。 （意义） （4）有利于打击盗版，维护社会主义市场经济秩序。 （意义） （5）有利于维护消费者的合法权益，增强公民的法律意识。 （意义） 19、如何打击盗版行为？、如何打击盗版行为？ 答： （1）国家要加强立法，建立和完善有关知识产权的法规。 （2）执法部门要加大执法力度，严惩盗版行为。 （3）公民要增强维权意识，不购买盗版产品，提高思想道德水平。及时 举报盗版行为，同侵犯智力成果权的行为作斗争。 第八课第八课 消费者的权益消费者的权益 1 1、为什么消费者容易受到伤害，为什么消费者容易受到伤害，消费者权益保护工作任重道远消费者权益保护工作任重
36、道远？ 答： （1）从经营者角度来看，部分经营者无视法律，生产、销售侵害消费者 权益的假冒伪劣商品。 【部编版】八年【部编版】八年级下道德与法治期末复习资料汇编级下道德与法治期末复习资料汇编 第 18 页 共 23 页 （2） 从消费者角度来看，一方面消费者在选购上处于被动地位，同时容 易发生“店大欺客”现象。另一方面大多数消费者法律知识欠缺、 依法维权意识不强、怕麻烦。 （3）从社会角度来看，法制不够完善，有关部门执法不严、监督不力、 服务意识不强等。 2 2、保护消费者的权益有何意义？、保护消费者的权益有何意义？ 答： （1）促进生产发展； （2）保证社会再生产的顺
37、利进行； （3）维护社会的正常秩序； （4）让消费者过上更美好的生活。 3 3、消费者享有哪些权利？、消费者享有哪些权利？ 答： （1）安全权（最基本） （2）知情权（3）自主选择权 （4）公平交易 权 （5）依法求偿权 （6）结社权（7）获得教育权 （8）人格尊严与 民族风俗获得尊重权 （9）监督权 4 4、消费者应履行哪些义务？、消费者应履行哪些义务？ 答： （1）到商场购物,态度要谦和,说话要有礼貌; （2）选择商品应事先考虑好,以免耽误其他顾客购物; （3）对营业员的优质服务应表示谢意; （4）维护生产经营者的正当利益. 5 5、如何做一名合格的消费
38、者？（消费者在消费过程中应有怎样的自我保护、如何做一名合格的消费者？（消费者在消费过程中应有怎样的自我保护 意识和维权意识，练就一双慧眼？）意识和维权意识，练就一双慧眼？） 答：学习和掌握有关消费的知识，增强自己的判断能力、选择能力,作出 【部编版】八年【部编版】八年级下道德与法治期末复习资料汇编级下道德与法治期末复习资料汇编 第 19 页 共 23 页 正确的消费选择。 学习和掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律、法规的规定及 消费者维权途径等。 增强自我保护意识。在交易过程中，要运用自己的消费知识和法律知 识，保持警惕，不给不法经营者以可乘之机,防止侵权行为的发生。 增强权
39、利意识。当侵权行为发生后，应拿起法律武器，维护自己的合 法权益； 及时举报侵害消费者权益的不法行为， 同侵害消费者合法权益的行为 作斗争。 6 6、当消费者的合法权益受侵害时应如何来维权？（维权途径）、当消费者的合法权益受侵害时应如何来维权？（维权途径） 答： （1）与经营者协商和解； （2）请求消费者协会或者其他调解组织调解； （3）向有关行政部门申诉； （4）根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁； （5）向人民法院提起诉讼。 7 7、要最大限度地保障食品安全，国家需要作出哪些方面的努力？、要最大限度地保障食品安全，国家需要作出哪些方面的努力？ 答： （1）加
40、强公民道德建设，提高公民的道德水平和社会责任感； （2）加强诚信教育，在全社会形成诚实守信的良好氛围； （3）发挥人民群众和社会舆论的监督作用，鼓励和支持人们举报违法行 为； （4）健全法制，加大执法力度，加强对食品生产、流通、消费等各个环 节的监管。 【部编版】八年【部编版】八年级下道德与法治期末复习资料汇编级下道德与法治期末复习资料汇编 第 20 页 共 23 页 8 8、我们在消费过程中需要注意些什么？、我们在消费过程中需要注意些什么？ 答： （1）要注意查看商品的生产厂家、生产日期； （2）要注意产品质量是否可靠、价值是否合理、计量是否准确； （3）应注意索取、保留发票或其
41、他有效票据等。 （4）不轻信广告，不盲目追随其他消费者； （5）从信誉高、服务态度好的正规商家购买商品。 9 9、面对严峻的食品安全形势，我们中学生应该怎么做？、面对严峻的食品安全形势，我们中学生应该怎么做？ 答： （1）主动学习和掌握有关消费以及消费者权益保护的知识； （2）积极宣传有关食品安全的法律、法规； （3）在日常消费过程中，要注意查看食品的生产厂家、生产日期；要注 意食品质量是否可靠；尽量选择信誉高、服务态度好的正规商家购买食品或 者就餐等。 （4）行使监督权，举报生产、经营问题食品的违法行为等。 第九课第九课 我们崇尚公平我们崇尚公平 1 1、什么是公平？
42、、什么是公平？ 答：参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。 2 2、为什么社会稳定和发展需要公平？、为什么社会稳定和发展需要公平？ 答： （1）人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉， 就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。使人与人之间信任感降低，导致 彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至带来一系 列社会问题，影响社会的长治久安。 （危害） 【部编版】八年【部编版】八年级下道德与法治期末复习资料汇编级下道德与法治期末复习资料汇编 第 21 页 共 23 页 （2）社会的稳定和发展需要公平。有了公平， ，社会
43、才能为人的发展提 供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，才 能调动劳动者的积极性，整个社会才能人人各司其职，共同推动社会可持续 发展。 （意义） 3 3、如何正确对待不公平现象？、如何正确对待不公平现象？ 答： （1）增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求 最大限度的公平。 （2）调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。 （3）崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害 者伸出援助之手。 4 4、如何树立公平合作的意识？、如何树立公平合作的意识？ 答:（1）以公平为基础的合作才是良好的合作。 （2）我们
44、需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出。 （3）公平的合作，必然是互惠的合作。 第十课第十课 我们维护正义我们维护正义 1 1、如何区分正义行为与非正义行为？、如何区分正义行为与非正义行为？ 答： （1） 凡促进人类社会进步与发展、 维护公共利益和他人正当权益的行为， 都是正义的行为； （2） 凡阻碍人类社会进步与发展、 损害公共利益和他人正当权益的行为， 都是非正义的行为。 （3）正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地 对待他人和自己。 【部编版】八年【部编版】八年级下道德与法治期末复习资料汇编级下道德与法治期末复习资料汇编 第 22 页
45、共 23 页 2 2、正义制度的作用？、正义制度的作用？ 答：公正的对待，必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于，它的程序 与规则不是为少数人的利益制定的，而是为维护所有社会成员的利益制定 的。每个人既能从制度和规则的正常运行中受益，又要受到制度和规则的约 束。如果没有制度和规则的支持，就难以实现社会公平。 3 3、正义的重要性？、正义的重要性？ 答： （1）正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社 会的进步。 （2）正义通过制度的调节以避免严重的社会分化，以利于社会健康、持 续发展，造福每一个社会成员。 （3） 正义有利于增进人与人之间的沟通、 理
46、解， 有利于社会的和谐发展。 4 4、如何自觉维护正义、如何自觉维护正义？（如何做一个有正义感的人？）？（如何做一个有正义感的人？） 答： （1）从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵 守各项社会制度和规则的良好习惯。 （2）对正义行为表现出赞赏、崇敬之情，对非正义行为要产生不安、不 满、愤怒之情，并选择积极的态度，以实际行动维护正义。 （3）要有正义感，为人正直，爱憎分明、正气凛然、无私无畏。 （4） 如果非正义的事情发生在自己身上， 能够采用正当方式， 奋起抗争； （5）如果非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，给 受害
47、者以声援和救助。 （6）明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，去感悟，以升华道德境 界，去践行，以伸张正义。 【部编版】八年【部编版】八年级下道德与法治期末复习资料汇编级下道德与法治期末复习资料汇编 第 23 页 共 23 页 5 5、没有正义（非正义行为的）的危害、没有正义（非正义行为的）的危害? ?给我们的启示？给我们的启示？ 答： （1）如果没有正义，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会陷 入黑暗和混乱之中。 （2）非正义行为会损害别人的权利和机会，进而危害整个社会 （3）对非正义行为若采取消极态度，会助长非正义行为的扩散，损害的 不是某一个人的利益。 启示： （1）期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。 （2）实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。
